ATIVIDADE AVALIATIVA

Nome do aluno: Rabesh Christina Santos Monteiro Data: 19\ 06 \2023

Disciplina: Microbiologia e Imunologia Professora: Aline Ximenes
Fragoso

MAPA CONCEITUAL E MAPA MENTAL

São estruturas gráficas que ajudam a organizar ideias, conceitos e informações
de modo esquematizado.

A diferença de um mapa para outro seria a hierarquia de informações que o mapa

conceitual possui, e o Mapa mental não possui hierarquia apenas ideias ou conceitos
sobre um determinado tema.

Ambos são ferramentas de estudo e aprendizagem, onde o conteúdo é classificado e/ou

hierarquizado de modo a auxiliar na compreensão do indivíduo que o analisa. A partir
de uma representação gráfica ilustrativa, a pessoa que idealiza um mapa conceitual
consegue criar ligações entre os diferentes assuntos que fazem parte de determinado
conhecimento.

Mapas como estes, auxiliam no entendimento do conteúdo e conexões entre temas

diversos. Além disso, são de grande valia em casos de memorização de conteúdos. São
confeccionados a mão ou não, podendo recorrer a progamas de computador que
auxiliam nessa construção.

Para iniciar o mapa, coloque o tema principal ao centro. A partir desse tema, coloque
ligações que fazem partes (são referentes) à temática.

Entendida a metodologia acima, CRIE SEU PRÓPRIO MAPA

 CONCEITUAL!

Segue um link de vídeo que ilustra a construção de um Mapa Conceitual:

Tutorial de Mapas Conceituais -

https://www.youtube.com/watch?v=F54SWctP7-E

Atividade:

1. Elabore um mapa conceitual utilizando como tema principal:

Imunologia.
2. Elabore um mapa conceitual utilizando como tema principal:
Microbiologia; constando obrigatoriamente os subtemas: Vírus,
Bactérias e Fungos.
3. Por fim, escreva um texto (2-3 parágrafos) descrevendo a inter relação entre a microbiologia e
imunologia. De que maneira elas estão associadas? Quais estruturas possuem interação/relação para
os mecanismos de ação serem efetivos...? cite exemplos.

A microbiologia é o estudo científico de microrganismos, sendo unicelulares (célula única),

multicelulares (colônia de células) ou acelulares (ausentes de células; vírus). Além disso,
abrange várias subdisciplinas, incluindo virologia, bacteriologia, protistologia, micologia,
imunologia e parasitologia. Os microrganismos eucarióticos possuem organelas ligadas à
membrana e incluem fungos e protistas, enquanto os organismos procarióticos - todos os
quais são microrganismos - são convencionalmente classificados como desprovidos de
organelas ligadas à membrana e incluem Bactérias e Archaea.

Já a imunologia é o ramo da biologia que estuda o sistema imunitário (ou imunológico) de

todos os organismos. Ele lida, entre outras coisas, com o funcionamento fisiológico do
sistema imune de um indivíduo no estado sadio ou não, mau funcionamento do sistema
imune em casos de doenças imunológicas (doenças autoimunes, hipersensibilidade,
deficiência imune rejeição pós enxerto); características físicas, químicas e fisiológicas dos
componentes do sistema imune in vitro, in situ e in vivo. O ramo da imunologia que estuda
a sua interação com o comportamento e o sistema neuroendócrino chama-se
psiconeuroimunologia. Por isso as duas áreas estão estritamente associadas, já que
muitos seres unicelulares, como bactérias, fungos e vírus são causadores de doenças e
influenciadores diretos no sistema imunológico.

Os vírus são seres que só podem ser visualizados pelos olhos humanos através do
microscópio. Considerados parasitas obrigatórios, eles se instalam no interior das células
a fim de se reproduzirem. São responsáveis por causar diversas doenças graves no
homem, como HIV, febre amarela, caxumba, varíola, entre outras. Podem ser classificados
em adenovírus (compostos de DNA), arbovírus (transmitidos aos seres humanos por meio
de insetos) e retrovírus (composto de RNA). As estruturas essenciais são consideradas
como sendo aquelas indispensáveis à multiplicação microbiana, enquanto as estruturas
não essenciais são encontradas apenas em algumas bactérias e não interferem na
multiplicação das mesmas. Uma exceção é os micoplasmas, que são desprovidos de
parede celular, fugindo a regra da essencialidade.