Academia Militar das Agulhas Negras

CURSO DE FORMAÇÃO E GRADUAÇÃO DE OFICIAIS DE CARREIRA DA LINHA DE ENSINO MILITAR BÉLICO

Aprovado pelo BI/DESMil nº______, de__________.

PLANO DE DISCIPLINA
DISCIPLINA: DIREITO I Cg H Total: 30 horas- 2º Ano CFO/LEMB
aula

COMPETÊNCIA PRINCIPAL
Ocupar cargos e desempenhar funções comuns dos postos de 2º e 1º tenentes e capitão não aperfeiçoado, nas
organizações militares do Exército.

UNIDADE DE COMPETÊNCIA
- Atuar em operações no amplo espectro, conjuntas e multinacionais, em ambientes voláteis, incertos, complexos e
ambíguos.
- Realizar a gestão organizacional, até o nível SU, nas situações de guerra e não guerra.

ELEMENTOS DE COMPETÊNCIAS
- Operar e atuar de acordo com as raízes, os valores, as tradições e a ética que norteiam a profissão militar.
- Operar e atuar de acordo com leis, normas e regulamentos que orientam a profissão militar.
- Empregar recursos para operar em ambientes humanizados, integrando as dimensões física, humana e informacional
deste ambiente operacional.
- Tomar decisões e conduzir ações em situações de crise.
- Empregar recursos para comandar uma fração de combate.
- Empregar recursos de Liderança na condução de subordinados.
- Empregar o Pensamento Integrador como ferramenta para a resolução de problemas militares complexos.
- Empregar conhecimentos das Ciências Militares, de maneira multidisciplinar e interdisciplinar, como ferramentas de apoio
à decisão na resolução de problemas militares.
- Empregar o Pensamento Integrador como ferramenta para a resolução de problemas militares complexos.
- Realizar atividades de gestão de pessoal.
- Realizar atividades de gestão de material.
- Realizar atividades de gestão patrimonial e de recursos orçamentários.
- Realizar atividades de gestão de instrução militar.
- Empregar conhecimentos das Ciências Militares, de maneira multidisciplinar e interdisciplinar, como ferramentas de apoio
à decisão na resolução de problemas de gestão.
- Atuar de acordo com as raízes, os valores, as tradições e a ética que norteiam a profissão militar.
- Atuar de acordo com leis, normas e regulamentos que orientam a profissão militar.

Cg H da UD:
UD I: Lições Preliminares do Direito
ASSUNTOS
a. Instrumentos de controle social.
b. Fontes do Direito
07 OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
D N
- Compreender o Direito, a Moral, a Religião e o Trato Social
como instrumentos de controle social, estabelecendo os
01 -
aspectos distintivos entre eles. (CONCEITUAL)
ET – COOPERAÇÃO.
- Identificar os fatores materiais (sociais, políticos, históricos,
econômicos, culturais, etc.) que determinam a elaboração do
Direito. (FACTUAL)
- Definir as fontes formais estatais do Direito (Lei, Jurisprudência
01 -
e Tratados) e as fontes não estatais do Direito (Costume Jurídico,
Doutrina e Princípios Gerais do Direito). (CONCEITUAL)
ET – ORGANIZAÇÃO.

c. Leis em sentido amplo do Direito 02 - - Distinguir as características mais relevantes da Constituição

brasileiro Federal emanada da Assembleia Nacional Constituinte; das
Emendas à Constituição, Leis Complementares, Leis Ordinárias,
Medidas Provisórias, Decretos Legislativos e Resoluções
emanadas do Congresso Nacional; e das normas emanadas do
Poder Executivo; Decretos, Regulamentos e Portarias,
estabelecendo suas diferenças, alcance e hierarquia.
 (CONCEITUAL)
ET – DECISÃO.

- Compreender a estrutura das normas, citando o amparo legal

dos dispositivos que tipificam condutas penais, administrativas e
d. Formalismo redacional 01 - disciplinares.
(CONCEITUAL)
ET – DISCIPLINA.
- Examinar a eficácia dos dispositivos legais no tempo e no
espaço, vigentes em situações jurídicas e administrativas da OM.
e. Eficácia da Norma Jurídica 01 -
(CONCEITUAL)
ET – DEDICAÇÃO.
- Apontar os dispositivos legais penais, disciplinares e
f. Interpretação e integração das normas administrativos cabíveis em uma relação jurídica, por meio dos
01 -
jurídicas meios de interpretação da norma. (FACTUAL).
ET – ORGANIZAÇÃO.

Cg H Total:
UD II: Teoria Geral do Estado
02 OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
- Classificar o Estado com base nos seus elementos constitutivos
a. O Estado 01 - e na sua forma e sistema de governo. (CONCEITUAL)
ET - RESPONSABILIDADE.
- Compreender os objetivos e fundamentos do Estado Brasileiro
b. Princípios fundamentais do Estado e os princípios que regem suas relações internacionais.
01 -
brasileiro (CONCEITUAL)
ET – DISCIPLINA.

UD III: Direito Constitucional
ASSUNTOS
a. Direitos Fundamentais
b. Garantias constitucionais estatuídas
na Constituição Federal
c. Nacionalidade e naturalização
d. Cidadania e direitos políticos
Cg H Total:
16 OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
D N
- Identificar os direitos fundamentais estatuídos no Art. 5º da
02 - Constituição Federal. (FACTUAL)
ET - DISCIPLINA.
- Citar os aspectos mais relevantes do Habeas Corpus, Mandado
de Segurança e Habeas Data, como garantias constitucionais
02 -
estabelecidas no Art. 5º da Constituição Federal. (FACTUAL)
ET - RESPONSABILIDADE.
- Compreender os critérios para o reconhecimento do brasileiro
nato ou naturalizado e as limitações impostas pela Constituição
01 - aos estrangeiros e aos brasileiros naturalizados em relação às
Forças Armadas. (CONCEITUAL)
ET - INICIATIVA.
- Compreender as condições de elegibilidade e alistabilidade
eleitorais e suas implicações aos militares. (CONCEITUAL)
- Identificar as características do Plebiscito, do Referendo e da
01 -
Iniciativa Popular como espécies de exercício da democracia
direta no Brasil. (FACTUAL)
ET - RESPONSABILIDADE.

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 - Identificar a organização do Estado Brasileiro; a repartição de
suas competências e a separação de seus bens da União.
e. Organização do Estado 01 -
(CONCEITUAL)
ET - INICIATIVA.
- Compreender a organização do Poder Legislativo da União,
identificando os critérios para eleição dos Senadores e dos
f. Poder Legislativo 01 - Deputados Federais e as suas principais atribuições.
(CONCEITUAL)
ET - RESPONSABILIDADE.
- Compreender a organização do Poder Executivo da União,
identificando os critérios para eleição do Presidente, suas
principais atribuições como Chefe de Governo; de Estado; da
Administração Pública Federal e Comandante das Forças
g. O Poder Executivo 02 -
Armadas. (CONCEITUAL)
- Identificar a organização do Conselho da República e da Defesa
e suas principais atribuições. (FACTUAL)
ET - COOPERAÇÃO.
- Compreender a organização da justiça comum brasileira e do
Supremo Tribunal Federal. (CONCEITUAL)
h. O Poder Judiciário e a Justiça Militar da
02 - - Apresentar a organização e a competência constitucional do STM
União
e da Justiça Militar da União. (CONCEITUAL)
ET – DECISÃO.
- Compreender os dispositivos constitucionais que estabelecem as
diretrizes legais para Intervenção Federal e Decretação do Estado
i. Sistema constitucional de crise 02 -
de Defesa e do Estado de Sítio. (CONCEITUAL)
ET - COOPERAÇÃO.
- Compreender os princípios constitucionais que regem a
j. Defesa do Estado e das Instituições organização e a destinação das Forças Armadas e dos órgãos de
02 -
Democráticas segurança pública. (CONCEITUAL)
ET - INICIATIVA.

GRADE DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

TEMPO RETIFICAÇÃO DA
MODALIDADE TIPO FERRAMENTA UD AVALIADAS
DESTINADO APRENDIZAGEM
Somativa AA Prova Formal 01 01 I e II
Somativa AC Prova Formal 02 01 I, II e III
Somativa ACF Prova Formal - - I, II e III
Somativa AR Prova Formal - - I, II e III

ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS
1. Procedimentos Didáticos.
a. UD I – Lições Preliminares
1) Sequências didáticas
a) No processo de ensino-aprendizagem dessa UD a metodologia empregada será a palestra para a apresentação
do conteúdo teórico, seguida do exercício individual, por intermédio da resolução de casos práticos discutidos em sala de
aula ou disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
b) Serão apresentadas situações problemas do dia a dia do Cadete que envolvem temas relacionados a UD.
2) Tipos de atividades
a) As aulas serão desenvolvidas de forma dinâmica com aproveitamento do conteúdo disponibilizado no AVA.
b) Será disponibilizado no AVA todo o material didático: apostilas, compêndios de leis, vídeos, documentários,
filmes e exercícios interativos com situações-problemas, além de outros materiais que forem julgados pertinentes para o
desenvolvimento dos assuntos. O material existente na referida plataforma digital proporcionará condições para que os
cadetes possam realizar um estudo prévio dos conteúdos que serão trabalhados em sala de aula, possibilitando o
emprego da metodologia de ensino da “SALA DE AULA INVERTIDA”.
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 3) Orientações para execução das situações-problemas
a) Serão criadas situações-problemas por meio de exercícios contextualizados, vídeos interativos e fatos
noticiados que envolvem temas, conceitos e espécies jurídicas que envolvam realidades que o oficial do Exército
Brasileiro encontra em seu dia a dia.
b) Serão realizadas discussões dirigidas com base nas situações problemas para averiguar a capacidade de
compreensão e análise crítica dos Cadetes quanto ao manuseio do direito em uma argumentação lógico-jurídica
adequada ao oficial do Exército Brasileiro.
4) Desenvolvimento e avaliação do eixo transversal
a) COOPERAÇÃO será avaliada pela postura do Cadete nas tarefas que envolvam atividades em grupo e que
dependam de uma postura colaborativa e voluntária entre os militares integrantes de cada grupo para cumprir missões
em benefício do coletivo.
b) ORGANIZAÇÃO será averiguada pelo grau de participação do cadete na aula, demonstrando estudo e
preparação prévia.
c) DECISÃO será observada na ação intencional do cadete de apresentar suas ideias com entusiasmo e vibração,
optando por ideias coerentes com o conteúdo abordado e que solucionam a situação-problema.
d) DEDICAÇÃO será observada e avaliada no interesse dos cadetes em entender e realizar a análise da eficácia
da Norma no tempo e no espaço solucionando eventuais conflitos normativos quanto a vigência e eficácia normativa.

b. UD II – Teoria Geral do Estado

1) Sequências didáticas
a) No processo de ensino-aprendizagem dessa UD a metodologia empregada será a palestra para a apresentação
do conteúdo teórico, seguida do exercício individual, por intermédio da resolução de casos práticos discutidos em sala de
aula ou disponibilizados no AVA.
b) Serão apresentadas situações problemas do dia a dia do cadete que envolvem temas relacionados a UD.
2) Tipos de atividades
a) As aulas serão desenvolvidas de forma dinâmica com aproveitamento do conteúdo disponibilizado no AVA.
b) Será disponibilizado no AVA todo o material didático: apostilas, compêndios de leis, vídeos, documentários,
filmes e exercícios interativos com situações-problemas, além de outros materiais que forem julgados pertinentes para o
desenvolvimento dos assuntos. O material existente na referida plataforma digital proporcionará condições para que os
cadetes possam realizar um estudo prévio dos conteúdos que serão trabalhados em sala de aula, possibilitando o
emprego da metodologia de ensino da “SALA DE AULA INVERTIDA”.
3) Orientações para execução das situações-problemas
a) Serão criadas situações-problemas por meio de exercícios contextualizados, vídeos interativos e fatos
noticiados que envolvem temas, conceitos e espécies jurídicas que envolvam realidades que o oficial do Exército
Brasileiro encontra em seu dia a dia.
b) Serão realizadas discussões dirigidas com base nas situações problemas para averiguar a capacidade de
compreensão e análise crítica dos cadetes quanto ao manuseio do direito em uma argumentação lógico-jurídica
adequada ao oficial do Exército Brasileiro.
4) Desenvolvimento e avaliação do eixo transversal
a) RESPONSABILIDADE será estimulada por meio do estudo individual de cada cadete para se preparar para aula
por meio do estudo prévio dos materiais disponibilizados no AVA.
b) DISCIPLINA será estimulada pelo comportamento em sala de aula independente da observação do professor.

b. UD III – Direito Constitucional

1) Sequências didáticas
a) No processo de ensino-aprendizagem dessa UD a metodologia empregada será a palestra para a apresentação
do conteúdo teórico, seguida do exercício individual, por intermédio da resolução de casos práticos discutidos em sala de
aula ou disponibilizados no AVA.
b) Serão apresentadas situações problemas do dia a dia do Cadete que envolvem temas relacionados a UD.
2) Tipos de atividades
a) As aulas serão desenvolvidas de forma dinâmica com aproveitamento do conteúdo disponibilizado no AVA.
b) Será disponibilizado no AVA todo o material didático: apostilas, compêndios de leis, vídeos, documentários,
filmes e exercícios interativos com situações-problemas, além de outros materiais que forem julgados pertinentes para o
desenvolvimento dos assuntos. O material existente na referida plataforma digital proporcionará condições para que os
Cadetes possam realizar um estudo prévio dos conteúdos que serão trabalhados em sala de aula, possibilitando o
emprego da metodologia de ensino da “SALA DE AULA INVERTIDA”.
3) Orientações para execução das situações-problemas
a) Serão criadas situações-problemas por meio de exercícios contextualizados, vídeos interativos e fatos
noticiados que envolvem temas, conceitos e espécies jurídicas que envolvam realidades que o oficial do Exército
(PLADIS de Direito I – Ano 2023…..…......…......…......…....…...........................................................................Página
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Brasileiro encontra em seu dia a dia.
b) Serão realizadas discussões dirigidas com base nas situações problemas para averiguar a capacidade de
compreensão e análise crítica dos cadetes quanto ao manuseio do direito em uma argumentação lógico-jurídica
adequada ao oficial do Exército Brasileiro.
4) Desenvolvimento e avaliação do eixo transversal
a) DISCIPLINA será estimulada e avaliada pela execução das tarefas propostas conforme orientação do
professor, esforçando-se para cumprir suas obrigações.
b) RESPONSABILIDADE será estimulada por meio do estudo individual de cada Cadete para se preparar para aula
por meio do estudo prévio dos materiais disponibilizados no AVA.
c) INICIATIVA será observada pelo comportamento em sala de aula apresentando-se de forma voluntária para
responder as perguntas.
d) DECISÃO será observada na ação intencional do cadete de apresentar suas ideias com entusiasmo e vibração,
optando por ideias coerentes com o conteúdo abordado e que solucionam a situação-problema.
e) COOPERAÇÃO será avaliada pela prontidão voluntária para cumprir missões e tarefas em grupo.
2. Avaliações da aprendizagem

a. Avaliações Somativas (AS)

1) AA
- Será realizada uma AA envolvendo os assuntos da UD I – Lições Preliminares e UD II – Teoria Geral do
Estado, na modalidade de prova formal e com consulta ao Vade Mecum. A finalidade da avaliação é verificar a fixação
dos conceitos jurídicos, o conhecimento das espécies normativas e institutos jurídicos essenciais para o manuseio da
ciência jurídica aplicáveis nas atividades militares típicas de oficial subalterno do Exército Brasileiro. A AA será realizada
ao término da UD II no Salão de Provas (01 tempo).
2) AC
- Será realizada uma AC envolvendo os assuntos da UD I – Lições Preliminares, UD II – Teoria Geral do Estado
e UD III - Direito Constitucional, na modalidade de prova formal e com consulta ao Vade Mecum. A finalidade da
avaliação é verificar a fixação dos conceitos jurídicos, o conhecimento das espécies normativas e institutos jurídicos
essenciais para o manuseio da ciência jurídica, e ainda, os direitos e princípios de Direito Constitucional aplicáveis nas
atividades militares típicas de oficial subalterno do Exército Brasileiro. A AC será realizada ao término da UD III.
3) ACF
- Será realizada uma ACF envolvendo os assuntos da UD I – Lições Preliminares, UD II – Teoria Geral do
Estado e UD III - Direito Constitucional.
4) AR
- Será realizada uma ACF envolvendo os assuntos da UD I – Lições Preliminares, UD II – Teoria Geral do
Estado e UD III - Direito Constitucional.

REFERÊNCIAS
1. FRIEDE, Reis. Teoria do Direito. 3ª edição: Rio de Janeiro, 2020.

2. LENZA, Pedro. Direito Constitucional Esquematizado. 20ª edição. São Paulo: Saraiva 2016.

3. MARTINS, Flavio. Curso de Direito Constitucional. 2ª edição. São Paulo: RT, 2017.

4. MORAES, Alexandre. Direito Constitucional. 33ª edição. São Paulo: Atlas, 2017.

5. NADER, Paulo. Introdução ao Estudo do Direito. 39ª edição. Rio de Janeiro: Forense, 2017.

6. REALE, Miguel. Lições Preliminares de Direito. 27ª edição. São Paulo: Saraiva 2002.

7. SILVA, José. Curso de Direito Constitucional Positivo. 40ª edição. São Paulo: Malheiros, 2017.

Gen Bda JOÃO FELIPE DIAS ALVES

Diretor de Ensino da AMAN

Por delegação:

MARCELO LUIZ ZENI - Cel

Chefe da Divisão de Ensino
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