CENTRO DE EDUCAÇÃO E INTEGRAÇÃO SOCIAL

DE VILA RAMOS
CNPJ: 56.322.076/0001-98 – CCM – 4.301.027-0
Rua Trevo do Mato, 287 – CEP 08235-740 – Vila Ramos.
Contatos: 3482-5714 – 98477-689
Professora: Kelly Lopes da Silva Soares
Grupo:MGI D
“Quando olho uma criança, ela me inspira dois sentimentos, ternura pelo que é, e
respeito pelo que possa ser.”

Jean Piaget

RELATÓRIO DO GRUPO

O MGI C/D é formado por 23 crianças, sendo 12 no agrupamento C e 11 no

agrupamento D. E nós as Professoras Carlinda e Kelly trouxemos como um
dos focos do nosso trabalho, o desfralde, pois com exceção de algumas
crianças quase todos do agrupamento faziam uso de fraldas.
Porém, para concretizarmos esse processo buscamos realizar atividades que
pudessem nos ajudar como: musicalização, rodas de conversa, contamos
também com a carta de intenção, Currículo da Cidade, mas o principal passo
foi buscar a parceria das famílias que é de suma importância para que o
desfralde seja realizado com o sucesso esperado. Também tivemos que
aprender a lidar com as mordidas que eram frequentes entre as crianças, e foi
preciso trazer para dentro da sala propostas atrativas que pudessem chamar
atenção do grupo. A ideia de colocarmos uma boneca em sala dentro de um
berço, confeccionado com a ajuda das crianças e a conscientização da
importância do cuidado com o outro que foi estimulado por meio da roda de
conversa e contação de histórias. O grupo ficou tão empolgado que decidimos
escolher um nome para a mesma. Foi então que optamos pelo nome de LILI.
Após adotarmos este método, notamos avanços positivos com relação ao
número de mordidas e também um aumento no respeito entre as crianças,
buscamos também realizar atividades que pudessem aguçar a oralidade,
habilidades motoras e bons hábitos alimentares.
E no geral o grupo demonstra interesse em participar das diversas propostas
que foram sugeridas no decorrer desse semestre.
Sendo, assim de um modo geral ocorreram diversas evoluções e ressaltamos
que o trabalho está sendo executado com muita empolgação e para o segundo
semestre iremos dar continuidade visando principalmente o bem-estar do
agrupamento

Este relatório relata o desenvolvimento individual da criança, descrevendo seus

desafios e conquistas bem como suas evoluções durante o período de
adaptação no primeiro semestre de 2022.

Thaylla é uma criança esperta e comunicativa, interage bem com o grupo,

conhece os nomes dos amiguinhos e das professoras. Apesar ter uma boa
oralidade, ela se dispersa rapidamente, principalmente nas atividades,
observamos que tem preferência por atividades com pinturas como tinta
guache e giz de cera. E assim dar asas a sua imaginação e criatividade.
Um dia durante uma brincadeira com pecinhas de encaixe coloridas, o grupo
ficou bem concentrado e a Thaylla disse:
- “Essa pecinha é roxa e a outra azul.”
Notamos, que ela consegue identificar as cores, assim trouxemos propostas
que trabalhassem as cores com o grupo.
Está no processo de desfralde, permanecendo durante todo o dia sem o uso da
fralda, as professoras necessitam sempre está auxiliando sua ida ao banheiro,
neste semestre ela não adquiriu ou desenvolveu hábitos próprios de higiene,
no próximo semestre serão trabalhados novamente tais conceitos, com o intuito
de aprimorar sua aprendizagem.
Aceita todas as refeições que é oferecido no C.E.I, se alimenta sozinha, não
permiti que ninguém a ajude, sempre faz questão de repetir o almoço.
- “Quero mais!” (Thaylla)
Faz uso da chupeta na hora do descanso, tem um sono bem tranquilo.
A aluna busca novas descobertas em que vem progredindo constantemente.