05/07/2022 16:54 Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Sistema Integrado de Gestão de Atividades
Acadêmicas

Emitido em
05/07/2022 16:52

Componente Curricular: FPE5009 -

POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO
Carga Horária: 60 horas
Unidade Responsável: DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO
Tipo do Componente: DISCIPLINA
O papel do Estado na definição de políticas públicas. A Política
Educacional como uma política social. Formas de gerenciamento do
Ementa: Estado, do sistema de ensino e das unidades escolares. Concepções
de gestão, princípios e modelos. A gestão e a coordenação do
trabalho pedagógico.
Modalidade: Presencial

Dados do Programa

Ano-Período:   2022.1

Objetivos:

GERAL

Compreender as principais políticas educacionais da atualidade, os modelos e os princípios de gestão dos

sistemas e instituições de ensino bem como a prática do gestor nas escolas públicas.

ESPECÍFICOS
• Compreender
o papel do Estado na formulação, implementação e financiamento das políticas públicas
sociais, em particular as educacionais.
• Analisar as principais políticas para a
área educacional na atualidade.

• Avaliar os modelos organizacionais (patrimonialista, burocrático, gerencial e democrático) orientadores das

práticas administrativas no Estado, nos sistemas educacionais e nas escolas.
• Compreender os princípios e os modelos de gestão e coordenação escolar.

• Analisar a interação entre a gestão e a coordenação pedagógica

Conteúdo:

UNIDADE I:

Estado, políticas públicas sociais e educação

• As transformações no papel do Estado e a reforma educacional.

• As políticas sociais e o papel do Estado.

• A educação como responsabilidade do Estado.

UNIDADE II:

Modelos organizacionais do Estado, do sistema e da escola

• O Estado Patrimonial, burocrático e gerencial: influências
na educação.
• Modelo democrático na educação como eixo da reforma educacional: limites
e possibilidades.
• A gestão democrática após 10 anos da LDB/96.

• Exigências e formação do gestor escolar.

UNIDADE III:

Coordenação escolar: teoria e prática.

• O papel e o cotidiano do coordenador pedagógico.

• Estratégias de coordenação do trabalho escolar e de
participação na gestão da escola.

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