CENTRO UNIVERSITÁRIO CESMAC

ANNA VICTÓRIA ALMEIDA

JONAS BARBOSA DOS SANTOS
JAELLANE DOS SANTOS
GISÉLIA SILVA
MARIA IVONE DOS SANTOS
PAULINA DA SILVA BEZERRA

TEORIA CIENTÍFICA E TEORIA CLASSICA

MACEIÓ
2023
 ANNA VICTÓRIA ALMEIDA
JONAS BARBOSA DOS SANTOS
JAELLANE DOS SANTOS
GISÉLIA SILVA
MARIA IVONE DOS SANTOS
PAULINA DA SILVA BEZERRA

TEORIA CIENTÍFICA E TEORIA CLASSICA

Trabalho apresentado como requisito parcial ,

Para registro de nota do 8° período do Curso de
Enfermagem, na disciplina de Gerenciamento
Sob, orientação da professora Martha .

MACEIO
 2023

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.................................................................................................................... 5

1. TORIA CIENTÍFICA ............................................................................................ 9

1.1 METODOS DA TEORIA CIENTÍFICA.......................12

1.2 PRINCIPIOS DA TEORIA CIENTÍFICA...........................15

2. TEORIA CLÁSSICA ..........................................................................24

2.1 TRÊS PRINCIPIOS BASICOS DA TEORIA CLÁSSICA …................. 24
2.2 OBJETIVO DA TEORIA CLÁSSICA................................................................................. 25
2.3 CONCLUSÃO.....................................................................................................30

REFERÊNCIAS..............................................................................................................31
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INTRODUÇÃO

A abordagem tradicional da administração, surgida entre o fim do século XIX e início do século
XX, pode ser dividida em duas escolas: a científica e a clássica. A Escola Científica,
encabeçada por Taylor, foi desenvolvida nos Estados Unidos principalmente por engenheiros
como Henry Lawrence Gantt, pelo casal Frank Bunker Gilbreth e Lillian Gilbreth, Harrington
Emerson e Henry Ford. A Escola Clássica foi desenvolvida na Europa por Henri Fayol e seus
contemporâneos: James D. Mooney, Cel. Lyndall F. Urwick, Luther Gulick e outros. A Escola
Clássica, embora originada pelas mesmas tendências da Científica, possui características
próprias e essas duas escolas acabam se complementando, a primeira pela ênfase na estrutura
e a segunda pela ênfase nas tarefas. Ambas constituem os pilares da visão mecanicista da
organização.
As duas escolas têm as mesmas bases quanto à formulação de seus princípios, isto é, o
militarismo e a engenharia, e ambas tentaram dar um enfoque “científico” à Administração.
Para isso formularam princípios baseados principalmente na experiência e no raciocínio
indutivo. Veremos a seguir dois grandes nomes dessas duas Escolas: Fayol e Ford.

TEORIA CIENTÍFICA

A administração cientifica foi criada por Frederick Winslow Taylor no fim do século de XIX e
se baseia na aplicação do método cientifico na administração visando garantir o melhor custo
benefício aos sistemas produtivos. Taylor procurava uma forma de elevar o nível de
produtividade conseguindo que o trabalhador produzisse mais em menos tempo sem elevar os
custos de produção. Taylor provocou uma verdadeira revolução no pensamento administrativo
e no mundo industrial de sua época. Ele queria tentar eliminar desperdícios e perdas sofridas
pela indústria americana e aumentar os níveis de produtividade através da aplicação de
métodos e técnicas da engenharia industrial. Taylor pretendia definir princípios científicos para
a administração das empresas. Tinha por objetivo resolver os problemas que resultam das
relações entre os operários, como consequência.
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Métodos da administração cientifica

Frederick Taylor explicava que há sempre um método mais fácil e rápido de executar uma
tarefa e isso pôde ser observado quando o autor verificou que os operários aprendiam a maneira
de executar as tarefas do trabalho por meio das observações dos companheiros vizinhos.

• Elimina o desperdício de esforço humano e movimentos inúteis.

• Racionaliza a seleção dos operários e melhora a eficiência e rendimento da produção pela

especialização da atividade.

• Facilita o treinamento dos operários e melhora a eficiência e rendimento da produção pela

especialização das atividades.

• Distribui uniformemente o trabalho e evita períodos de falta ou excesso de trabalho.

• Define métodos e estabelece normas para a execução do trabalho.

• Estabelece uma base uniforme para salários equitativos e prêmios de produção. Incentivos

salariais e prêmios de produção, onde o operário é estimulado a produzir mais.

Os princípios da Administração Científica

-Princípio de planejamento – Substituir no trabalho a improvisação dos operários por métodos

cientificamente comprovados, onde a improvisação dava lugar ao planejamento dos métodos

de trabalho.
-Princípio de preparo – Esse princípio tinha como finalidade selecionar cientificamente os
trabalhadores de acordo com suas aptidões e treiná-los para produzir mais e melhor. -Princípio
do controle – Controlar o trabalho para certificar de que está sendo executado de acordo com
os métodos estabelecidos.
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-Princípio da execução – Distribuir atribuições e responsabilidades para que a execução do

trabalho seja disciplinada.

TEORIA CLÁSSICA

Fayol foi um engenheiro francês, nasceu em Constantinopla em 1841, nasceu em Istambul,

Turquia em 29 de Julho de 1841 e morreu em Paris, França em 19 de Novembro de 1925.
Seu pai, André Fayol era francês e um contramestre em metalúrgica, casou-se com Adélaide
Saulé e teve três filhos.

Obras
Após anos de estudos, pesquisas e observações Fayol publicou dois livros “Administration
Industrielle et Générale (Administração Industrial Gera)l” traduzido para o inglês em 1966 e
“Tâches actuelles et futures des dirigents (Tarefas Atuais e Futuras dos Líderes)” traduzido
para o inglês em 1967, onde reuniu suas teorias e suas ideias, que definia o plano estratégico
ou definição de objetos, como o início de uma organização que atua de forma controlada entre
força de trabalho e o líder, harmonizando a ligação entre os setores pela coordenação
submetendo a avaliações e controle da eficácia.

Foi um contemporâneo de Taylor e, paralelamente, desenvolveu uma escola administrativa

parecida sob muitos aspectos com a de seu colega americano. As origens da doutrina fayolista
têm pontos em comum com a administração científica de Taylor, como se pode verificar pelas
próprias palavras de Fayol

Três princípios básicos foram formulados por Ford:

1. Princípio de intensificação: diminuir o tempo de duração das tarefas com o emprego

imediato dos equipamentos e da matéria-prima.

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2. Princípio da economicidade: reduzir ao mínimo o estoque de matéria-prima em

transformação (aumento da velocidade de produção).

3. Princípio de produtividade: aumentar a capacidade de produção do homem por unidade

de tempo (especialização na linha de montagem).

Fayol deixa claro em sua obra “Administração Industrial e Geral” que os princípios de

administração não são limitados em número, mas descreve catorze princípios necessários:

1. divisão do trabalho, autoridade e responsabilidade, disciplina, unidade de comando, unidade

de direção, subordinação do interesse particular ao interesse geral, remuneração do pessoal;
centralização, hierarquia, ordem, equidade; estabilidade do pessoal; iniciativa; união do
pessoal.

OBJETIVO DA TEORIA CLÁSSICA

A preocupação de Fayol era a de criar uma ciência da administração, substituir o empirismo e

o senso comum por técnicas e métodos científicos. Uma contribuição original de Fayol foi ter
defendido a necessidade e possibilidade de ensino administrativo. Seu argumento parte da
definição de seis funções especiais que toda empresa possui:

1. Operações técnicas: produção, fabricação, transformação.

2. Operações comerciais: compras, vendas, permutas.

3. Operações financeiras: procura e gerência de capitais.

4. Operações de segurança: proteção de bens e de pessoas.

5. Operações de contabilidade: inventários, balanços, preços de custo, estatística, etc.

6. Operações administrativas: previsão, organização, direção, coordenação e controle.

Para Fayol a capacidade administrativa é a mais necessária para os agentes superiores
de uma empresa. Sendo assim, uma educação exclusivamente técnica não supriria as
reais necessidades das empresas, mesmo as industriais. Fayol então defende o ensino
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da capacidade administrativa também nas escolas. É uma primeira visão da

Administração como Ciência, e uma ciência carece de um lar acadêmico assim como
de um lar no mundo prático.
O trabalho de Fayol recebe praticamente as mesmas críticas da administração científica de
Taylor. Seus princípios foram criados a partir de observações e experiências vividas, muito
mais próximas do senso comum do que de uma ciência formal obtida a partir de métodos
científicos. No entanto, sua colaboração para o desenvolvimento da gestão administrativa,
tanto industrial como geral, não deve ser descartada.

CONCLUSÃO

As teorias da administração clássica e da administração científica configuraram a expressão

mais representativa do enfoque mecanicista das organizações. Elas surgiram como a solução
dos problemas administrativos, mas muitos dos problemas organizacionais atuais são oriundos
desta concepção. As deficiências da visão limitada que este enfoque utiliza se dão em grande
parte devido ao desprezo pelos aspectos humanos e informais existentes nas organizações. As
organizações administradas por meio do enfoque taylorista podem ser eficientes ou deficientes
em certos aspectos. Em determinadas condições, este enfoque funciona bem, como quando
existe uma tarefa contínua a ser desempenhada, quando o ambiente é suficientemente estável,
quando se quer produzir sempre exatamente o mesmo produto, quando a precisão é a meta e
quando os trabalhadores estão sob alto grau de submissão. O mundo da produção, seja ela
industrial ou administrativo-burocrática, ainda hoje é permeado pelos princípios clássicos e
tradicionais.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BERTERO, C. O; CALDAS, M. P; WOOD Jr, T. Produção científica em administração no

Brasil: o estado da arte. são Paulo: Atlas, 2005b

CHIAVENATO, I. Introdução a Teoria Geral da Administração. 4 ed.São Paulo : Atlas, 1999.

FAYOL, H. Administração Industrial e Geral. 10 ed. São Paulo: Atlas,1990

ROBBINS, P. Administração: Mudanças e Perspectivas. 1 ed. SãoPaulo : Saraiva : 2002

STONER, J. e FREEMAN E., Administração, 5 ed. Rio de Janeiro,Editora JC, 1999.

FAYOL, J. Wikipédia, disponível em: www.wikipedia.org/wiki/Fayol .Acesso em: 25 jun.
2007
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Perguntas e respostas : Teoria Científica e Clássica

1- Em 1911, Frederick Winslow Taylor publicou o livro princípios de administração

científica no qual propõe um conjunto de princípios capazes de promover um aumento
considerável na " eficiência racional" das organizações. NÃO é ( são) aspecto ( s) da
organização racional do trabalho proposto por Taylor.

( A) antecipação da demanda de mercado

(B) Divisão do trabalho e especialização do operário
(C) Estudo de tempo e movimento
(D) Incentivos salariais e prêmios de produção
(E) padronização de métodos e processos de trabalho

Resposta correta : (B )

2- Referente a teoria da administração científica iniciada por Frederick W. Taylor, e a teoria

clássica da administração, idealizada por Henri Fayol, é correto afirmar que:
A) A teoria científica propôs a racionalização da estrutura administrativa, enquanto a
teoria clássica propôs métodos e sistemas de racionalização do trabalho e disciplina do
conhecimento operário colocando-o sob comando da gerência.
B) A seleção rigorosa dos mais aptos para realizar as tarefas e a fragmentação e
hierarquização do trabalho são exemplos de métodos e sistemas próprios da teoria
Clássica.
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C) A preocupação maior da teoria clássica é para com a direção da empresa dando

ênfase às funções e operações no interior dela. Enquanto a teoria científica é uma teoria de
gerenciamento industrial que busca o aumento de produtividade por meio da aplicação de
princípios científicos em todos os aspectos do trabalho.
D) A teoria clássica investiu nos estudos de tempos e movimentos para melhorar a
eficiência do trabalhador. Já a teoria científica, estabeleceu os princípios da boa
administração, sendo dele a tradicional visão das funções do administrador.
E) A teoria científica aborda um tipo de administração com foco nas relações pessoais.
Nessa teoria administrativa, começa a aparecer a figura do líder como algo importante
para a Organização.

Resposta correta : (C)

3- Marque três das seis unidades estruturais de Fayol

(A) técnicas; comerciais; financeiras;

(B ) Financeira; poder; força;
(C ) Contabilidade; controle; sensibilidade;
(D) Sensibilidade; Poder; política

Resposta correta : (A)

4- Na teoria de administração científica Taylor propôs métodos de racionalização do trabalho,

para o aumento da produtividade, selecione a alternativa correta:

A) Taylor Investiu em máquina vapor, pois segundo ele aumentaria aprodutividade.

B) Investiu nos estudos, selecionou os mais aptos para realizar astarefas, própos incentivo
salariais e prêmios pressupondo que as pessoas são motivadas por interesses salariais.

C) Taylor fundou sua própria fabrica, ofertou salários mínimos a todos eboas condições de
trabalho

D) Investiu em fabricação de produtos químicos, produção de ferro,maior eficiência da

energia gerada pela água e uso da energia a vapor.
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Resposta correta: (B)

5- Henri Fayol foi um dos principais pensadores da teoria clássica da administração. Entre
outras contribuições, formulou as funções do administrador e propôs um conjunto de
princípios da administração, influenciando o pensamento e a prática administrativa.
Uma das funções do administrador e um princípio da administração, como propostos por
Fayol, são respectivamente.

(A)Planejar; Informação;

(B) Dirigir; controle;

(C) *Coordenar; Centralização;

(D) Organizar; Preparo dos trabalhadores.

Resposta correta: (C)

A administração científica, cujo berço foi a Sociedade Americana dos Engenheiros Mecânicos
presidida por Frederick Winslow Taylor, desenvolveu-se em três momentos distintos. Assinale
a alternativa que apresenta uma característica própria da última fase.

Alternativas
(A)Estudo sistemático do tempo .
(B)Definição de tempos padrão .
(C)Sistema de administração de tarefas .
(D)Distinção entre técnicas e princípios. (E)Definição de
princípios de administração .

Resposta correta (D)