Enem
2023
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1. (Uem 2023) Sobre o poema a seguir, sobre seu autor e
sobre o Romantismo, assinale o que for correto.
Minha desgraça
Minha desgraça, não, não é ser poeta,
Nem na terra de amor não ter um eco,
E meu anjo de Deus, o meu planeta,
Tratar-me como trata-se um boneco...
Não é andar de cotovelos rotos,
Ter duro como pedra o travesseiro...
Eu sei... O mundo é um lodaçal perdido
Cujo sol (quem m’o dera!) é o dinheiro...
Minha desgraça, ó cândida donzela,
O que faz que o meu peito assim blasfema,
É ter para escrever todo um poema
E não ter um vintém para uma vela.
AZEVEDO, A. de. Melhores poemas. 6 ed. São Pulo: Global,
2003. p. 83
01) O eu lírico confidencia para a “cândida donzela” o
motivo da sua “desgraça”, que consiste no fato de não
ter inspiração para escrever um poema. E, embora sua
musa seja um “anjo de Deus”, seu amor não tem eco, e
ela o trata como “um boneco”.
02) Trata-se de um poema condoreiro que busca resgatar o
passado histórico brasileiro por meio da denúncia de
uma sociedade opressora na qual impera a
desigualdade: “andar de cotovelos rotos, / Ter duro
como pedra o travesseiro...”. O eu lírico defende a
criação de uma nova civilização.
04) Principal representante do ultrarromantismo no Brasil,
Álvares de Azevedo cultivou uma poesia marcada pelo
pessimismo, pela subjetividade, pelo exagero, e chegou
ao endeusamento do eu.
08) A idealização da mulher, uma das marcas da escola
romântica, é apresentada nas palavras que compõem o
vocativo “ó cândida donzela”. O soneto, cuja métrica é
heptassilábica (redondilha maior), apresenta, ainda,
versos brancos: “O que faz que o meu peito assim
blasfema, / É ter para escrever todo um poema”.
16) A segunda geração do Romantismo brasileiro, também
denominada byroniana ou do mal do século, primou
pela temática da solidão, pela melancolia pelo
sofrimento, levando o eu lírico à evasão da realidade.
2. (Pucgo Medicina 2023) Leia o fragmento do texto “O
nacionalismo literário”, extraído da obra Formação da
literatura brasileira: momentos decisivos, de Antonio
Candido:
Com isto já é possível indicar os elementos que integram a
renovação literária designada genericamente por
Romantismo – nome adequado e insubstituível, que não
deve, porém, levar a uma identificação integral com os
movimentos europeus, de que constitui ramificação cheia
de peculiaridades. Tendo-se originado de uma
convergência de fatores locais e sugestões externas, é ao
mesmo tempo nacional e universal. O seu interesse maior,
do ponto de vista da história literária e da literatura
comparada, consiste por ventura na felicidade com que as
sugestões externas se prestaram à estilização das
tendências locais, resultando um momento harmonioso e
íntegro, que ainda hoje parece a muitos o mais brasileiro,
mais autêntico dentre os que tivemos.
(CANDIDO, Antonio. O nacionalismo literário. In: ______.
Formação da literatura brasileira: momentos decisivos. 9.
ed. Belo Horizonte: Itatiaia, 2009. p. 15. Adaptado.)
PROFª SÁLUA FAYAL
A respeito do Romantismo no Brasil, analise as afirmativas
a seguir:
I. A 1ª Geração Romântica apresenta como característica a
valorização e exaltação dos símbolos nacionais, a
exemplo do índio, da natureza e de um espírito
nacionalista e ufanista.
II. A fase caracterizada pela abordagem de temas
pessimistas, como a morte, o amor não correspondido, o
individualismo e o saudosismo ficou conhecida como
Indianista.
III. Condoreirismo, como também foi denominada a 1ª
Geração Romântica, explora temáticas sociais, a
exemplo do abolicionismo e do republicanismo.
IV. Nas produções da 3ª Geração Romântica, o amor não é
mais idealizado, a mulher é alguém mais real.
Em relação às proposições analisadas, assinale a única
alternativa cujos itens estão todos corretos:
a) I e III apenas.
b) I e IV apenas.
c) II, III e IV apenas.
d) I e II apenas.
3. (Pucrs Medicina 2023) Considerando as especificidades
das estéticas romântica e realista e suas consequências na
caracterização dos personagens, bem como na
configuração e na posição dos narradores, associe os títulos
dos romances e seus respectivos autores aos trechos
correspondentes.
1. Memórias de um sargento de milícias, Manuel Antônio
de Almeida
2. Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis
3. O crime do padre Amaro, Eça de Queirós

( ) “Cresci; e nisso é que a família não interveio; cresci
naturalmente, como crescem as magnólias e os
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gatos. Talvez os gatos são menos matreiros, e, com
certeza, as magnólias são menos inquietas do que eu
era na minha infância. [...] Desde os cinco anos
merecera eu a alcunha de ‘menino diabo’; e
verdadeiramente não era outra coisa; fui dos mais
malignos do meu tempo, arguto, indiscreto,
traquinas e voluntarioso.”
( ) “Tornou-se muito medroso. Dormia com lamparina, ao
pé de uma ama velha. As criadas de resto
feminizavam-no; achavam-no bonito, aninhavam-no
no meio delas, beijocavam-no, faziam-lhe cócegas, e
ele rolava por entre as saias, em contato com os
corpos, com gritinhos de contentamento. Às vezes,
quando a senhora marquesa saía, vestiam-no de
mulher, entre grandes risadas; ele abandonava-se,
meio nu, com os seus modos lânguidos, os olhos
quebrados, uma roseta escarlate nas faces.”
( ) “Passemos por alto sobre os anos que decorreram
desde o nascimento e batizado do nosso
memorando, e vamos encontrá-lo já na idade de sete
anos. Digamos unicamente que durante todo este
tempo o menino não desmentiu aquilo que
anunciara desde que nasceu: atormentava a
vizinhança com um choro sempre em oitava alta; era
colérico; tinha ojeriza particular à madrinha, a quem
não podia encarar, e era estranhão até não poder
mais.”
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de
cima para baixo, é
a) 1 – 2 – 3
b) 1 – 3 – 2
c) 2 – 3 – 1
d) 3 – 1 – 2
4. (Pucgo Medicina 2023) Leia o fragmento do texto
retirado da obra O romantismo no Brasil, de Antonio
Candido:
Um elemento importante nos anos de 1820 e 1830 foi o Minha terra tem palmeiras,
desejo de autonomia literária, tornado mais vivo depois da Onde canta o Sabiá;
Independência. Então, o Romantismo apareceu aos poucos As aves, que aqui gorjeiam,
como caminho favorável à expressão própria da nação Não gorjeiam como lá.
recém-fundada, pois fornecia concepções e modelos que
permitiam afirmar o particularismo e, portanto, a Nosso céu tem mais estrelas,
identidade, em oposição à Metrópole, identificada com a Nossas várzeas têm mais flores,
tradição clássica. Assim surgiu algo novo: a noção de que Nossos bosques têm mais vida,
no Brasil havia uma produção literária com características Nossa vida mais amores.
próprias, que agora seria definida e descrita como
justificativa da reivindicação de autonomia espiritual. Em cismar, sozinho, à noite,
(CANDIDO, Antonio. O romantismo no Brasil. São Paulo: Mais prazer encontro eu lá;
Humanitas; FFLCH-SP, 2002. p. 20. Adaptado.) Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Sobre os aspectos particulares do Romantismo brasileiro,
analise as afirmativas a seguir: Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
I. A Primeira Geração Romântica tem na figura do índio a Em cismar – sozinho, à noite –
representação típica do herói. Mais prazer encontro eu lá;
II. Na prosa romântica, as narrativas de fundo histórico Minha terra tem palmeiras,
pretendiam promover a consolidação de uma estética Onde canta o Sabiá.
empenhada na construção do passado nacional.
III. No Brasil, a corrente romântica insere-se em um Não permita Deus que eu morra
contexto histórico permeado pela luta em favor da Sem que eu volte para lá;
abolição da escravidão e em meio ao movimento pela Sem que desfrute os primores
independência do País. Que não encontro por cá;
IV. Temas como a exaltação da figura feminina e o Sem qu’inda aviste as palmeiras,
sofrimento existencial são típicos da produção dos Onde canta o Sabiá.
autores da Terceira Geração romântica. Coimbra, julho de 1843
Em relação às proposições analisadas, assinale a única (BARBOSA, Frederico (Org.). Clássicos da poesia brasileira –
alternativa cujos itens indicam todas as afirmações corretas antologia da poesia brasileira anterior ao Modernismo. São
em relação ao Romantismo brasileiro: Paulo: O Estado de São Paulo/Klick Editora, 1997, p. 66-67.)
a) I, II e III apenas.
b) I, III e IV apenas. 5. (Epcar (Afa) 2023) Gonçalves Dias é um profundo
c) II e IV apenas. conhecedor da língua brasileira, sabendo usá-la com grande
d) I e IV apenas. proveito poético.
Considerando esse fato, assinale a alternativa correta
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: quanto à composição da primeira estrofe da “Canção do
Canção do exílio exílio”.
(Gonçalves Dias) a) A ausência de adjetivos dificulta a idealização romântica
da terra brasileira.
 b) O emprego de verbos diferentes (“gorjear” e “cantar”)
tem o objetivo de separar as aves de uma terra e de
outra.
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c) A delimitação de espaços opostos é marcada pelos
advérbios “aqui” e “lá”.
d) Os substantivos “aves” e “Sabiá” são empregados como
sinônimos.
6. (Epcar (Afa) 2023) Sobre os recursos estilísticos
presentes na construção do texto, assinale a alternativa
INCORRETA.
a) Nos versos “As aves, que aqui gorjeiam, / Não gorjeiam
como lá.”, a supressão das vírgulas altera a classificação
sintática da oração subordinada mas mantém o sentido
ufanista proposto neste trecho.
b) A redação do termo “Sabiá” com inicial maiúscula é uma
prosopopeia que não interfere no sentido ufanista
proposto pela “Canção do exílio”.
c) Comparando-se os versos 09 e 15, observa-se que o
sentido básico de ambos é o mesmo, porém a
representação da solidão passa por um processo de
gradação, sendo mais enfática no verso 15, devido à
substituição das vírgulas pelos travessões.
d) A repetição do pronome “nosso(a)(s)”, na 2ª estrofe do
poema, é um recurso linguístico que tem por objetivo
enfatizar a superioridade da terra natal do eu lírico em
relação à terra estrangeira.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia o poema abaixo.
Encomenda
Desejo uma fotografia
como esta — o senhor vê? — como esta:
em que para sempre me ria
como um vestido de eterna festa.
Como tenho a testa sombria,
derrame luz na minha testa.
Deixe esta ruga, que me empresta
um certo ar de sabedoria.
Não meta fundos de floresta
nem de arbitrária fantasia...
Não... Neste espaço que ainda resta,
ponha uma cadeira vazia.
Fonte: Cecília Meireles (In: Vaga Música, 1942).
7. (Espcex (Aman) 2023) Leia o fragmento a seguir e
marque a alternativa correta.
Que auroras, que sol, que vida,
que noites de melodia
Naquela doce alegria,
Naquele ingênuo folgar!
O céu bordado d’estrelas,
A terra de aromas cheia,
As ondas beijando a areia
E a lua beijando o mar!
Quanto à estrofe transcrita, é correto afirmar que
a) faz parte de um poema de Olavo Bilac, evidenciando a
complexidade do fazer poético.
b) é construída por antíteses, evocando a realidade
espiritual e a realidade concreta, respectivamente, “céu”
e “terra”- e pertence ao poeta simbolista Alphonsus de
Guimaraens.
c) exalta, com liberdade formal, a natureza brasileira,
espaço em que se desenvolvem os temas indianistas –
poesia indianista de Gonçalves Dias.
d) explora o tema saudosismo e pertence ao poeta
ultrarromântico Casimiro de Abreu.
e) expressa a proposta nacionalista da primeira geração
modernista - Manifestos pau-brasil e Nhengaçu verde-
amarelo – e pertence a Cassiano Ricardo.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia o poema de Leonor de Almeida Portugal Lorena e
Lencastre, também conhecida como Marquesa de Alorn.
Retratar a tristeza em vão procura
Quem na vida um só pesar não sente,
Porque sempre vestígios de contente
Hão-de aparecer por baixo da pintura:
Porém eu, infeliz, que a desventura
O mínimo prazer me não consente,
Em dizendo o que sinto, a mim somente,
Parece que compete esta figura.
Sinto o bárbaro efeito das mudanças,
Dos prazeres o mais cruel pesar,
Sinto do que perdi tristes lembranças;
Condenam-me a chorar, e a não chorar,
Sinto a perda total das esperanças,
E sinto-me morrer sem acabar.
(Marquesa de Alorna. Sonetos, 2007.)
8. (Unifesp 2023) Uma característica do poema que
antecipa a estética romântica é
a) a predileção pela forma fixa.
b) o tom socialmente engajado.
c) o ideal da impessoalidade.
d) a ênfase na expressão subjetiva.
e) o retrato bucólico da paisagem.
9. (Puccamp Direito 2022) Neste trecho do prefácio a um
livro seu, José de Alencar assim se manifestou:
Dessa luta entre o espírito conterrâneo e a invasão
estrangeira, são reflexos Lucíola, Diva, A Pata da Gazela e
tu, livrinho, que vais correr mundo com o rótulo de Sonhos
d’Ouro.
Esse trecho revela a preocupação do escritor em assegurar
a) a importância de romances que integraram seu projeto
romântico e nacionalista.
b) o tributo que um escritor brasileiro deve pagar às
melhores tradições europeias.
c) o desprendimento que um poeta deve ter em relação às
convenções estéticas.
d) seus critérios de independência da nossa crítica literária
em relação à praticada lá fora.
 e) sua luta não apenas por nossa emancipação política, mas e) ironizar o comportamento dos proprietários de terra na Mil gritos reboam.
também intelectual. exploração do trabalho. Mil homens de pé
Eis surgem, respondem
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10. (Enem 2022) A escrava 11. (Uem-pas 2022) Com base no texto a seguir e na Aos sons do boré!
produção poética de Gonçalves Dias, assinale o que for – Quem é mais valente,
– Admira-me –, disse uma senhora de sentimentos correto. – Mais forte quem é?
sinceramente abolicionistas —; faz-me até pasmar como se [...]
possa sentir, e expressar sentimentos escravocratas, no O canto do guerreiro
presente século, no século dezenove! A moral religiosa e a I DIAS, G. Melhores poemas. Seleção de José Carlos
moral cívica aí se erguem, e falam bem alto esmagando a Aqui na floresta Garbuglio. 7 ed. São Paulo: Global. 2001. p. 19-20.
hidra que envenena a família no mais sagrado santuário Dos ventos batida,
seu, e desmoraliza, e avilta a nação inteira! Levantai os Façanhas de bravos
olhos ao Gólgota, ou percorrei-os em torno da sociedade, e Não geram escravos, VOCABULÁRIO:
dizei-me: Que estimem a vida lidar: lutar em batalha.
– Para que se deu em sacrifício, o Homem Deus, que ali Sem guerra lidar. tacape: arma indígena de ataque, clava.
exalou seu derradeiro alento? Ah! Então não era verdade – Ouvi-me, Guerreiros. lide: trabalho penoso, labuta, luta, combate.
que seu sangue era o resgate do homem! É então uma – Ouvi meu cantar. imigo: inimigo.
mentira abominável ter esse sangue comprado a II dextro: que usa preferencialmente a mão direita.
liberdade!? E depois, olhai a sociedade... Não vedes o Valente na guerra estrujo: estrugir; soar ou vibrar fortemente, estrondear,
abutre que a corrói constantemente!... Não sentis a Quem há, como eu sou? retumbar.
desmoralização que a enerva, o cancro que a destrói? Quem vibra o tacape boré: etimologia tupi; ‘espécie de flauta indígena’.
Por qualquer modo que encaremos a escravidão, ela é, e Com mais valentia?
sempre será um grande mal. Dela a decadência do Quem golpes daria 01) Escrito em forma de soneto, o poema exalta a pátria ao
comércio; porque o comércio e a lavoura caminham de Fatais, como eu dou? mesmo tempo em que enaltece o exército defensor
mãos dadas, e o escravo não pode fazer florescer a lavoura; – Guerreiros, ouvi-me; dela e, em particular, o cavaleiro medieval, como
porque o seu trabalho é forçado. – Quem há, como eu sou? afirma o verso “Valente na guerra”.
[...] 02) O autor emprega recursos da expressão poética, tais
REIS, M. F. Úrsula outras obras. Brasília: Câmara dos V como anáforas (“Quem há”; “Quem vibra”), hipérbatos
Deputados, 2018. Na caça ou na lide, (“Mais forte quem é?”; “A onça raivosa/Meus passos
Quem há que me afronte?! conhece”; “Quem golpes daria”), hipérboles (“Mil arcos
A onça raivosa se encurvam”; “Mil gritos reboam.”), assonâncias
Inscrito na estética romântica da literatura brasileira, o Meus passos conhece, (“Façanhas de bravos”).
conto descortina aspectos da realidade nacional no século O imigo estremece, 04) O poema pertence à primeira fase do Romantismo
XIX ao E a ave medrosa brasileiro, da qual Gonçalves Dias é um dos grandes
a) revelar a imposição de crenças religiosas a pessoas Se esconde no céu. representantes. Com versos melódicos estruturados
escravizadas. – Quem há mais valente, em redondilhas menores e uma linguagem simples e
b) apontar a hipocrisia do discurso conservador na defesa – Mais destro do que eu? acessível, explora marcas nacionalistas e indianistas.
da escravidão. VI 08) Lembrando a filosofia do “bom selvagem”, de Jean-
c) sugerir práticas de violência física e moral em nome do Se as matas estrujo Jacques Rousseau, que consistia em afirmar que o ser
progresso material. Co’ os sons do boré, humano nasce naturalmente bom, mas é corrompido
d) relacionar o declínio da produção agrícola e comercial a Mil arcos se encurvam, pela civilização, o índio representado nos poemas de
questões raciais. Mil setas lá voam,
 Gonçalves Dias é ingênuo, puro, corajoso, valente, fiel,
nobre, honrado, heroicizado.
16) A natureza funciona apenas como cenário para o
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desenvolvimento das batalhas travadas pelos heróis
nacionais. O poeta, cujo pseudônimo literário é Boré,
explora o bucolismo em que a tranquilidade e a
harmonia são contrapostas ao dinamismo urbano. A
vida simples é exaltada como estado ideal.
12. (Puccamp Medicina 2022) Através da catequese, a
Companhia de Jesus contemplou no indígena a matéria-
prima de uma nova sociedade. Mas a organização rival - o
patriarcado agricultor - enxergou no Índio apenas o
elemento de uma função historicamente necessária: o
trabalho escravo.
O excerto acima, do crítico José Guilherme Merquior, fala
de uma contradição de interesses que
a) se manifestou no início do Romantismo, quando
estabelecidas as condições políticas para a nossa
independência.
b) perdurou ao longo do século XIX, manifestando-se de
forma exemplar no estilo conflitivo da literatura barroca.
c) marcou o início do processo colonial, muito antes de o
indígena ser retomado pelos autores românticos, agora
como figura e raiz mítica da nova nação.
d) foi explorada com crueza pelos autores cientificistas do
Naturalismo, que não pouparam críticas às violências do
processo colonial.
e) só se aplacou no período do Realismo, com a
contratação de imigrantes europeus que viabilizou a
idealização do indígena e o fim do trabalho escravo.
13. (Pucgo Medicina 2022) Leia as duas estrofes do poema
Lembrança de morrer, de Álvares de Azevedo:
[...]
Eu deixo a vida como deixa o tédio
Do deserto o poento caminheiro...
Como as horas de um longo pesadelo
Que se desfaz ao dobre de um sineiro...
[...]
Só levo uma saudade — é dessas sombras
Que eu sentia velar nas noites minhas...
E de ti, ó minha mãe! pobre coitada
Que por minhas tristezas te definhas!
[...]
(AZEVEDO, A. Lira dos vinte anos. São Paulo: Martins
Fontes, 1996, p. 115-116.)
Nessas estrofes, uma característica da Segunda Geração do
Romantismo está evidente. Assinale a única alternativa
correta que apresenta essa característica:
a) Figura materna.
b) Tom sarcástico dos versos.
c) Presença de tédio sentido pelo eu lírico.
d) Ideia de morte do eu lírico.
14. (Unioeste 2022) Acerca do poema “O canto do
guerreiro”, de Gonçalves Dias, é CORRETO afirmar.
a) O contexto histórico do Romantismo brasileiro coincide
com a Independência do Brasil, em 1822; nesse cenário,
o elemento indígena é alçado a mito e elevado à
categoria de herói nacional.
b) O texto referido faz alusão à geração romântica que
utiliza dos mecanismos de evasão no tempo, no espaço e
na morte.
c) Gonçalves Dias é o poeta do mal do século, também
conhecido como ultrarromantismo ou Byronismo.
d) É um poema, em redondilha maior, que fala sobre a
guerra entre as tribos rivais no período do
descobrimento.
e) O elemento indígena não foi idealizado na lírica,
tampouco na prosa, pois o poeta romântico buscava a
realidade dos primeiros habitantes antes da chegada dos
portugueses.
15. (Upf 2022) Considere as afirmações a seguir em relação
ao Romantismo no Brasil.
I. Os poetas românticos defendiam o bucolismo como estilo
de vida no campo, longe dos centros urbanos.
II. O poeta romântico Álvares de Azevedo teve como tema
predominante em sua obra o negativismo boêmio e a
exaltação da morte.
III. Cruz e Sousa, que ficou conhecido como Cisne Negro, foi
um dos autores mais representativos da estética
romântica no Brasil.
Está correto o que se afirma em:
a) II e III, apenas.
b) II, apenas.
c) I e II, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I, II e III.
16. (Espcex (Aman) 2022) “Eu bem sei que, para titilar-lhe
os nervos da fantasia, devia padecer um grande desespero,
derramar algumas lágrimas, e não almoçar (…). A realidade
é que eu almocei, como os demais dias.”
Nesse trecho de Memórias Póstumas de Brás Cubas,
Machado de Assis dirige-se ao leitor e informa como a
história deveria ser contada, mas prefere dizer a verdade.
Com isso, o autor faz uma crítica ao seguinte estilo de
época da literatura:
a) Realismo, por imprimir uma realidade distorcida apenas
para agradar o leitor.
b) Simbolismo, por recorrer à “fantasia” e apresentar um
conflito falso entre matéria e espírito.
c) Barroco, por apresentar uma linguagem rebuscada e usar
figura de linguagem em “titilar-lhe os nervos da
fantasia”.
d) Naturalismo, por apresentar a necessidade animalesca
do homem diante de uma fome irônica.
e) Romantismo, por insinuar que os românticos simulariam
padecimentos em vez de contar a verdade.
17. (Esa 2022) “D. Carolina é o prazer em ebulição; se é
inquieta e buliçosa, está em sê-lo a sua maior graça; aquele
rosto moreno, vivo e delicado, aquele corpinho, ligeiro
como a abelha, perderia metade do que vale, se não
estivesse em contínua agitação. O beija-flor nunca se
mostra tão belo como quando se pendura na mais tênue
flor e voeja nos ares. D. Carolina é um beija-flor completo.”
 MACEDO, J.M. de. A moreninha. Rio de Janeiro: Tecnoprint, correta:
s/d. p.77. a) I apenas.
b) I e II apenas.
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A moreninha, de Joaquim Manuel de Macedo, é o primeiro c) I e III apenas.

romance do Romantismo brasileiro. Nessa passagem,
evidenciam-se as seguintes características desse
movimento:
a) Sentimentalismo exacerbado e linguagem próxima ao
coloquial.
b) Aproximação da leitora e ambientação no contexto
burguês.
c) Narrador em primeira pessoa e predomínio do sonho.
d) Idealização feminina e metaforização da natureza.
e) Eu lírico introspectivo e representações vagas.
18. (Pucgo Medicina 2022) Leia o fragmento do texto O
romantismo no Brasil, a seguir:
Na verdade, o Romantismo teve aqui [no Brasil] uma
significação bastante diversa da que teve na Europa.
Enquanto visão de mundo, ele viverá um processo de ajuste
e adaptação. Os nossos autores, os melhores, souberam
aproveitar dele os elementos que serviam mais bem aos
seus propósitos e deixaram outros de lado. Essa era a
primeira tarefa dos nossos estudantes que iam formar-se
na Europa e tomavam contato com o que chamavam de “a
nova poesia” ou “a poesia moderna”. [...]
(RONCARI, L. Literatura brasileira: dos primeiros cronistas
aos últimos românticos. 2. ed. São Paulo: Edusp/FDE, 1995,
p. 288-289.)
Acerca do Romantismo brasileiro, considere as proposições
a seguir:
I. Na poesia da Primeira Geração, destacam-se os
indianistas, a exemplo de Gonçalves Dias.
II. Um dos traços da Segunda Geração, a denúncia social,
encontra em Castro Alves um de seus nomes mais
representativos.
III. À Segunda Geração, vinculam-se características como o
“mal do século”, o culto da morte e o pessimismo.
d) II e III apenas.
19. (Unesp 2022) Tão variadas são as manifestações desse
movimento que é impossível formular-lhe uma definição
única; mesmo assim, pode-se dizer que sua tônica foi uma
crença no valor supremo da experiência individual,
configurando nesse sentido uma reação contra o
racionalismo iluminista e a ordem do estilo neoclássico.
Seus autores exploravam os valores da intuição e do
instinto, trocando o discurso público do neoclassicismo,
cujas formas compunham um repertório mais comum e
inteligível, por um tipo de expressão mais particular.
(Ian Chilvers (org.). Dicionário Oxford de arte, 2007.
Adaptado.)
O movimento a que o texto se refere é o
a) Naturalismo.
b) Romantismo.
c) Barroco.
d) Arcadismo.
e) Realismo.
20. (Espcex (Aman) 2022) Qual alternativa apresenta uma
associação correta?
a) Barroco / Iluminismo
b) Arcadismo / Contrarreforma
c) Romantismo / Revolução Industrial
d) Barroco / Belle Époque
e) Arcadismo / Positivismo

Sobre os itens apresentados, assinale a única alternativa