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João Escanhuela, 133 – Jardim Capuano - Birigui-SP

Tipo de Nota
SONDAGEM
Avaliação
Aluno RA
Term
Curso LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2º Termo
o
Turm Assinatura
Disciplina FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA
a Professor
Professor(a) JOÃO CLAUDIO CELESTINO Data 15/08/2023
Aula 01 – Conhecendo a Didática

1. Ensinar resulta em adotar procedimentos diferentes dependendo do tipo de conteúdo com que se lida. A
que se atribui a função de propor os melhores meios para tornar possíveis, efetivos e eficientes esse
ensino e essa aprendizagem?
a) Sistema. b) Professores. c) Escola. d) Didática. e) Pedagogia
2. A didática tem como objeto de estudo:
a) As ações docentes restritas ao Ensino Fundamental.
b) A teoria dissociada da prática docente.
c) A legislação educacional nos anos finais da Educação Infantil.
d) O processo de ensino na sua globalidade.
e) Os instrumentos avaliativos das séries de mudanças de níveis.

3. A formação profissional é um processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação

teóricocientífica e técnica do professor para dirigir competentemente o processo de ensino. Nessa
perspectiva, sobre a didática e a formação profissional do professor, assinale (C) para alternativa
CORRETA e (I) para alternativa INCORRETA:
( ) O processo didático efetiva a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos das matérias de
ensino.
( ) A didática pode constituir-se em teoria da educação.
( ) A didática descreve e explica os nexos, relações e ligações entre ensino e a aprendizagem; investiga
os fatores codeterminantes desses processos; indica princípios, condições e meios de direção do ensino,
tendo em vista a aprendizagem, que são comuns ao ensino das diferentes disciplinas de conteúdos
específicos.
( ) A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a
prática docente.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:
a) C, I, C, C.
b) C, C, I, C.
c) C, C, C, C.
d) C, C, C, I.
e) I, I, C, C.

4. Comenius (1592 a 1670) foi um religioso “dotado de um humanismo ímpar e de uma visão globalizante.
Era atraído por todas as esferas do conhecimento e sonhava em construir uma pansofia, ou seja, uma
sabedoria que abrangesse a totalidade.” “[...] Seu ideal pedagógico resumia as bases e as normas que
regem o Homem no seu desempenho na esfera terrena, como criador de sua trajetória” (InfoEscola: A
Pedagogia de Comenius). 
Sobre o preceito trazido por seu ideal pedagógico, assinale a alternativa correta.
a) Aprender uns aos outros 
b) Guiar e direcionar a todos
c) Promover o aprender sem ofender
d) Ensinar tudo a todos 
e) Ensinar a classe dominante

5. De acordo com Libâneo (2013, p.25), “(...) ___________ é o principal ramo de estudos da Pedagogia.
Investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino. Cabe converter
objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em
função desses objetivos, estabelecer os vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o
desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos”. Complete CORRETAMENTE a lacuna:
a) educação escolar b) instrução c) prática educativa d) didática e) avaliação

6. Levando em consideração a história da Didática, é correto afirmar:

I. A Didática é uma disciplina neutra, mostrando-se com os mesmos elementos, a despeito da época
histórica em que se situa.
II. A Didática mantém sua neutralidade, seja qual for o tempo ou a época; apenas os conteúdos é que se
diferenciam.
III. A Didática tende a espelhar a concepção de educação, de ser humano e de escola de cada época.
a) Somente a alternativa I está correta.
b) Nenhuma das alternativas está correta.
c) Somente II e III estão corretas.
d) Somente a alternativa III está correta.

7. Podemos dizer que a Didática Especial é:

a) A Didática que estuda os princípios, as normas e as técnicas que devem regular qualquer tipo de
ensino, para qualquer tipo de aluno.
b) A Didática que nos dá uma visão geral da atividade docente.
c) A Didática que analisa os problemas e dificuldades que o aluno de cada disciplina apresenta e organiza
os meios e sugestões para resolve-los.
d) A Didática que estuda a técnica de ensino em todos as seus aspectos.

8. São elementos estruturantes da Didática:

a) objetivos, conteúdos, tecnicismos, políticas de ensino, recursos e avaliação.
b) objetivos, políticas de ensino, tecnicismos, recursos, relação professor-aluno.
c) objetivos, conteúdos, metodologia, recursos, relação professor-aluno, avaliação.
d) objetivos, métodos de pesquisa, conteúdos, programas, políticas educacionais.

9. É característica da didática ativa:

a) não dar considerável importância aos métodos e técnicas de ensino.
b) não utilizar em sua prática o método científico de descoberta de conhecimento.
c) ser a direção do ensino, a sistematização e o controle do processo de aprendizagem.
d) valorizar mais os processos de aprendizagem do que os conhecimentos sistematizados.
e) considerar o aluno coadjuvante da aprendizagem.

10. Em relação à Didática, é incorreto afirmar que

a) contribui para transformar a prática pedagógica da escola, ao desenvolver a compreensão articulada
entre os conteúdos a serem ensinados e as práticas sociais.
b) não compete refletir acerca dos objetivos sócio-políticos e pedagógicos, ao selecionar os conteúdos e
métodos de ensino.
c) realiza-se por meio de ação consciente, intencional e planejada, no processo de formação humana,
estabelecendo-se objetivos e critérios socialmente determinados.
d) sua finalidade é converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar
conteúdos e métodos em função desses objetivos.