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PROGRAMA
DE
METODOLOGIA
DO ENSINO DE
MATEMÁTICA E
FÍSICA
13ª Classe
Formação de Professores do
1º Ciclo do Ensino Secundário
Formação Profissional
Ficha Técnica
Título
Programa de Metodologia do Ensino de Matemática e Física - 13ª Classe
Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Secundário
Editora
Editora Moderna, S.A.
Pré-impressão, Impressão e Acabamento
GestGráfica, S.A.
Ano / Edição / Tiragem / N.º de Exemplares
2013 / 2.ª Edição / 1.ª Tiragem / 2.000 Ex.
E-mail: geral@editoramoderna.com
Introdução ----------------------------------------------------------------------- 4
Objectivos Gerais da Disciplina ------------------------------------------------ 6
Objectivos Gerais da 13ª Classe ----------------------------------------------- 8
Esquema Programático --------------------------------------------------------- 9
Sugestões Metodológicas ------------------------------------------------------ 12
Avaliação ----------------------------------------------------------------------- 13
Bibliografia --------------------------------------------------------------------- 14
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13ª CLASSE
INTRODUÇÃO
O Ensino Secundário constitui a base para o posterior enquadramento dos
alunos nas mais variadas opções técnico-profissionais que brindam o nosso
sistema de ensino. No 1º ciclo do mesmo, a especialidade de Formação de
Professores para as disciplinas de Matemática e Física constitui, no seu conjunto,
um todo único. Portanto, o futuro professor deve ter, no mínimo, uma clara
noção dos problemas didácticos que caracterizam o ensino destas disciplinas.
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PROGRAMA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA
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ESQUEMA PROGRAMÁTICO
1º Semestre
120 Horas (8 h/s)
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13ª CLASSE
SUGESTÕES METODOLÓGICAS
Antes de iniciar qualquer tema ou subtema, o professor fará uma prova de
avaliação diagnóstica que integrará todos os conhecimentos básicos que o
aluno deve dominar (por já terem sido ensinados em classes anteriores) e que
são necessários para a aprendizagem dos conteúdos da subunidade que se irá
trabalhar.
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PROGRAMA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA
AVALIAÇÃO
1. Modalidades de Avaliação
2. Objecto da Avaliação
3. Instrumentos de Avaliação
BIBLIOGRAFIA
ALLAL, L., CARDINET, J. e PERRENOUD, P., Avaliação: uma questão a
enfrentar. Lisboa: Editora APM, 1990.
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