Projeto/Concurso: Rede Nacional de Clubes Europeus

Domínio correspondente:
Grupo 1 x Grupo 2 Grupo 3 x
-Desenvolvimento -Cidadania
Sustentável
-Educação
Ambiental

Leader/Team Manager Responsável: Maria de Lurdes Costa

Elemento(s) Responsável(eis): Elisabete Lopes, Inês Pereira

Proposta de realização:
1º Semestre 2º Semestre Ambos x Indiferente

Plano de Ação - Descrição:

Sendo a escola um importante veículo para a aprendizagem e o exercício da

cidadania, os Clubes Europeus contribuem para a formação e envolvimento
dos alunos no projeto de construção europeia, incrementando a sua
participação, reforçando a proteção dos seus direitos e deveres, fortalecendo
assim a identidade e os valores de cidadania europeus.

O tema, selecionado para os projetos a concurso no ano letivo 2022/23, é:

“Juventude - O Futuro da Europa”. O ano 2022 é o Ano Europeu da
Juventude, e a UE coloca uma tónica especial nos jovens com o objetivo de
incluí-los e às suas prioridades na elaboração de políticas e organizar
atividades centradas na juventude de toda a UE.
O plano de ação tendo em conta a temática já mencionada será,
principalmente, relacionado com os jovens vs guerra (Ucrânia). Há uma
necessidade de colocar os nossos jovens a serem mais empáticos, a ter uma
maior noção dos direitos e deveres de cada um e saberem qual/ quais ações/
contributos poderão dar para terem uma voz mais ativa.

EF.123.r1
 Pretendemos junto dos nossos juniores desenvolver as seguintes ações:

1) Pesquisas relacionadas com:

-O papel dos jovens na(s) sociedade(s);
- Intervenção dos jovens na “guerra da Ucrânia” - o que pode ser feito para
ajudar/ auxiliar;
- O papel da juventude e o voluntariado;
- Consequências da guerra na sociedade a medio-longo prazo;
- Apoios para as famílias refugiadas.

2) Elaboração de cartazes/ folhetos/ flyers para sensibilização da temática

trabalhada, inquéritos, quizzes, Kahoot, entre outros.

3) Compilação de toda a informação num Website que permitirá alocar todo o

trabalho realizado.

4) Recolha de testemunhos de alunos/ familia ucranianos(a) e/ ou testemunho

de pessoa(s) que levaram ajudas e trouxeram ucranianos quando iniciou a
guerra.

5) “Da minha janela para a tua” - a ideia é criar duas janelas (digitais ou não)
e cada uma mostra uma realidade completamente distinta da outra – Janela
da Guerra (abre-se e vê-se o cenário de destruição, o caos, o escuro, a tristeza
no semblante das pessoas...(negativo)/ Janela de “nossa casa/país” - os
campos verdes, o sol, as crianças a brincarem na rua, a irem para a escola...
(positivo).

Grupo/Equipa Juniores:
4CZ; 4CY; 4DD; 4DC.

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 Competências a Desenvolver:

Linguagens e Textos x
Informação e comunicação x
Raciocínio e Resolução de Problemas
Pensamento Crítico e Pensamento Criativo x
Relacionamento interpessoal x
Desenvolvimento pessoal e autonomia x
Bem-estar, saúde e ambiente
Sensibilidade estética e artística x
Saber científico, técnico e tecnológico
Consciência e domínio do corpo

Duração (horas):
20H

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