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ÁREA DE TRABALHO DE CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO

P l a n i fi c a ç ã o
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colocando um “x” no(s) quadradinho(s) correspondente(s). Nas restantes situações introduzir texto
manualmente.

11.º Ano – Turma PM

☐ OPÇÃO A

Domínios selecionados (Temas) Escolha um item.


Abordagem temática (subtemas):      

☒ OPÇÃO B

Tema genérico selecionado: Mudança para o Futuro descobrindo o Presente!

Abordagem do tema segundo os seguintes domínios:

☒ Educação para os Direitos Humanos ☒ Educação para o desenvolvimento


☐ Educação Ambiental ☐ Educação para a segurança, a defesa
☐ Educação Rodoviária nacional e a paz
☐ Educação Financeira ☐ Voluntariado
☐ Educação do consumidor ☒ Educação para os media
☐ Educação para o empreendedorismo ☐ Educação para a saúde e a sexualidade
☒ Educação para a igualdade de género ☐ Dimensão europeia da educação
☐ Educação intercultural ☐ Educação para o mundo do trabalho
☐ Educação para o risco ☐ Bem-Estar Animal

[Nota: Considere que a turma decide abordar o tema dos refugiados. Na abordagem a esse tema podem
cruzar-se diferentes domínios, tais como, educação para os direitos humanos; educação intercultural; educação
para o desenvolvimento; voluntariado; educação para a segurança, a defesa nacional e a paz; educação para
os media.]

Metodologia de trabalho: Dinâmica de grupo

Previsão de atividades a desenvolver durante o ano letivo:


☐ Ação solidária/recolha de donativos ☐ Produção e distribuição de
☒ Cartazes/pósteres desdobráveis/panfletos
☐ Colóquio ☐ Saída/trabalho de campo
☐ Conferência/Palestra ☐ Teatro/dramatização
☒ Debate(s) ☒ Visionamento de filmes
☐ Exposições ☐ Visita de estudo
☒ Fotografia/fotorreportagem ☐ Workshops
☐ Intervenção na comunidade ☐ Outra(s): ___________________________
☒ Produção de vídeo ___________________________________
Proponentes: Alunos e professores

Disciplinas intervenientes: Área de Integração (6 tempos); e outros – pedir a colaboração de outros


professores

Objetivos (selecionar):

☒ Promover a exigência e o rigor científico para agir de forma fundamentada e esclarecida sobre as realidades
naturais e sociais, quer a nível local, quer a nível global.
☒ Estimular a capacidade e o gosto pela investigação e a aprendizagem ao longo da vida.
☒ Promover valores éticos e de respeito por si mesmo e pelos outros.
☒ Estimular o pensamento crítico e autónomo
☐ Estimular a criatividade e o gosto pela inovação numa perspetiva de desenvolvimento de projetos e de
resolução de problemas.
☒ Respeitar a dignidade humana, rejeitando todas as formas de discriminação e de exclusão social.
☐ Mostrar proficiência no domínio da linguagem e da comunicação em diferentes contextos e ambientes.
☒ Transformar informação em conhecimento.
☒ Interagir com tolerância, empatia e responsabilidade e argumentar, negociar e aceitar diferentes pontos de
vista, desenvolvendo novas formas de estar, olhar e participar na sociedade.
☐ Promover a saúde e o bem-estar nos hábitos quotidianos, na alimentação, nos consumos, na prática de
exercício físico, na sexualidade e nas suas relações com o ambiente e a sociedade
☒ Manifestar consciência crítica e responsabilidade ambiental e social
☐ Valorizar as artes e a expressão estética.
☒ Ganhar consciência de si próprio a nível emocional, cognitivo, psicossocial, estético e moral por forma a
estabelecer consigo próprio e com os outros uma relação harmoniosa e salutar.
☒ Valorizar a cultura democrática e pluralista, procurando no diálogo e no respeito pelos outros formas
conjuntas e colaborativas de resolução pacífica dos problemas.

Calendarização prevista:
1.º PERÍODO 2.º PERÍODO 3.º PERÍODO

(Des)Igualdade de género (Des)Igualdade de género


Educação para o
Educação para os Media Desenvolvimento

Previsão de tempos letivos ocupados com o projeto (CCH e CP até 11.ºano): 15


Previsão de tempos letivos ocupados com o projeto (CP do 12.ºano): Escolha um item.

Data28/10/2021 O Diretor de Turma:

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