REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE Plano Analítico da Disciplina de Matematica

PROVÍNCIA DE INHAMBANE
DIRECÇÃO PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO
7 ª Classe III Trimestre I Ciclo 2023

Unidade Semana Objectivos Conteúdos Competências Básicas Sugestões Sugestões de Nº de

Temática Específicos Metodológicas Material Aulas

Relações -Identificar uma Introdução as razões e proporções O professor Manual da

proporcionais razão como uma  Noção de razão; Resolve pode usar a classe,
I relação entre duas  Equivalência de razões; problemas fracçao como
grandezas ou  Simplificação de uma razão; concretos, Fichas de
28/08 base para 5
quantidades;  Aplicação da razão em contextos de envolvendo exercicios
comparação entre duas grandezas razões e introdução da
à ou quantidades; proporções. razão
 Exercícios sobre razões
01/09

II -Aplicar o princípio Proporções: O professor Manual da

fundamental das Resolve pode usar a classe,
04 proporções na  Extremos e meios (termos) de problemas fracçao como
resolução de uma proporção; concretos, Fichas de
base para 5
à equações;  Equações do tipo proporção; envolvendo exercicios
-Interpretar  Aplicação das proporções razões e introdução da
08/09 problemas,  Exercícios sobre proporções proporções. razão e fracções
envolvendo equivalentes
proporções;
-Resolver
 problemas,
envolvendo
proporções;

Relações III -interpretar as Noção de escala Usa os mapas Manual do

proporcionais escalas nos mapas e  Leitura de mapas Interpreta escalas para fazer a professor,
11 desenhos ;  Leitura de desenhos; de mapas e de localização de livro do
- Aplicar escalas Tipos de escala desenhos como
à pontos aluno 5
numéricas e  Numérica aplicacao das razoes
gráficas; importantes da
 Gráfica;
15/09 região
 Exercícios sobre escalas

Relações IV -interpretar a escala  Escala de ampliação -Resolve problemas O professor Manual da

proporcionais como procedimento  Escala de redução de objectos. concretos, envolvendo poderá formar classe,
18 que facilita a  Exercicios de consolidação sobre razões e proporções.
grupos de alunos
representação da razões e proporções -Interpreta escalas de Fichas de
à realidade; mapas e de desenhos, e dar-lhes
 Preparação da ACS exercicios;
-Avaliar o nivel de como aplicação das actividades para
22/09  Realização da 1ª ACS reguas,
assimilação dos razões. medir
conteúdos - Resolve problemas de comprimentos
contexto real usando 5
escalas de diferentes
- Resolve objectos, em
problemas de desenhos e
contexto real comparar as
usando
medidas reais
escalas
- Resolve com as
problemas encontradas nos
sobre razão e desenhos.
proporção.
 Interpretar o plano
cartesiano;
V -Traçar o eixo
horizontal e vertical,
Relações 25 a partir da origem;
proporcionais -Identificar pares
à ordenados no plano
cartesiano;
29/09
 Correção e entrega da ACS -Descreve o sistema de Desenha o plano Manual da
Orientação e localização no eixos cartesianos. cartesiano e classe,
plano cartesiano -Aplica os ensiste na leitura
 O plano cartesiano: eixos e conhecimentos de Fichas de
plano cartesiano para e localizacao de
origem de coordenadas; exercicios
 Exercicios de aplicação localizar num mapa. pontos no plano
sobre eixo de coordenadas; mediante o uso 5
 Representação de pontos no de coordenadas
plano cartesiano.

VI -Traçar, com o uso
da régua, o sistema
02 de eixos cartesianos;
-Aplicar o sistema
Relações à de eixos cartesianos
proporcionais na identificação de
06/10 pontos no plano.
 Exercicios de representação de -Representa itinerários Desenha o plano Manual da
pontos no plano; realizados ou por cartesiano e classe,
 Localização de pontos no plano realizar e outros ensiste na leitura
cartesiano; Fichas de
eventos sociais, e localizacao de 5
 Exercicios sobre localização no exercicios
plano cartesiano; usando o sistema de pontos no plano
 Consolidação sobre orientação e coordenadas. mediante o uso
localizacao no plano cartesiano de coordenadas

VII PROPORCIONALIDADE O professor Manual da

-Representar  Noção de Correspondência -Aplica começa com a classe,
09 correspondência Tipos de correspondência 5
revisao de
através de Correspondências entre dois Fichas de
sistema de
à diagrama sagital,  Correspondências de conjuntos para exercicios
tabelas e gráficos; diagrama sagitais; construir ccordenadas
Relações 13/10 -Determinar as  Correspondências de diagramas e cartesianas
proporcionais coordenadas dos tabelas; tabelas.
pontos dados num  Correspondências
sistema de unívocas;
coordenadas;  Correspondências
biunívocas
 Tabelas de correspondência: Sugere-se que o Manual da
-Identificar  Conservação e inversão da -Constrói tabelas professor classe,
VIII situações nas ordem; e gráficos de planifique
quais intervém a Tabelas de correspondência. proporcionalidade exercícios Fichas de
proporcionalidade  Equações do tipo 𝒚 = 𝒌𝒙 ou directa. variados de exercicios
directa ou inversa; 𝒚 = 𝒙/𝒌. -Resolve modo a permitir
16 -Representar o Sistemas de coordenadas problemas que os alunos
gráfico de  Relação entre duas grandezas práticos da vida, tenham uma
Relações à proporcionalidade aplicando consolidação dos
directamente proporcionais
proporcionais directa;  Preparação da 2ª ACS proporcionalidade conteúdos de
20/10 aprendizagem. 5
-Resolver  Realização da 2ª ACS directa e inversa.
problemas
contextualizados
sobre
proporcionalidade,
utilizando
diferentes
estratégias
gráficas ou
cálculos;

-Avaliar o nivel de  Correção e entrega da 2ª ACS -Constrói tabelas e Sugere-se que o Manual da
assimilacao dos  Constante de proporcionalidade gráficos de professor classe,
IX conteudos directa. proporcionalidade
planifique
directa. Fichas de
23 -Resolve problemas exercícios, de
Variação de grandezas directas exercicios
-Aplicar a ou inversamente proporcionais práticos da vida, modo a permitir
à 5
proporcionalidade  Proporcionalidade directa; aplicando que os alunos
directa e inversa na  Gráfico de proporcionalidade proporcionalidade tenham uma
Relações 27/10 resolução de directa e inversa.
directa; consolidação dos
proporcionais problemas  Exercicios de aplicação sobre
concretos. conteúdos de
proporcionalidade directa
aprendizagem
 -Aplicar a  Proporcionalidade inversa; -Constrói tabelas e Sugere-se que o Manual da
proporcionalidade  Gráfico de proporcionalidade gráficos de professor classe,
X directa e inversa na inversa. proporcionalidade
planifique
resolução de  Exercicios de consolidação sobre directa. Fichas de
Relações 30/10 problemas -Resolve problemas exercícios 5
proporcionalidade directa e inversa exercicios
proporcionais concretos.  Preparação para o teste final práticos da vida, variados de
à aplicando modo a permitir
proporcionalidade que os alunos
03/11 directa e inversa.
tenham uma
consolidação dos
conteúdos de
aprendizagem

Relações XI Aferir o nível de

proporcionais 6 assimilação dos Enunciados 5
à conteúdos Realização da avaliação final
10/11 leccionados
XII  Correção e entrega da avaliação
 Divulgação e discussão de médias
13 5
à
17/11

O DAE O Delegado

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