UNIVERSIDAD PRIVADA DOMINGO SAVIO

TRABAJO CASOS

INFORMES PSICOLOGICOS

UNIVERSITARIA : Abriani Rojas Flores

CARRERA : Psicología

ASIGNATURA : Psicolingü ística

DOCENTE : Mildred Rú a Quiroga

GESTIÓN : 30/8/2023
Caso 1.
1. ¿Por qué es importante el asesoramiento y la colaboración familiar en la
intervención?
Porque si nos basamos en la teoría del cognitivismo de Jean Piaget su teoría nos dice que
los niños construyen activamente su conocimiento a través de la interacción con su
entorno, es por eso que la intervención de la escuela fue clave para poder detectar el
problema que tiene María, respecto a su entorno familiar se puede ver claramente que
maría tiene unos padres ausentes, que no están tan al pendiente de ella, y talvez ellos
solos no se hubieran percatado del problema de su hija.
Es por esta razón que es importante que los padres estén al tanto sobre todos estos
problemas que sus hijos podrían presentar en su crecimiento, y también poder darse
cuenta a tiempo de como se los puede manejar.

2. ¿Por qué es importante la escuela en la intervención?

Se podría decir que la escuela fue un punto clave, ya que los profesores están muchas
veces mas al tanto de los niños, les hacen un seguimiento, y es mucho más fácil el poder
detectar cualquier problema o dificultad que presente el niño. En este caso en particular
fue gracias a la escuela que se pudo detectar el problema que Maria tenia, y gracias a eso
se hizo la intervención correctamente, y también se podrá hacer un seguimiento mas
detallo de la evolución de María.

3. ¿Cómo el retraso del lenguaje de María podía alterar su personalidad?

como en el informe nos indica que María tiene una buena percepción mental, lo cual nos
indica que María tenía claro sus ideas, pero no lograba expresarse de manera correcta, lo
cual podría causar frustración en María en caso de no tratarse a tiempo el problema, ya
que la niña se desenvuelve normalmente al momento de jugar, comer, hacer sus cosas
cotidianas, aunque cuando esta en la escuela es un poco retraída al momento de
comunicarse.
Esto podría causar una baja autoestima en María, los niños podrían hacerse la burla de
ella(bullyng), hacerla a un lado del grupo en la escuela, María podría ser una niña muy
introvertida y retraída, y talvez con el tiempo dejar de comunicarse libremente por miedo
a no poder hacerse entender.

4. ¿Por qué se da tanta importancia a los aspectos auditivos?

Por que como los niños se retroalimentan de su entorno, Maria al haber tenido problemas
auditivos constantemente, su lexicón llega a ser reducido y limitado, creándole problemas
es su estructura del habla. El lenguaje se adquiere principalmente a través de la audición,
y las dificultades auditivas podrían haber afectado su capacidad para aprender patrones de
sonido y estructura lingüística.

5. ¿Es importante tener en cuenta la edad del sujeto?

es muy importante tener los datos de la edad correctamente ya que gracias a esto
podríamos tener un diagnostico mucho mas certero y saber en el grado exacto en el que
se encuentra y el tratamiento que se llevara a cabo.
 Según Piaget en que etapa de desarrollo se encuentra y si está acorde con su edad.

Según Piaget, María se encuentra en la etapa preoperacional, que es típica de niños de 2 a 7 años.
Esto se alinea con su edad de 5 años y 3 meses. En esta etapa, los niños desarrollan el
pensamiento simbólico, la imaginación y el juego, como se observa en el informe.

 Realice un diagnóstico y fundamente el mismo.

María presenta un retraso en el desarrollo del lenguaje expresivo y en las habilidades

fonológicas y morfosintácticas.
Estas dificultades lingüísticas pueden ser atribuidas a las fluctuaciones auditivas en su
historia temprana, lo que impacto su capacidad para adquirir las reglas fonológicas y
estructurales del lenguaje. Es importante considerar una posible intervención logopédica
para apoyar su desarrollo lingüístico.