Etapa de Ensino: Fundamental II

Diretora: Marinalva Brito

Professor: Suzany Lima
Aluno(a):..............................................................................................................................................
Área de Conhecimento: Língua Portuguesa
Data: ............./............/2023 Turma: 8º.................

• Geralmente são assinados pelo autor;

• Produções veiculadas nos meios de
Olá! Meus amores, como não foi possível comunicação;
retornarmos as aulas presenciais hoje, 07/08, • Possuem uma linguagem simples, objetiva
devido a reforma da nossa escola, vamos ter e subjetiva;
aulas remotas para não atrasarmos os • Abordam temas da atualidade;
conteúdos. Mas já temos data definida para • Possuem títulos polêmicos e provocativos;
retorno das aulas presenciais- 16/08. • Contém verbos no presente e no
Portanto, peço que vocês copiem em seus imperativo.
cadernos “As características do Artigo de
Opinião” e a “Atividade sobre o texto Estrutura do Artigo de opinião
“Respeito à vida” e façam resolução da Geralmente os artigos de opinião seguem
mesma. o padrão da estrutura dos textos dissertativos-
argumentativos:
Observação: Não precisa copiar o texto! Introdução (exposição): apresentação do tema
que será discorrido durante o artigo;
BEIJOS! Desenvolvimento (interpretação): momento
Professora Suzany Lima- Língua Portuguesa em que a opinião e a argumentação são os
principais recursos utilizados;
Conclusão (opinião): finalização do artigo com
Artigo de Opinião apresentação de ideias para solucionar os
O Artigo de Opinião é um tipo de texto problemas sobre o tema proposto.
dissertativo-argumentativo onde o autor CAPRICHEM!!!
apresenta seu ponto de vista sobre determinado
tema e, por isso, recebe esse nome.
A argumentação é o principal recurso
RESPEITO À VIDA
retórico utilizado nos textos de opinião, que tem
como característica informar e persuadir o leitor
Durante bilhões de anos, segundo Darwin, a
sobre um assunto.
vida vem se diferenciando por meio de processos
Geralmente os artigos de opinião são
evolutivos, através dos quais surgiu o homem,
veiculados nos meios de comunicação de massa
portanto somos fruto da diferença. Embora
- televisão, rádio, jornais ou revistas - e abordam
pertençamos à mesma espécie, aspectos étnicos
temas da atualidade.
e culturais nos diferenciam uns dos outros.
Dificilmente, iremos concordar com todas as
Características do Artigo de opinião
manifestações culturais a que seremos expostos,
• Textos escritos em primeira e terceira
porém temos de respeitar todas, o que só
pessoa;
acontecerá com a educação e com a civilização
• Uso da argumentação e persuasão;
do indivíduo.
Rua Santa Helena, s/ nº, Paragominas Pará.
 Para compreendermos um determinado povo
ou costume, é necessário entende-lo. Para
entendê-lo, é preciso estudá-lo. A escola de
qualidade proporciona um aprendizado dos
motivos pelos quais uma determinada cultura age
desta ou daquela maneira. Não dá para entender
o bumba-meu-boi sem saber
quais são as raízes históricas e a formação da
população do Amazonas. O ensino também ajuda
a moldar a ética através de valores morais, como
a cidadania.
As várias liberdades de religião, de imprensa,
de opinião, estão estabelecidas na Constituição
de nosso país. Respeitá-las é nosso dever e
exercê-las é nosso direito. No entanto, as nossas
liberdades não devem ferir as liberdades alheias,
temos, como cidadãos, de respeitar a opinião, o
costume e os valores dos outros. A civilização da
pessoa implica, entre outras coisas, aceitação,
respeito e convivência com os outros cidadãos.
Somos diferentes, mas somos todos oriundos
de uma mesma diferença, a vida. Respeitar o
outro, independente de sua cor, credo ou cultura,
é, além de uma questão ética e legal, respeito à
própria vida.
01.O tema do texto é a
A) descoberta de Darwin.
B) convivência com as diferenças.
C) educação de qualidade.
D) Constituição do país.
02. Sobre o título do texto, pode-se afirmar que
A) apresenta desvios da gramática normativa do
português.
B) relaciona-se pouco com o tema em debate no
texto.
C) expressa a causa para o problema em
discussão.
D) é retomado explicitamente no último parágrafo.
03. A frase que melhor expressa a tese defendida
no texto é:
A) “ (...) temos de respeitar todas as
manifestações culturais, o que só acontecerá com
a educação e a civilização do indivíduo”. (1º
parágrafo)
Rua Santa Helena, s/ nº, Paragominas Pará.
B) “O ensino também ajuda a moldar a ética
através de valores morais, como a cidadania”. (2º
parágrafo)
C) “Embora pertençamos à mesma espécie,
aspectos étnicos e culturais nos diferenciam uns
dos outros”. (1º parágrafo)
D) “A civilização da pessoa implica, entre outras
coisas, aceitação, respeito e convivência com os
outros cidadãos”. (3º parágrafo).
04. A tese do texto é sustentada por dois
argumentos: a necessidade de educação e de
civilização do indivíduo. Os parágrafos em que
esses argumentos foram desenvolvidos são,
respectivamente,
A) o 1º e o 2º parágrafos.
B) o 2º e o 4º parágrafos.
C) o 1º e o 3º parágrafos.
D) o 2º e o 3º parágrafos.
05. Leia um trecho de um artigo de opinião:
"O automóvel é péssimo para suprir a
necessidade coletiva, enquanto o trem (seja de
superfície ou metrô) é mais que vantajoso, pois é
rápido, barato, pouco poluidor e transporta muita
gente."
As palavras em destaque expressam ideia de
A) condição e explicação.
B) adição e consequência.
C) oposição e consequência.
D) oposição e explicação.