SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

FACULDADE DE LETRAS

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

GUIA DO ESTUDANTE

Prof. Dr. Fernando Silvio Cavalcante Pimentel

ALAGOAS - 2023
 2

Caro estudante da Educação a Distância,

Você está recebendo uma cópia do GUIA DO ESTUDANTE do componente curricular

Introdução à Educação a Distância, no curso de Licenciatura em Letras/Espanhol na Modalidade a
Distância, do Sistema Universidade Aberta do Brasil e da Universidade Federal de Alagoas.

Além deste Guia, você tem a sua disposição uma série de textos, atividades e vídeos
(disponível no Moodle) que serão indicados no período que estaremos juntos. Este Guia é um
material complementar! Ele não dispensa a leitura do Plano da Disciplina e nem dos textos. E caso
você ainda tenha qualquer dúvida, não deixe de entrar em contato conosco.

Talvez você esteja se perguntando: para que serve este GUIA DO ESTUDANTE?

Este Guia é mais uma ferramenta para auxiliar você no desenvolvimento do componente
curricular, indicando que caminhos seguir, que decisões tomar e o que fazer, semana a semana.
Parece simples? Sim, realmente é simples. Se você seguir este Guia, temos a certeza de que não
encontrará muitas dificuldades, ou quase nenhuma.

Leia-o com atenção, e busque ser organizado para não perder os prazos, o que implica em
prejuízo no seu rendimento enquanto pessoa que busca aliar a teoria e a prática.

Relembrando: para que possamos continuar dialogando com esse campo do saber, objeto
de estudo deste curso, se faz necessário que você se organize e se discipline em relação às leituras
que precisará fazer, à realização das atividades, à pontualidade e o envolvimento com todas as
demais atividades inerentes a disciplina.

Lembre-se: a sua autodisciplina é condição indispensável. Assim, esperamos que você possa
aproveitar o máximo as discussões suscitadas em cada unidade.
Bom trabalho!
 3

PROPOSTA DE CRONOGRAMA

A quem o aluno
O que o aluno deverá fazer nesta data ou
Datas ATIVIDADE deverá recorrer, em
período?
caso de dúvidas?
• (Atividade pré
disciplina) Fórum de
11 a • Participar do fórum, apresentando-se e
Socialização 1 Professor e Tutor
13/05 interagindo com os demais colegas
(apresentação da
turma)
• Apresentação do
professor e disciplina.
• Apresentação do
• Participar do momento virtual interagindo,
problema da Trilha 1.
discutindo, apresentando suas dúvidas e suas
• Orientações sobre as
13/05 considerações sobre a temática (em todos os Professor ou Tutor
atividades da disciplina
momentos da disciplina)
e metodologia de
• Conhecer e discutir o problema da Trilha 1
avaliação.
• Temática 1: Tecnologias
e mídias
• Estudo sobre o que é
educação a distância • Assistir ao vídeo sobre Educação a distância
• Discussão sobre a • Assistir ao vídeo sobre o que é tecnologia
utilização ou digital
incorporação das • Compreender a utilização/incorporação das
14 a
tecnologias digitais e tecnologias digitais e inovação em sala de aula. Professor ou Tutor
20/05
inovação em sala de • Discutir no fórum Socialização 2 sobre
aula educação a distância
• Estudo sobre • Discutir no fórum Socialização 3 sobre as
tecnologias digitais e tecnologias digitais e educação
educação
• Participar do momento virtual interagindo,
discutindo, apresentando suas dúvidas e suas
• Participação da aula
20/05 considerações sobre a temática (em todos os Professor ou Tutor
online
momentos da disciplina)
• Discutir o problema da Trilha 1
• Assistir ao vídeo indicado pelo professor sobre
• Discussão on-line sobre
os perigos da tecnologia e discutir sobre os
o vídeo: Escolas matam
perigos da tecnologia e qual o papel da escola
a aprendizagem:
• Discutir no fórum Socialização 4 sobre a
https://www.youtube.c
21 a educação a distância e sobre os perigos da
om/watch?v=WauIURFT Tutor
27/05 tecnologia.
pEc
• Assistir o vídeo “Escolas matam a
• Discussão sobre os
aprendizagem” e discutir no fórum
perigos da tecnologia
Socialização 5 sobre as possibilidades e os
•
limites da tecnologia em sala de aula.
• Participar do momento virtual interagindo,
• Participação da aula
discutindo, apresentando suas dúvidas e suas
online
27/05 considerações sobre a temática (em todos os Professor ou Tutor
• Apresentação do
momentos da disciplina)
problema da Trilha 2.
• Discutir o problema da Trilha 2.
• Leitura de texto base • Ler o texto indicado e identificar estratégias de
28/05 a • Mapa conceitual: como usar as TD em sala de aula
Tutor
3/06 tecnologias em sala de • Elaborar um mapa conceitual sobre
aula tecnologias em sala de aula.
 4

• Vídeo: O poder da • Assistir ao vídeo “O poder da tecnologia na

tecnologia na educação educação”
https://www.youtube.c
om/watch?v=b5TdZ_ox
99A

• Conclusão do Problema • Apresentar as aprendizagens realizadas a partir

03/06 da Trilha 2 do Problema da Trilha 2. Tutor
• Autoavaliação • Realizar a atividade de autoavaliação.

Observações:

1) Datas e horários das aulas síncronas:

13/05 - 14h às 16h

20/05 - 8h às 10h

27/05 - 8h às 10h

03/06 - Atividades assíncronas de conclusão da disciplina

2) durante as semanas, fique atento, poderão ser disponibilizados textos, vídeos e podcasts para
estudo.

Organize seu tempo.

Dedique-se de duas a três horas por semana para suas leituras,
atividades e participação no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)