SANTOS ALEX TTITO

MAMANI TAREFA N. 01

CRONOGRAMA DE INFORMAÇÕES RELEVANTES SOBRE A EVOLUÇÃO DE CONCEITOS E MODELOS DE CUIDADO AOS ALUNOS COM
NECESSIDADES EDUCACIONAIS
1867, no 1829 novos são obtidos
No século XVI
ESPECIAIS.
período formas de comunicação. 1919-1927, foram 1943, foi Durante o
1917, Sé
Ponce de León presidência de 1870, é criadas 2 escolas de
Braille é criado, eles usam 2 crie o inaugura mandato de seis
Dê um passo à Benito Juárez fundou uma orientação para homens
modelos: médico sistema de da a anos de Luis
frente fundou a escola escola e mulheres, grupos de
8saudável-doente; Educação escola de Echeverría (1970-
conhecimento para nacional para nacional de formação e assistência a
Professores do século 19 ao especial. formação 1970), foram
serviço do surdo cego pessoas com deficiência
20 de criados centros
surdo, então deficiência permanente mental começaram a professor especiais de
eles aprenderiam a funcionar na UNAM. es reabilitação
comunicar especializ (CREE).
ados

RENASCIMENTO ATÉ O SÉCULO XVIII SÉCULO XIX AO SÉCULO XX

CONSCIÊNCIA SOCIAL ELES COMEÇAM A ESTUDAR A
DEFICIÊNCIA
Clássico 150 1700 - 1900 1920 1940 1960
emeta 0 1800
de

Nos séculos XVIII e XIX. ELE 1867, no 1914, Dr.

Primeiros asilos e 1935, Dr.
de Jesus 1959, foi criado
abrigos para criou instituições de período Quiroga propôs
Gonzales o escritório de
pessoas com educação especial em presidência de ao Ministério do
eu organizo um coordenação
deficiência várias partes de Benito Juárez 1932 foi inaugurado a educação
escola especial de Educação
mundo. Primeiro fundou a escola escola u8na Publique o
na cidade de especial.
experiências com nacional para modelo no necessidade de
pessoas com surdo Leão de Guanajuato.
Cidade do México institucionalizar
dificuldades a educação
 SANTOS ALEX TTITO
MAMANI

O conceito de
Eles integram o necessidades educativas Nos anos posteriores há uma série Convenção da ONU “Direitos
desativado no especiais (NEE) foi de convenções e congressos
das Pessoas com Deficiência”
ambiente escolar: assim introduzido na lei para terminar melhore isso
1994 com o objetivo de um sistema
existindo 2 sistemas: educativa espanhola de declaração e alterar outras Declaração de
Declaração educacional inclusivo
GERAL E ESPECIAL 1990 , ou Lei Orgânica de aspectos de segregação ou Paris. Completo
de
Organização Geral do integração para sobre Salamanca.
Salamanca
Sistema Educativo busque a inclusão.
(LOGSE).

SÉCUL EDIADOS XX
O
1970

Em 1978, foi escrito o

relatório Warnock de que as
pessoas com deficiência têm
necessidades e direitos, bem
como autonomia pessoal,
todas as crianças são
educáveis e existe um
conceito de inclusão.