ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO

Escola [xxxxx]
Mapeamento de Habilidades por Componente
Anos Finais - [componente curricular]

Ano 6º ano
Turmas
Professor/a
Observações sobre as turmas [adesão a avaliação, características do grupo, busca ativa, AEE]

Habilidades a serem recuperadas

Estudante Habilidades Objetos de conhecimento
Ano 7º ano
Turmas 72
Professor/a Susana Salete Calza Chiodi
Observações sobre as turmas [adesão a avaliação, características do grupo, busca ativa, AEE]

Habilidades a serem recuperadas

Estudante Habilidades Objetos de conhecimento
-(EF67LP02RS-1) Explorar o espaço -Leitura.
reservado ao leitor nos -Interpretação textual.
jornais, revistas, impressos e online,
sites noticiosos etc.,
analisando textos de gêneros próprios
Evandro Junior Araujo de Paula
desse campo (dos
mais informativos aos mais
argumentativos) quanto a sua
confiabilidade, manifestando-se de
maneira ética e
respeitosa a esses textos e opiniões a

João Vitor Lapazini Vidotto
eles relacionadas.
(EF67LP04RS-1) Diferenciar fato de
opinião, reconhecendo
recursos linguísticos que possibilitem
identificar o que é
apreciação e o que é fato.
-(EF67LP10RS-1) Produzir notícia
para diferentes suportes,
considerando o modo como se
organiza o gênero textual e
os recursos de linguagem válidos
(a verbal, a imagética -
imagens estáticas e em movimento
presentes em fotos, - Produção de textos.
vídeos, infográficos, etc.), tendo
em vista a construção do
texto.
(EF67LP32) Escrever palavras -Fono-ortografia.
com correção ortográfica,
obedecendo às convenções da
língua escrita.
-(EF67LP02RS-1) Explorar o espaço
reservado ao leitor nos
jornais, revistas, impressos e
online, sites noticiosos etc.,
analisando textos de gêneros próprios
desse campo (dos
mais informativos aos mais
argumentativos) quanto a sua
confiabilidade, manifestando-se de
maneira ética e
respeitosa a esses textos e opiniões a
eles relacionadas.
(EF67LP04RS-1) Diferenciar fato de

opinião, reconhecendo
recursos linguísticos que possibilitem
identificar o que é -Leitura.
apreciação e o que é fato. -Interpretação textual.
-(EF67LP10RS-1) Produzir notícia
para diferentes suportes,
considerando o modo como se
organiza o gênero textual e
os recursos de linguagem válidos (a
verbal, a imagética -
imagens estáticas e em movimento
presentes em fotos,
vídeos, infográficos, etc.), tendo em -Produção de textos e frases.
vista a construção do
texto.

(EF67LP32) Escrever palavras

com correção ortográfica, -Fono-ortografia.
obedecendo às convenções da
língua escrita.
Ano 8º ano
Turmas
Professor/a
Observações sobre as turmas [adesão a avaliação, características do grupo, busca ativa, AEE]

Habilidades a serem recuperadas

Estudante Habilidades Objetos de conhecimento
Ano 9º ano
Turmas
Professor/a
Observações sobre as turmas [adesão a avaliação, características do grupo, busca ativa, AEE]

Habilidades a serem recuperadas

Estudante Habilidades Objetos de conhecimento