25/11/2020 Estácio: Alunos

Lupa Calc.
TECNOLOGIA E NOVAS MÍDIAS
CEL1049_A2_202001095446_V1

Aluno: SERGIO LUIZ PEREIRA DOS SANTOS Matr.: 202001095446

Disc.: TECNOL.E NOV.MÍDIAS 2020.3 EAD (G) / EX

Prezado (a) Aluno(a),

Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.

Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.

1. Na sociedade contemporânea, temos educadores e gestores escolares criando espaços inovadores de aprendizagem, para
novas metodologias de acesso ao conhecimento: Núcleo de Tecnologia e Inovação que agrega conhecimento tecnológico às
ciências da natureza através da Metodologia STEM, onde a inclusão se dá por meio de práticas científicas como robótica e
outras abordagens. O que significa o termo STEM:

S - Science; T - Technology; E - Engineering; M - Math.

S - Suport; T - Termilogy; E - Espacial; M - Micro.

S - Symbologyt; T - Tecnics; E - Especial; M - Macro.

S - System; T - Team; E - Evolution; M - Merit.

S - Social; T - Tendency E - Esppecial; M - Macro.

Explicação:

S - Science; T - Technology; E - Engineering; M - Math.

2. Ao questionar a afirmação de que "o problema não está na tecnologia, mas na utilização da mesma...", Pierre Lèvy tenta
mostrar que estamos presos ao senso comum, e que não contribuímos com a reflexão sadia sobre o impacto das TICs na
sociedade. Parte de sua argumentação está baseada em:

I- Desconsiderar a importância de se avaliar a utilização das tecnologias na sociedade.

II- Ao falarmos em uma utilização de determinada tecnologia, devemos pensar que se trata de uma "utilização final", já
que houve uma "cadeia de opções de uso" no próprio processo de criação da mesma.

III- Tecnologias declaradas culturais e impregnadas de valores não são postas à prova, quanto à sua utilização. Por isso,
devemos ampliar nossa reflexão para as tecnologias consideradas novas.

Todas são falsas

Somente I é verdadeira
Todas são verdadeiras

Somente I é falsa

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Somente III é verdadeira

Explicação:

O uso das tecnologias deve ser coerente e planejado, pois assim teremos sucesso ao aplicá-la.

3. Segundo Moran (1995), as tecnologias de comunicação estão provocando profundas mudanças em todas as dimensões da
nossa vida. Elas vêm colaborando, sem dúvida, para modificar o mundo.

Com base no nosso estudo e no fragmento do texto de Moran acima, podemos afirmar que:

I- É possível criar usos múltiplos e diferenciados para as tecnologias. Nisso está o seu encantamento, o seu poder de
sedução.

II- Há um novo reencantamento pelas tecnologias porque participamos de uma interação apenas real.

III- Há um novo reencantamento, porque estamos numa fase de reorganização em todas as dimensões da sociedade, do
econômico ao político; do educacional ao familiar

São verdadeiras a I e a III

Todas são verdadeiras
Somente I é falsa

Todas são falsas

Somente I é verdadeira

Explicação:

O reencantamento pelas tecnologias existe, por isso devemos ser coerente no seu uso.

4. Educar é transformar mediante a construção valorativa do ser humano. Nesse contexto, concerne aos usos que fazemos
dos instrumentos digitais encontrados na sociedade. Segundo Montes (2017), as tecnologias informáticas e digitais criadas
a partir do séc. XX alteraram a linearidade do texto escrito e reestruturaram sua sequencialidade, bem como a lógica da
leitura, que passa a ter uma propriedade hipertextual. A autora quer nos dizer:
I- A tecnologia e a educação caminham lado a lado, desde a descoberta da escrita. Acreditamos que a sala de aula seja
um espaço propício para vivenciar processos interativos e participativos de ensinar e aprender.

II- Quando utilizamos a tecnologia em favor da educação, o processo de ensino-aprendizagem torna-se dinâmico,
inovador, criativo e integrador para os seus envolvidos.

III- Os instrumentos digitais podem ter um importante papel na educação, sabendo que os alunos só desenvolvem as suas
habilidades, quando a aula é presencial.

Assinale a opção correta:

Apenas a I está correta

Apenas a III está errada
Apenas a III está correta
Todas as alternativas estão corretas
Todas estão erradas

Explicação:

As tecnologias informáticas e digitais criadas a partir do séc. XX alteraram a linearidade do texto escrito

5. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente o papel da educação em relação a tecnologia.

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Usuária passiva.

Simples receptora do impacto.

Responsável por registrar seus efeitos.

Responsável por sua ressignificação.

Laboratório de testes para as suas possibilidades.

Explicação:

As Tecnologias e as Mídias Digitais constituem-se como elementos inegavelmente marcantes da sociedade contemporânea. A
Educação ¿ prática essencialmente humana ¿ torna-se não somente receptora do impacto de tais tecnologias, mas também
responsável pela ressignificação das mesmas.

6. Assinale a alternativa INCORRETA:

Quando utilizamos a tecnologia em favor da educação, o processo de ensino-aprendizagem torna-se?

Dinâmico
Inovador

Individualizado
Criativo
Integrador

Explicação:

Quando utilizamos a tecnologia em favor da educação, o processo de ensino-aprendizagem torna-

se dinâmico, inovador, criativo e integrador para os seus envolvidos.

7. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma prática de etiqueta eficaz, na internet:

Expressões sarcásticas tornam a comunicação mais leve.

Mensagens importantes devem utilizar CARACTERES MAIÚSCULOS.

Abreviações demonstram profundo conhecimento do tema.

Justificar o porquê do envio da mensagem demonstra respeito.

Em e-mails empresariais, não use ¿carinhas¿.

Explicação:

Netiqueta são normas e condutas na internet, proporcionam o uso da web de forma mais amigável, eficiente e agradável.

8. Assinale a alternativa correta:

Na sociedade contemporânea, temos educadores e gestores escolares criando espaços inovadores de aprendizagem, para
novas metodologias de acesso ao conhecimento. São núcleos que agregam conhecimento tecnológico às ciências da
natureza através da Metodologia STEM. Com base nos seus conhecimentos, assinale a alternativa que aponta o significado
correto da sigla STEM.

Science (Ciência), Tendencies (Tendências), Engagement (Engajamento) e Methodology (Metodologia)

Science (Ciência), Technology (Tecnologia), Engagement (Engajamento) e Methodology (Metodologia)

Science (Ciência), Technology (Tecnologia), Engagement (Engajamento) e Math (Matemática)

Science (Ciência), Technology (Tecnologia), Engieering (Engenharia) e Methodology (Metodologia)

Science (Ciência), Technology (Tecnologia), Engieering (Engenharia) e Math (Matemática)

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Explicação:

A Metodologia STEM significa: Science (Ciência), Technology (Tecnologia), Engieering (Engenharia) e Math (Matemática)

Não Respondida Não Gravada Gravada

Exercício inciado em 25/11/2020 22:50:52.

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