Processo de Entrevista e Seleção de Pessoas

Passos:
A. Observação do Currículo, com comentários por parte do
entrevistado, e perguntas complementares do entrevistador, como:
Conte-me um pouco sobre sua trajetória profissional (observe sua
expressão verbal e desenvoltura com as ideias).

B. Questionário 01 – Hábitos e preferências pessoais (o entrevistado lê

e preenche).

C. Questionário 02 - Situações vivenciadas ou estudadas (o

entrevistado lê e preenche).
i. Uma situação já vivida e que poderia ter agido diferente;
ii. Uma situação nova. Como solucionaria;
iii. Metodologias de trabalho já estudadas ou experimentadas;
iv. Livros lidos recentemente que contribuirão com sua prática
pedagógica (relacionado ao cargo a ser preenchido);
v. Por que deseja trabalhar na Educação Adventista?

D. Questionário 03 - Entrevista para observar Competências

Comportamentais e Habilidades Técnicas (Essa ficha somente deve
ser realizada, caso o entrevistador tenha experiência e domínio do
assunto de competências e habilidades numa entrevista, pois ele é
quem questiona, preenche e interpreta os dados).
 FICHA DE ENTREVISTA (QUESTIONÁRIO 01)

Dados pessoais Data ____/____/____

Nome do candidato: _______________________________________________________________________________

Telefone: __________________ Celular: _________________ Email: ______________________________________

Endereço Residencial Atual_________________________________________________________________________

Data de nascimento: ___/___/___ Idade: __________ RG________________ CPF_________________________

Carteira de Motorista ( ) Sim ( ) Não Tipo______ Escolaridade_________________________________

Seus pais são: ( ) casados ( ) separados ( ) falecidos Outros:______________________________________

Dorme bem? ( ) Sim ( ) Não ( ) Frequentemente ( )Raramente

Alimenta-se bem? ( ) Sim ( ) Não ( ) Frequentemente ( )Raramente

Tem algum problema de saúde? ( ) Sim ( ) Não Qual? _________________________________________________

Faz algum tratamento de saúde contínuo? ( ) Sim ( ) Não Qual? _________________________________________

Toma medicamento/remédio? ( ) Sim ( ) Não Qual? __________________________________________________

Data da última vez que foi ao médico______________ Motivo______________________________________________

Sofre Pressão Alta? ( ) S ( ) N Pressão Baixa? ( ) Sim ( ) Não

Tem alguém na família com problemas de saúde? ( ) Sim ( ) Não Quem? _______ ___________________________

Você faz atividade física: ( ) sim ( ) não Se não, qual motivo?_________________________________________

Estado civil: ( ) casado ( ) solteiro ( ) amasiado ( ) separado ( ) Viúvo

Tem esposo (a)/ namorado (a)? NOME: ___________________________________ Tel.: ______ ___________

Reside com ele (a)? ( ) sim ( ) não Vive com essa pessoa há quanto tempo?______________________

( ) 1ºcasamento ( ) 2º casamento Outros:___________________________________________________________

Ele (a) trabalha? ( ) Sim ( )Não Função______ ________________ Empresa_______________________

Tem filhos? ( ) Sim ( )Não Quantos? _________ Idade_______________ Quantos trabalham?______________

Qual sua religião? ____________ Praticante? ( ) Sim ( ) Não

Exerce cargo na igreja? ( ) Sim ( ) Não Qual? _______________________________________ _________

Usa bebida alcoólica? ( )Sim ( )Não Quantas vezes por semana?_________________________________________

Fuma? ( ) Sim ( ) não Quantos cigarros dia? ________________________________________

Alguém em sua família fuma? ( ) e/ou bebe bebida alcoólica? ( ) Quem ?___________________________________
Qual sua disponibilidade atual de trabalho? ( )Vespertino ( ) Matutino ( ) Noturno

Dias: ___________________________________________________________________________________________

O que você gosta de fazer nos finais de semana ou dias de folga?

________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

Participaria de reuniões pedagógicas, cursos em finais de semanas ou durante a semana à noite?

_______________________________________________________________________________________________

Comprometer-se–ia em participar de todas as reuniões praticadas pela escola?

_______________________________________________________________________________________________

Por ser uma escola cristã, teria alguma dificuldade em adaptar-se as normas e exigências da mesma, como: o não uso de joias,
cuidado com a vestimenta, atividades que podem ser realizadas aos domingos com compensação de horas, etc.?

_______________________________________________________________________________________________

Todas as minhas respostas são verdadeiras e assumo a responsabilidade pelas informações repassadas.

_______________________________________________________________________________________________

Divida esse espaço abaixo em quatro partes, como você desejar. Escreva nele quatro itens:

O que faço e gosto/ O que faço e não gosto/ O que não faço, mas gosto/ O que não faço por que não gosto.
 FICHA DE ENTREVISTA (QUESTIONÁRIO 02)

1. Pense em uma situação já vivida e que você não gostou dos resultados finais. O que você faria diferente? Relate.
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2. Um professor, após concluir um determinado conteúdo, surpreendeu-se com o elevado índice de notas baixas, pois
acreditava que a maioria havia aprendido. Levante duas soluções possíveis para resolver essa situação.
a)___________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
b)___________________________________________________________________________________________________
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3. Que metodologias de trabalho ligadas à Educação, você conhece? (Pode ser através de estudo ou prática).
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4. Cite um ou mais livros que você tem lido ultimamente e comente sua aplicabilidade à Educação.
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____________________________________________________________________________________________________
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5. Em forma de uma breve redação, escreva por que você deseja trabalhar na Educação Adventista?
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 FICHA DE ENTREVISTA (QUESTIONÁRIO 03)

Lista de Competências para contratação de Professores

Competências comportamentais:

 Percepção - 5
 Paciência - 3
 Empatia - 3
 Criatividade - 4
 Objetividade - 2
 Organização - 5
 Administração do tempo - 5
 Comportamento Ético - 5
 Comprometimento - 4
 Cooperação - 3
 Entusiasmo - 5
 Equilíbrio emocional - 5
 Empreendedorismo - 3
 Resistência à frustração - 5
 Persistência - 5
 Flexibilidade - 3
 Relacionamento Interpessoal - 4
 Liderança motivadora - 5
 Foco em resultado - 5
Competências técnicas - Conhecimento
sobre:
 Língua materna - Intermediário
 Lógica Matemática - Intermediário
 Ciências, H/G, Artes, Motricidade... -
Intermediário
 Teorias da aprendizagem segundo
alguns autores (Piaget, Vigotsky..) -
Básico
 Abordagens educacionais (tradicional,
escola nova...) - Básico
 Metodologias (projetos, didática) -
Intermediário
 Fases do desenvolvimento infantil,
segundo Piaget - Básico
 Temas de relevância educacional,
como avaliação - Intermediário
 Filosofia da Educação Cristã (Visão e
Missão) – Básico
Característica de uma Entrevista Comportamental
(Competências Comportamentais)
+ ou – 1 hora

1. A Entrevista Comportamental é uma investigação e não uma conversa,

onde o entrevistado é quem responde as questões.

2. A E. C. sempre está com o foco voltado para o passado (usar verbo de

ação no passado). Aquilo que já foi realizado. O comportamento passado
prediz o futuro.
Ex: Sr. X, conte uma experiência em que sua organização trouxe um
resultado positivo.

3. As questões devem ser abertas, não com respostas sim e não. Iniciar com
os verbos: comente, fale, descreva, conte...

4. Devem ser específicas, não vagas. Busca identificar Contexto onde a

competência ocorreu, a Ação realizada e Resultado obtido (sigla CAR).
Inserir na pergunta a competência específica.
Ex. Comente como é que você registrava as observações que fazia sobre as
crianças.

5. As questões mais importantes devem ter perguntas de contra prova no

final. Cada questão elaborada de forma positiva pode ser negativada na
contra prova.
Ex: Descreva uma situação onde a forma de organização do trabalho não foi
adequada?

6. Não deve haver julgamento de resultado, se negativo ou positivo. Pode

ser que a pessoa contou a você uma situação onde o resultado foi negativo,
mas ela aprendeu com aquilo.

7. Dar espaço ao silêncio para que ela lembre, caso tenha esquecido.

8. Avisar o entrevistado que você vai registrar as respostas na tabela.

 PARA ANOTAR AS OBSERVAÇÕES REALIZADAS NA CONVERSA

COMPETÊNCIAS COMPORTAMENTAIS
PERCEPÇÃO REGISTRO DAS OBSERVAÇÕES
1. Comente sobre a situação de um aluno que você C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
tenha percebido alguma dificuldade pedagógica. Qual A ( ) I ( )B ( )E
era o problema, o que fez e qual foi o resultado? R ( )I ( )B ( )E

2. Fale sobre algo que você alterou na prática C ( ) I ( )B ( )E

pedagógica, para que o resultado de seus alunos fosse A ( ) I ( )B ( )E
melhor. R ( )I ( )B ( )E

PACIÊNCIA
1. Como reage quando seus alunos estão questionando C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
muitas vezes a não compreensão de um conteúdo já A ( )I ( )B ( )E
explicado? R ( )I ( )B ( )E
EMPATIA
1. Comente se já existiu algum momento em alguém em C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
seu ambiente de trabalho vivenciou um grande A ( )I ( )B ( )E
problema. O que fez em prol da situação? R ( )I ( )B ( )E
CRIATIVIDADE
1. Que atividades pedagógicas você já preparou de C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
modo diferente? Que resultados obteve? A ( )I ( )B ( )E
R ( )I ( )B ( )E
OBJETIVIDADE
1. Em uma atividade pedagógica planejada, seu tempo C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
foi reduzido de 30 para 15 minutos. Como resolveu esse A ( )I ( )B ( )E
problema? R ( )I ( )B ( )E
ORGANIZAÇÃO
1. Conte sobre um momento onde sua organização foi o C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
que fez a diferença a fim de que seu resultado fosse A ( )I ( )B ( )E
positivo. R ( )I ( )B ( )E

2. Como você faz seus registros sobre cada aluno? C ( )I ( )B ( )E

A ( )I ( )B ( )E
R ( )I ( )B ( )E
ADMINISTRAÇÃO DO TEMPO
1. De que forma você administra o tempo em sala de C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
aula, para dar conta de todos os conteúdos e A ( ) I ( )B ( )E
habilidades que devem ser desenvolvidas? R ( )I ( )B ( )E
COMPORTAMENTO ÉTICO
1. Descreva uma experiência, onde havia questões C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
delicadas pra serem resolvidas. Diga como agiu e qual A ( )I ( )B ( )E
foi o desfecho da situação. R ( )I ( )B ( )E
COMPROMETIMENTO
1. Comente sobre algum momento em que seu C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
compromisso com o trabalho foi evidenciado. A ( )I ( )B ( )E
R ( )I ( )B ( )E
COOPERAÇÃO
1. Que atividades extraclasse você já se envolveu? C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
A ( )I ( )B ( )E
R ( )I ( )B ( )E

2. Quais atividades você mais gostou de participar? C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.

A ( )I ( )B ( )E
R ( )I ( )B ( )E
ENTUSIASMO
1. Como você reage quando se sente desanimado? O C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
que já fez pra melhorar o “clima”,consigo mesmo, ou A ( )I ( )B ( )E
para outros colegas? R ( )I ( )B ( )E
EQUILÍBRIO EMOCIONAL
1. Fale sobre uma situação onde o equilíbrio emocional, C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
no trato com alunos ou pais, fez toda a diferença. A ( )I ( )B ( )E
R ( )I ( )B ( )E
EMPREENDEDORISMO
1. Que ação empreendedora já realizou em sua vida ou C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
com seus alunos? A ( )I ( )B ( )E
R ( )I ( )B ( )E
RESISTÊNCIA À FRUSTRAÇÃO
1. Comente sobre uma atividade, programa ou situação C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
que não deu certo. Como você se sentiu? Qual foi sua A ( )I ( )B ( )E
reação? R ( )I ( )B ( )E
PERSISTÊNCIA
1. Que questão de trabalho ou da vida, você já teve que C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
refazer por vezes para chegar ao resultado esperado? A ( )I ( )B ( )E
R ( )I ( )B ( )E
FLEXIBILIDADE
1. Se uma situação de trabalho necessita que você C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
altere um programa seu, qual é sua reação? Comente o A ( )I ( )B ( )E
que você faz. R ( )I ( )B ( )E
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL
1. Fale sobre seu ambiente de trabalho. Como são as C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
pessoas de lá e o que vocês fazem juntos? A ( )I ( )B ( )E
R ( )I ( )B ( )E
LIDERANÇA MOTIVADORA
1. Comente como você se vê frente aos seus colegas? C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
Você prefere liderar ou ser liderado? A ( )I ( )B ( )E
R ( )I ( )B ( )E
FOCO EM RESULTADO
1. Descreva um objetivo estabelecido, qual era a C ( ) Insuf. ( )Bom ( )Exc.
situação e como foi alcançado? A ( )I ( )B ( )E
R ( )I ( )B ( )E