FACULDADE METROPOLITANA DE HORIZONTE –

FMH NÚCLEO PSICOPEDAGÓGICO – NUP

PLANO DE TRABALHO –
2020
NÚCLEO PSICOPEDAGÓGICO – NUP

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FMH NÚCLEO PSICOPEDAGÓGICO – NUP
HORIZONTE
2020

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1 IDENTIFICAÇÃO
1.1 Nome:
Professora: Andréia de Lima Aragão Teixeira
Psicóloga: Francis Guimarães
1.2 Telefones para contato: 85 9.9165-1463/ 9.9686-2066
1.3 Endereço eletrônico (e-mail): nup@fmh-ce.com.br

2 DADOS DO PLANO DE TRABALHO

2.1 Título/Eixo de atuação: Ações do Núcleo Psicopedagógico
2.2 Período de vigência do Plano de Trabalho: Janeiro a dezembro/2020

3 INTRODUÇÃO
A Faculdade Metropolitana de Horizonte (FMH) situada na cidade de Horizonte Ceará à Rua
Ciro Bilhar, número 1205, criou o Núcleo Psicopedagógico (NUP), em janeiro de 2018 um serviço
suplementar responsável pelo acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem, por meio de
assessoramento contínuo e sistemático a docentes, discentes, e corpo técnico-administrativos. Neste
sentido, o NUP propicia um espaço institucional para reflexão, numa perspectiva ético humana,
visando à discussão interdisciplinar e a busca de alternativas e práticas pedagógicas inovadoras.
As atividades do Núcleo Psicopedagógico (NUP), dedica-se a orientação e acompanhamento das
demandas firmadas no termo de cooperação técnica com o Centro de Profissionalização para Pessoas
com Deficiência (CEPED), da Secretaria de Trabalho e Desenvolvimento Social (STDS) do Governo
do Estado do Ceará, responsável por transcrever material pedagógico e informacional para os
discentes portadores de deficiência visual; Manter o programa de capacitação em LIBRAS;
proporcionar serviço permanente de Atendimento Educacional Especializado (AEE) que também visa
atender pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), baseado na Lei nº 12764, de 27 de
dezembro de 2012, com o objetivo de promover a plena inclusão dos discentes com deficiência; além
de auxiliar aqueles que se encontram com o seu processo de aprendizagem prejudicado por algum tipo
de dificuldade, afim, de que tal situação seja revertida e este estudante venha a ter êxito em sua vida
acadêmica.
Esse serviço busca oferecer apoio especializado e institucional diante de dificuldades e
sofrimentos relacionados ou com repercussões na vida acadêmica, procurando evitar a retenção e
evasão estudantis e favorecer a qualidade da permanência na Faculdade Metropolitana de Horizonte
(FMH). Ao proporcionar um espaço para expressão e escuta, o acolhimento visa ainda auxiliar o
estudante na construção de caminhos e alternativas diante das questões por ele apresentadas,
considerando os limites e possibilidades da Faculdade, bem como do contexto de vida do estudante. A
partir do acolhimento podem ser realizados alguns encaminhamentos internos e externos à FMH.

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4 OBJETIVO GERAL
Integrar a comunidade acadêmica (docentes, discentes e corpo técnico-administrativos e
colaboradores) da Faculdade Metropolitana de Horizonte (FMH), proporcionando um espaço para
formação, pesquisa, expressão e escuta, orientação e aconselhamento psicológico, psicopedagógico, e
o aprimoramento da ação educativa, na busca de contribuir de forma significativa nas dificuldades de
ensino e aprendizagem, além de oportunizar a plena inclusão das pessoas portadoras de deficiência, e
acolher as angústias que ocorrerem durante o processo de formação.

4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Promover a qualificação do processo de ensino aprendizagem entre o corpo discente e docente
da Faculdade Metropolitana de Horizonte (FMH);
Realizar diagnóstico de níveis de aprendizagem a fim de auxiliar e facilitar o trabalho
preventivo, visando evitar/ ou superar problemas de aprendizagem na relação aluno/ professor;
Coordenar a gestão do Atendimento Educacional Especializado (AEE), visando garantir o
acesso e a permanência discente do início até a conclusão do curso, conforme política institucional e
legislação vigente de acessibilidade.

5 JUSTIFICATIVA
O sucesso do processo de aprendizagem depende, entre outros fatores, da qualidade do ensino
ministrado, bem como da existência de um ambiente envolvente em que se integram docentes e
discentes. Neste sentido, a intensificação de atividades de caráter pedagógico, apoio e
acompanhamento provocam impacto durante o processo de formação/ ensino/ aprendizagem, visando
à consolidação da formação com qualidade, ao proporcionar um espaço para expressão e escuta, para
auxiliar os estudantes na construção de caminhos e alternativas diante das questões por ele
apresentadas, considerando os limites e possibilidades da Faculdade, bem como do contexto de vida
do estudante.
Neste contexto o Núcleo Psicopedagógico (NUP) da Faculdade Metropolitana de Horizonte
(FMH) compreende basicamente uma estrutura de interface entre docentes, discentes e administração
da instituição, tratando-se, portanto de um órgão suplementar responsável pelo acompanhamento do
processo de ensino-aprendizagem, por meio de assessoramento contínuo e sistemático a professores e
alunos, realizado por profissionais especializados (pedagogos, psicólogo e psicopedagogo) procurando
assim evitar a retenção e evasão estudantis e favorecer a qualidade da permanência na Faculdade
Metropolitana de Horizonte (FMH).
O Núcleo Psicopedagógico (NUP) realizará suas intervenções considerando quatro eixos
fundamentais: I Assessorar a instituição educacional para que esta desenvolva a articulação dos
processos de ensino e aprendizagem; II Oferecer à coordenação e ao corpo docente apoio didático-
pedagógico permanente e condições de formação continuada em serviço; III. viabilizar aos alunos

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mecanismos de melhoria do processo de aprendizagem; IV promover e participar das pesquisas de

demanda da faculdade e projetos institucionais.

6 METODOLOGIA
O Núcleo Psicopedagógico (NUP) é um serviço prestado à comunidade acadêmica (discentes,
docentes e administração) composto por servidores (pedagogos, psicólogos, psicopedagogos) com
formação e atuação reconhecida em questões didáticas, psicopedagógicas e emocionais para
atendimento de demandas imediatas, aconselhamentos e encaminhamentos das necessidades surgidas
da comunidade estudantil e docentes da Faculdade Metropolitana de Horizonte (FMH).

6.1 DA ATUAÇÃO DO NUP

O Núcleo Psicopedagógico (NUP) realizará suas intervenções considerando quatro eixos
fundamentais:
I Assessorar a instituição educacional para que esta desenvolva a articulação dos processos de
ensino e aprendizagem;
II Oferecer à coordenação e ao corpo docente apoio didático-pedagógico permanente e
condições de formação continuada em serviço;
III. viabilizar aos alunos mecanismos de melhoria do processo de aprendizagem;
IV promover e participar das pesquisas de demanda da faculdade e projetos institucionais.

Essas intervenções serão realizadas por profissionais das áreas de Psicologia e Psicopedagogia
que buscarão oferecer apoio especializado e institucional diante das dificuldades e sofrimentos
relacionados ou com repercussões na vida acadêmica, procurando evitar a retenção e evasão estudantis
e favorecer a qualidade da permanência na Faculdade. Ao proporcionar um espaço para expressão e
escuta.
Para ter acesso ao acolhimento, os interessados devem procurar a Sala do Núcleo
Psicopedagógico (NUP) nos dias e horários listados abaixo:
Atendimento: das 18h30 às 22h00min
Inscrição: das 19h00 às 20h30, nas primeiras quartas-feiras do mês, ou agendadas pelo e-mail
nup@fmh-ce.com.br

6.2 ATENDIMENTO AOS DISCENTES E AOS DOCENTES

As ações psicopedagógicas de orientação e acompanhamento da demanda da comunidade
acadêmica (docentes e discentes) visam à integração e o desenvolvimento da diversidade
biopsicossocial para favorecer o aprimoramento constante do processo de ensino-aprendizagem e das
relações sociais na instituição.

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A orientação aos discentes e docentes, será definida de acordo com a demanda e análise prévia
de cada situação-problema.

Ofertará orientação e auxílio na avaliação acadêmica de alunos ingressantes, buscando

identificar as dificuldades de aprendizagem e auxiliar no planejamento de cursos de nivelamento, bem
como orientará os acadêmicos que apresentarem dificuldades específicas de aprendizagem.

Para integração administrativa, docente e discente o NUP: Coletará dados relativos à

problemática do discente e docente, identificando as áreas de maior dificuldade; Selecionará e
disponibilizará bibliografias e materiais didáticos que possam melhor instrumentalizar professores e
alunos na busca de um conhecimento de qualidade que permita entender, interferir e transformar, de
forma efetiva, a realidade que o cerca; Acompanhará o planejamento ao longo do ano e o processo de
avaliação em conjunto com a CPA favorecendo o diálogo e a parceria entre os sujeitos do processo
educativo.

Promoverá a integração do corpo discente na solução de problemas do processo ensino-

aprendizagem; Acompanhará os resultados dos processos de avaliação de aprendizagem; Contribuirá
para o desenvolvimento e processo de adaptação do estudante, numa concepção de intervenção que
integre os aspectos emocionais e pedagógicos; Fornecerá aos alunos subsídios que facilitem sua
integração no contexto acadêmico, e presentará orientações com base nos problemas diagnosticados.

Desenvolverá treinamento do corpo docente da instituição em procedimentos pedagógicos,

prestando assessoria no planejamento de atividades de ensino e na avaliação do mesmo; Promoverá
eventos, palestras, seminários, congressos, cursos educacionais que venham a se constituir em meios
de aprimoramento do desempenho do corpo docente; Produzirá material para formação continuada.

Para o corpo docente e discente, a demanda de orientação poderá ser manifestada pelo próprio
discente junto ao NUP ou pela coordenação do curso, considerando a apresentação de relatórios. O
acesso ocorrerá prioritariamente através da entrevista, que consiste na escuta ativa de demandas de
natureza psicopedagógica e de sofrimento psíquico de estudantes dos cursos de graduação da FMH.
(ver fluxograma no apêndice)

6.3 ENTREVISTA INDIVIDUAL

As entrevistas individuais serão agendadas nos horários de funcionamento do NUP e
comunicada ao interessado. Essa entrevista é pré-requisito para frequência de determinado grupo.
As orientações e aconselhamento visam:
I - orientação aos casos relativos às dificuldades de aprendizagem e estudo, visando o
desenvolvimento de competências e habilidades acadêmicas, acompanhando o desempenho

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acadêmico, a evasão escolar, índices de aproveitamento e de frequência às aulas e demais atividades

acadêmicas;
II - encaminhamento para profissionais e serviços especializados dependendo da situação
apresentada;
III - orientação relativa às dificuldades de relacionamento interpessoal que ofereçam
dificuldades de adaptação e motivação na dimensão acadêmica e profissional;
IV - orientação aos encaminhamentos da direção, comissão própria de avaliação (CPA)
coordenação de curso e corpo docente;
V - orientação às demandas relacionadas à profissão e à formação profissional;
O NUP utilizará um formulário padrão prontuário para registro de encaminhamento (ANEXO 1)
Formulário de anamnese e perfil de dominância cerebral (ANEXO 2), registros das orientações e
aconselhamento psicopedagógico (ANEXO 3), registros das participações em palestras e grupos
(ANEXO 4).

6.4 ATENDIMENTO EM GRUPO

Os grupos do Núcleo Psicopedagógico (NUP) realizará suas intervenções por meio de parcerias
internas e externas a partir das seguintes estratégias fundamentais: eventos, palestras, seminários,
congressos, cursos/minicursos grupos para estudos e nivelamento.
As orientações em grupos serão agendadas nos horários de funcionamento do Núcleo
Psicopedagógico (NUP) e comunicado aos interessados.
Os encontros das orientações em grupo serão planejados a partir do levantamento de
necessidades, visualizado após as palestras ministradas pela profissional responsável, da demanda dos
alunos, das pesquisas institucionais desenvolvidas pelo NUP, das solicitações dos colegiados de
cursos e/ou da CPA.
As orientações em grupo serão realizadas a partir das necessidades levantadas durante as
palestras e entrevistas iniciais com os discentes e docentes.
Os grupos terão um limite de participantes, a ser definido pelo coordenador do NUP, de acordo
com o tipo de trabalho a ser desenvolvido.
Os temas e áreas envolvidos nas estratégias propostas e grupos de estudos e nivelamento
deverão abordar:
I - orientação profissional: reflexão sobre as necessidades, dúvidas e enfrentamento de
dificuldades relacionadas à escolha profissional ou adaptação acadêmica;
II - relações humanas: oficinas de dinâmica de grupo visando o desenvolvimento de
competências relacionais e interpessoais, liderança, comunicação;
III - treinamento de assertividade: oficinas de dinâmicas de grupo diretamente relacionada a
alunos que apresentem alto grau de ansiedade presente em situações que envolvam apresentação de
trabalhos em público ou dificuldades relacionadas a relações de trabalhos de equipe; e

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IV - orientação de estudos: grupo reflexivo que abordam temas ligados a maximização de

recursos envolvendo o planejamento de estudos acadêmicos ou voltados para concursos profissionais
e/ou públicos.
V - Palestras, Cursos ou Minicursos com temáticas inclusiva (braile, libras, Transtorno global do
desenvolvimento, Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), Síndrome de Down, dislexia, disgrafia
entre outros, de cunho educativo e didático-pedagógico que contemplam discentes e docentes em suas
atividades na Faculdade Metropolitana de Horizonte (FMH).
Os grupos serão agendados seguindo cronograma estabelecido de acordo com disponibilidade.
O NUP utilizará um formulário padrão – Plano de Trabalho – para planejamento e registro dos
trabalhos em grupo.
Realizará pesquisas a partir dos dados coletados nos atendimentos, relacionados à tipologia das
dificuldades apresentadas pelos alunos e encaminhará relatórios junto à coordenação dos cursos e à
direção acadêmica com a finalidade de desenvolver estratégias de intervenção institucional.

6.5 APOIO À COORDENAÇÃO DE CURSOS E DE ENSINO

O Núcleo Psicopedagógico (NUP) deverá assessorar e atuar juntamente aos cursos de
graduação em consonância ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), a Comissão Própria de
Avaliação (CPA); e Projeto Pedagógico dos Cursos (PPC), buscando estratégias psicopedagógicas à
compreensão e resolução de problemas específicos de aprendizagem e relacionais.
Participará do planejamento do curso de Formação Continuada dos Docentes, promovido pela
FMH, atuando principalmente na reflexão e orientação de situações problemas comuns, a partir dos
dados coletados em suas pesquisas.
Coordenará e desenvolverá em situações específicas, ações e projetos de inclusão de acadêmicos
portadores de necessidades especiais de cunho educativo e didático-pedagógico que contemplam
discentes e docentes em suas atividades na Faculdade.
O apoio à coordenação do curso será realizado pelo NUP aos docentes e discentes através de
formações continuadas em serviço, reuniões institucionais, atendimentos individuais e orientações
específicas.

6.6 PESQUISA DE DEMANDA DA FACULDADE

O Núcleo Psicopedagógico (NUP) poderá, por solicitação da direção, elaborar pesquisas e
relatórios locais e participar de pesquisas multicêntricas em parceria com outras Instituições de Ensino
Superior (IES) com foco em temas autorregulação da aprendizagem, saúde, qualidade de vida e bem-
estar biopsicossocial no contexto da Faculdade.
Poderá ainda elaborar pesquisas e relatórios com o objetivo de auxiliar na compreensão do perfil
dos alunos, suas dificuldades e possíveis intervenções.
Vale ressaltar que no caso de utilização de dados gerados a partir das orientações e
aconselhamentos realizados, ou ainda, oriundos da Comissão Própria de Avaliação (CPA), para

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elaboração de pesquisas e relatórios, o NUP deverá observar o critério de sigilo profissional que
envolve essas informações.

6.7 PROJETOS INSTITUCIONAIS

O Núcleo Psicopedagógico (NUP) participará de projetos institucionais que envolvam as
dimensões acadêmicas, culturais, semana das profissões, atividades extracurriculares, projetos de
inclusão de necessidades especiais, estágios profissionalizantes.
Acompanhará projetos culturais que possibilitem a convivência dos acadêmicos com a
diversidade biopsicossocial.
Realizar orientação neuropsicopedagógica através de palestras e reuniões para conhecimento
dos mecanismos cerebrais importantes para o aprendizado, temas como: atenção, memória,
concentração, raciocínio e motivação, propiciando reflexão para um posicionamento pessoal e
entendimento de como o aprendizado acontece, quais caminhos neurais são utilizados, e que existem
processos facilitadores para que o mesmo aconteça.
Desse modo, o NUP realizará suas atividades em parceria com a Coordenação, com a Ouvidoria,
com o Núcleo de Iniciação Científica, com a Comissão Própria de Avaliação (CPA) e com o Diretório
Acadêmico (DA).

7 RESULTADOS ESPERADOS
A partir das atividades desenvolvidas pelo Núcleo Psicopedagógico (NUP) serão elaborados
relatórios informativos para fundamentar pesquisas e avaliações dos processos acompanhados,
podendo estes ser disponibilizados para a direção e coordenação dos cursos. Os relatórios previstos
tratam-se apenas de dados referentes ao número de orientações, tipologia das orientações e
aconselhamento, tipologia da demanda ou outras informações que não comprometam o sigilo
profissional.
As atividades (orientações e aconselhamentos), quando executados por profissional responsável
serão registradas em formulários específicos, respeitando o critério de sigilo profissional. Os dados
coletados serão de acesso exclusivo do profissional responsável, e serão arquivados em armários com
chaves onde apenas o mesmo terá acesso para consulta e registros dos casos acompanhados, nenhum
outro profissional da instituição deverá ter acesso às informações confidenciais, salvo autorizados pelo
Coordenador do NUP.

8. CRONOGRAMA DAS AÇÕES 2020

AÇÕES REALIZADAS J F M A M J J A S O N D
Atendimento aos discentes e aos docentes X X X X X X X X X X X
Entrevista individual X X X X X X X X X

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AÇÕES REALIZADAS J F M A M J J A S O N D
Semana de Integração (Palestra sobre Neurolinguística:
X
Conhecer-se para desenvolver-se)
Palestras para docentes – Neurociências e Educação X X
Curso Diversidade Humana e Escola: Reflexões sobre o
X X X
direito e potencialidades da inclusão
Oficina de Libras Módulo Básico X X X
Oficina de Construção e Elaboração de itens para avaliação
X X
(ENADE)
Oficina: Como elaborar avaliações seguindo o perfil do
X X
ENADE?
Curso: Pedagogia de Projetos e práticas inovadoras
X X X
(experiências exitosas)
Grupos de nivelamento estudantil X X X X X X X X X X
Cursos / minicursos com temáticas inclusivas X X X X X X X X X X
Apoio à Coordenação de Cursos e de Ensino X X X X X X X X X X X
Pesquisa de demanda da faculdade X X X X X X X X X X
Projetos institucionais X X X X X X X X
Palestras temáticas X X X X X X
21/03 - Dia Internacional da Síndrome de Down X
02/04 - Dia do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) X
18/05 - Dia Nacional da Luta Antimanicomial X
21 a 28/08 - Semana Nacional da Pessoa com Deficiência
X
Intelectual e Múltipla
Setembro Amarelo: Prevenção ao suicídio - Brasil X
10/11 - Dia Nacional de prevenção e combate à surdez X

Horizonte, 16 de dezembro de 2019.

Contatos: Sala do Núcleo Psicopedagógico (NUP) da FMH

E-mail: nup@fmh-ce.com.br
ANDRÉIA DE LIMA ARAGÃO TEIXEIRA - andreia.aragao98@gmail.com
FRANCIS GUIMARÃES - francisguimaraes28@gmail.com