Agora já sei

1 Leia o texto a seguir. Ele trata da família paulista na época em que

diversas bandeiras saíam da vila de São Paulo. Em seguida, responda às
questões no caderno.

Matrimônios de europeus com as que eles denominavam “negras da terra” ori-

ginaram as mais antigas famílias paulistas, cujo traço fundamental era a miscigena-
ção: seus filhos legítimos eram mamelucos e traziam uma
Mameluco: filho de
intrincada mistura cultural. Se, por um lado, vestiam-se à indígena com branco.
europeia, falavam português e eram católicos, por outro,
entendiam-se dentro de seus lares nas línguas maternas e mantinham muitos há-
bitos indígenas e formas de lidar com a natureza. Esse foi o perfil, portanto, das
mães e filhas de famílias paulistas no período bandeirista.
Madalena Marques Dias. As bravas mulheres do bandeirismo paulista.
Revista História Viva, São Paulo, n. 14, p. 90, dez. 2004.

a) Quem eram as “negras da terra”? As mulheres indígenas.

b) Havia semelhanças entre a família paulista e a família dos senhores de en-
Semelhanças: em ambas, as pessoas vestiam-se de acordo com os
genho? E diferenças? Quais? padrões europeus, falavam português e eram católicas. Diferenças:
nos engenhos, a educação seguia padrões europeus e, em São Paulo, os traços culturais indígenas foram mantidos.
2 Por que os jesuítas entravam no interior do território para instalar as
missões? Porque os indígenas, fugindo dos portugueses, iam para o interior do território. Para
encontrá-los, os jesuítas tinham de fazer o mesmo.

3 Por que havia conflitos entre jesuítas e bandeirantes?

Porque os bandeirantes atacavam as missões para aprisionar indígenas que viviam com os jesuítas.
4 Observe o mapa ao lado e As missões jesuíticas e a expansão da pecuária
responda no caderno. no Brasil (séculos XVI a XVIII)

ID/BR
70°O 50°O
a) A pecuária só existia no in-
terior do Brasil? Equador 0°

b) De acordo com o mapa, é

íba

correto afirmar que a pe-

Rio Parna

cuária era uma atividade

Linha de Tordesilhas

praticada em todas as mis-

o
rancisc
São F

sões jesuíticas? Justifique. OCEANO

Rio

ATLÂNTICO

4a Não, o mapa indica que havia a atividade no

20°S
OCEANO
litoral também. PACÍFICO Trópic
4b Não, pois o mapa mostra que havia missões o de C
ap ricórn
io

jesuíticas em regiões distantes das áreas de

Pecuária
pecuária. Missões
Limites atuais do Brasil 0 537 1074 km
Fonte de pesquisa: Atlas histórico escolar. 1 cm – 537 km
Rio de Janeiro: MEC, 1991. p. 24, 28, 32.

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 5 Observe as imagens e leia as legendas.

Museu Paulista da Universidade de São Paulo, São Paulo. Fotografia: Hélio Nobre/Acervo do fotógrafo

Coleção particular. Fotografia: ID/BR

Bandeirante,
pintura de Henrique
Escultura do bandeirante Fernão Dias Bernardelli, feita na
Paes Leme, feita por Luigi Brizzolara, segunda metade
cerca de 1920. do século XIX.

ƒƒ Converse com os colegas e com o professor sobre a seguinte

questão: Por que se encomendavam obras que valorizassem os
bandeirantes? Resposta pessoal.

6 Leia abaixo texto sobre o acervo do Museu das Missões, localizado em São
José das Missões, no Rio Grande do Sul. A seguir, responda às questões.

As 98 imagens sacras, entalhadas em madeira policromada por índios e jesuítas,

estão no Museu das Missões, dentro do Sítio de São Miguel Arcanjo, graças ao trabalho
de um homem. João Hugo Machado morreu em 1983, mas deixou
Policromada: que
como herança para os visitantes as peças que buscou em fazendas, tem várias cores.
casas e até em indústrias. [...]
O sino que ficava no campanário da Igreja em São Miguel das Missões, hoje ex-
posto no Museu das Missões, foi resgatado em uma fundição em São Paulo, prestes
a ser derretido por uma indústria.
Ao completar 30 anos como patrimônio mundial, sítio arqueológico de São Miguel das Missões (RS) ten-
ta se reinventar. Disponível em: <http://defender.org.br/noticias/rio-grande-do-sul/ao-completar-30-anos-
como-patrimonio-mundial-sitio-arqueologico-de-sao-miguel-das-missoes-rs-tenta-se-reinventar/>.
Acesso em: 30 abr. 2014.

a) De acordo com o texto, como foi formado o acervo do Museu das Missões?
As peças do acervo foram encontradas em fazendas, casas e indústrias.
b) Além do trabalho de esculpir esculturas, mencionado no texto, quais eram
outras atividades realizadas pelos indígenas nas missões?
Os indígenas trabalhavam na criação de animais, na lavoura, na coleta
de plantas, no artesanato, participavam das missas e estudavam. 95

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