Comunicado 2023/NAP II

Assunto: Roteiro de Estudos 4º ano – 3º trimestre.

Público-alvo: responsáveis pelos estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais.
Taguatinga, 5 de setembro de 2023.
“O que importa na vida não é o ponto de partida, mas a caminhada.
Caminhando e semeando sempre se terá o que colher.” (Cora Coralina)
Prezados estudantes, pais e/ou responsáveis,
Saudações Maristas!
Apresentamos o Calendário de Avaliações e a Composição de Notas do 3º trimestre, com informações detalhadas,
para acompanhamento na rotina de estudos das atividades avaliativas.

SETEMBRO
D S T Q Q S S
1 2

3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 29 – P1 de Ciências.
24 25 26 27 28 29 30

OUTUBRO
3 – P1 de Língua Portuguesa + Produção Textual (gênero textual 1).
D S T Q Q S S
5 – P1 de Língua Inglesa.
1 2 3 4 5 6 7 6 – P1 de História.
8 9 10 11 12 13 14 9 – P1 de Geografia.
15 16 17 18 19 20 21 11 – P1 de Matemática.

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31

NOVEMBRO 1 – P2 de Ciências.
D S T Q Q S S 7 – P2 de Língua Inglesa.
8 – P2 de Língua Portuguesa + Produção Textual (gênero textual 2).
1 2 3 4
10 – P2 de História.
5 6 7 8 9 10 11 13 – P2 de Geografia.
12 13 14 15 16 17 18 16 – P2 de Matemática.
20 – Segunda Chamada de Língua Portuguesa.
19 20 21 22 23 24 25
21 – Segunda Chamada de História e Geografia.
26 27 28 29 30 22 – Segunda Chamada de Língua Inglesa e Ciências.
23 – Segunda Chamada de Matemática.

DEZEMBRO
D S T Q Q S S
2 8 – Recuperação Final de Língua Portuguesa.
1
11 – Recuperação Final de História e Geografia.
3 4 5 6 7 8 9
12 – Recuperação Final de Ciências e Língua Inglesa
10 11 12 13 14 15 16 13 – Recuperação Final de Matemática.
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31

61. 2191-1548
marista.edu.br/champagnat QSD - Área Especial 01, S/N
Taguatinga – Brasília/DF – CEP: 72015-597
 COMPOSIÇÃO DE NOTAS
Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Matemática, Geografia, História e Ciências
E2_P1 • Avaliações Diversificadas: exemplo de instrumentos – apresentações diversas, pesquisas,
(4,0 pontos) projeto, lista de exercícios, exposições, atividades coletivas e outros.
E2_P2 • Avaliações Somativas: questões subjetivas e objetivas.
(4,0 pontos)
• Projeto Pedagógico: Mostra Marista Empreendedorismo Social Ciências e Inovação –
• MMESCI (1,0 ponto).
(0,5 ponto – desempenho individual e 0,5 ponto – desempenho coletivo: Atividades
E2_P3 interdisciplinares e em grupo voltadas à área do conhecimento de Ciências Humanas).
(2,0 pontos)
Tarefas de casa (1,0 ponto): assiduidade e pontualidade nas atividades propostas para serem
realizadas em casa.

COMPOSIÇÃO DE NOTAS
Arte e Ensino Religioso
E2_P1 • Avaliações Diversificadas: exemplo de instrumentos – apresentações diversas, pesquisas,
(8,0 pontos) projeto, lista de exercícios, exposições, atividades coletivas e outros.
• Projeto Pedagógico: Mostra Marista Empreendedorismo Social Ciências e Inovação –
• MMESCI (1,0 ponto).
(0,5 ponto – desempenho individual e 0,5 ponto – desempenho coletivo: Atividades
E2_P2 interdisciplinares e em grupo voltadas à área do conhecimento de Ciências Humanas).
(2,0 pontos)
Tarefas de casa (1,0 ponto): assiduidade e pontualidade nas atividades propostas para serem
realizadas em casa.

COMPOSIÇÃO DE NOTAS
Educação Física e Tecnológica
• Atividades Diversificadas: serão avaliadas ao longo do trimestre, com atividades realizadas
E2_P1
no decorrer das aulas.
(10,0 pontos)

61. 2191-1548 QSD - Área Especial 01, S/N

marista.edu.br/champagnat Taguatinga – Brasília/DF – CEP: 72015-597
 OBJETOS DE CONHECIMENTO POR COMPONENTE CURRICULAR

LÍNGUA PORTUGUESA

P1 – Avaliação Diversificada

Indicações no material SE:

Módulo III – Capítulos 8 e 9.

• Regras de jogos e tutoriais (páginas 32 a 38).

• Concordância nominal (páginas 41 a 45).
• O uso de pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos (páginas 62 a 65)

Atividades Diversificadas:
• Produção Textual: gênero: regras de jogos/ tutoriais (1,0 ponto).
• Lista de exercícios (2,0 pontos).
• Atividade no Wordwall (1,0 ponto).

Estudar, também, pelos registros no caderno, fichas e materiais de apoio.

P2 – Avaliação Somativa

Indicações no material SE:

Módulo III – Capítulos 8 e 9.

• Regras de jogos e tutoriais (páginas 32 a 38).
• Concordância nominal (páginas 41 a 45).
• O uso de pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos (páginas 62 a 65).

Módulo IV – Capítulos 10 e 11.

• Produção Textual: gênero: conto infantil (páginas 10 a 17).
• Uso dos verbos de ação (páginas 20 a 23).
• O uso da concordância verbal (páginas 44 a 47).

Estudar, também, pelos registros no caderno, fichas e materiais de apoio.

LÍNGUA INGLESA

P1 – Avaliação Diversificada

Objetos de conhecimento:
• Leitura e interpretação de textos simples em língua inglesa.
• Compreensão e uso do vocabulário sobre partes do corpo dos animais (Mythical Beasts – Super Minds 4 – Student's
book – page 70).
• Compreensão e uso de alguns adjetivos comparativos (Super Minds 4 – Student's book – page 71).
• Gêneros textuais: texto informativo e folder.

Atividades Diversificadas:
1ª etapa (produção e avaliação individual):
1,0 ponto: pesquisa e preenchimento individual da ficha de pesquisa acerca do animal sob risco de extinção.

61. 2191-1548 QSD - Área Especial 01, S/N

marista.edu.br/champagnat Taguatinga – Brasília/DF – CEP: 72015-597
 1,0 ponto: partilha oral da pesquisa.
2ª etapa (produção coletiva, avaliação individual):
1,0 ponto: Votação e escolha do animal a ser exposto no folder, pesquisa (a partir das perguntas norteadoras), construção do
folder.
1,0 ponto: Partilha oral do folder.
Estudar, também, pelos registros no caderno, fichas e materiais de apoio.

P2 – Avaliação Somativa

Objetos de conhecimento:
• Interpretação de textos simples em língua inglesa.
• Estrutura de frases simples em língua inglesa (SVO).
• Compreensão e uso do vocabulário sobre instrumentos musicais (Orchestra Practice – unit 7).
• Compreensão e uso das WH-question words (Who, Which, Where).
• Gênero textual: letra de música.

Indicações no material didático:

• Super Minds 4 – Student's book – pages 82, 83, 84, 85.
• Super Minds 4 – Workbook – pages 82, 84, 85.

Estudar, também, pelos registros no caderno, fichas e materiais de apoio.

HISTÓRIA

P1 – Avaliação Diversificada

Indicações no material SE:

Módulo III – Capítulos 8 e 9.
• Os povos africanos (páginas 228 a 231).
• Imigrantes europeus (páginas 238,242 e 243).

Atividades Diversificadas:
• Quiz interdisciplinar de História e Geografia (valor: 4,0 pontos).

P2 – Avaliação Somativa

Indicações no material SE:

Módulo IV – Capítulos 9, 10 e 11.
• Brasil plural (páginas 224 e 225).
• Migrar no Brasil (páginas 232 a 237).
• O Brasil e os brasileiros hoje (páginas 244 a 247).

Estudar, também, pelos registros no caderno, fichas e materiais de apoio.

61. 2191-1548 QSD - Área Especial 01, S/N

marista.edu.br/champagnat Taguatinga – Brasília/DF – CEP: 72015-597
 GEOGRAFIA

P1 – Avaliação Diversificada

Indicações no material SE:

Módulo III – Capítulo 7, 8 e 9.
• A formação do povo brasileiro (páginas 254,256, 257 e 259).
• A diversidade cultural no Brasil (páginas 266,268, 269 e 271).
• A população brasileira (páginas 282 e 283).

Atividades Diversificadas:
• Quiz interdisciplinar de História e Geografia (valor: 4,0 pontos).

Estudar, também, pelos registros no caderno, fichas e materiais de apoio.

P2 – Avaliação Somativa

Indicações no material SE:

Módulo IV – Capítulos 10, 11 e 12.
• Principais atividades econômicas no Brasil (páginas 258 ,259 e 262).
• O trabalho no campo e na cidade (páginas 270, 271, 272 e 274).
• Impactos e preservação do meio ambiente (páginas 280, 281 282, 286, 287 e 288).

Estudar, também, pelos registros no caderno, fichas e materiais de apoio.

CIÊNCIAS

P1 – Avaliação Diversificada

Indicações no material SE:

Módulo III – Capítulos 7 e 8.
• Cadeias alimentares (páginas 164, 165, 167, 168, 169, 170 e 171).
• Ciclos da matéria (páginas 176, 177, 180, 181, 184 e 187).

Atividades Diversificada:
• Confecção da cadeia alimentar e os níveis tróficos em massa de modelar (valor: 2,0 pontos).
• Experimento em laboratório (valor: 2,0 pontos).
Estudar, também, pelos registros no caderno, fichas e materiais de apoio.

P2 – Avaliação Somativa

Indicações no material SE:

Módulo III – Capítulos 7 e 9.
• Cadeias alimentares (páginas 164, 165, 167, 168 a 171).
• A dinâmica dos ecossistemas (páginas 192 a 194).
• Ecossistemas brasileiros (páginas 195 a 197).

Módulo IV – Capítulos 10 e 11.

• Os pontos cardeais (páginas 176, 180 e 181).
• Os movimentos da Terra (páginas 188 a 192).
Estudar, também, pelos registros no caderno, fichas e materiais de apoio.

61. 2191-1548 QSD - Área Especial 01, S/N

marista.edu.br/champagnat Taguatinga – Brasília/DF – CEP: 72015-597
 MATEMÁTICA

P1 – Avaliação Diversificada

Indicações no material SE:

Módulo III – Capítulos 8 e 9.
• Relação entre Multiplicação e Divisão (páginas 118 e 119).
• Expressão numérica (páginas 120 e 121).
• Simetria (páginas 139 e 140).

Atividades diversificadas:
• Realizar a composição de uma figura simétrica (valor: 2,0 pontos).
• Ficha de exercícios (valor: 2,0 pontos).
Estudar, também, pelos registros no caderno, fichas e materiais de apoio.

P2 – Avaliação Somativa

Indicações no material SE:

Módulo III – Capítulos 7 e 8.
• Gráficos e tabelas (páginas 94 e 95).
• Relação entre multiplicação e divisão (páginas 118 e 119).

Módulo IV – Capítulos 10 e 11.

• Ideia de Fração (páginas 86 e 87).
• Décimos (páginas 116 e 117).
• Centésimos (páginas 118 e 119).
• Sistema monetário brasileiro (páginas 121).
• Situações problemas envolvendo as quatro operações.

Estudar, também, pelos registros no caderno, fichas e materiais de apoio.

ARTE

P1 – Avaliação Diversificada

Indicações no material SE:

Capítulos 6 e 8
• Biografia (páginas 117 e 118).
• Diferentes formas de representar (páginas 162, 163, 164 e 166).

Atividades Diversificadas:
• Representar por meio de expressões artísticas a biografia de uma personalidade escolhida pela turma. (Valor: 4 pontos)
• Atividade de simetria interdisciplinar com Matemática (valor: 4,0 pontos).
Estudar, também, pelos registros no caderno, fichas e materiais de apoio.

61. 2191-1548 QSD - Área Especial 01, S/N

marista.edu.br/champagnat Taguatinga – Brasília/DF – CEP: 72015-597
 ENSINO RELIGIOSO

P1 – Avaliação Diversificada

Objeto de conhecimentos:
• Regra de ouro (páginas 68, 69 e 70).
• Cuidando da vida (páginas 78, 79 e 80).

Atividades diversificadas:
• Confecção de um jogo de tabuleiro com as regras de ouro (valor: 8,0 pontos).
A docente sinalizará os detalhes via agenda escolar.

EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

P1 – Avaliação Diversificada

Objetos de conhecimento:
• Catraca (páginas 62 a 67).

Atividades Diversificadas:
• Realizar o desafio de automação da Catraca (valor: 10 pontos).

EDUCAÇÃO FÍSICA

P1 – Avaliação Diversificada

Objetos de conhecimento:
• Conhecendo o esporte Esgrima.

Atividades Diversificadas:
• Atividade: construção da espada da esgrima (4,0 pontos).
• Atividade: kahoot Esgrima (2,0 pontos).
• Atividade: desenvolvimento e participação (4,0 pontos).

Data: ao longo do trimestre.

• Participação nas atividades propostas.
• Trabalho em equipe e individual.
• Desenvolvimento e interesse durantes todas as aulas.
• JIM MIRIM.

IMPORTANTE

• Ao final do 3º trimestre, espera-se que o estudante apresente 21,0 pontos de média trimestral. Não atingindo o resultado,
será submetido a Recuperação Trimestral.

• Caso seja necessária a ausência do estudante, em alguma das avaliações E1_P1 e/ou E1_P2, a Assistência Pedagógica ou
Orientação Educacional deverá ser informada em até 24 horas, para os encaminhamentos de segunda chamada da
avaliação. Para mais informações, acessar o Guia do Estudante.

61. 2191-1548 QSD - Área Especial 01, S/N

marista.edu.br/champagnat Taguatinga – Brasília/DF – CEP: 72015-597
 • Manter atualizado o acesso ao Teams e Plataforma Iônica para acompanhamento de atividades e materiais
disponibilizados / indicados pelos docentes.

• O responsável poderá impugnar recurso ao instrumento avaliativo em até 2 (dois) dias úteis, após devolutiva pelo
docente, em formulário próprio disponível no Núcleo de Apoio Pedagógico.
• Observação: as avaliações referentes à P1 e/ou P2 dos componentes curriculares de Arte, Ensino Religioso, Educação
Física e Tecnológica ocorrerão, ao longo do trimestre, nas respectivas aulas.
• Avaliações de Recuperação Trimestral e Segunda Chamada:
• Os Objetos de Conhecimentos serão os mesmos referentes à P2.
• Horário: 8h às 11h30 – estudantes do vespertino.
• Horário: 14h às 17h30 – estudantes do matutino.
• Média trimestral: acumulativa.
• E1: 7,0/10,0.
• E2: 14,0/20,0.
• E3: 21/30,0.
• Final: E3: 3 = média final mínima de 7,0 pontos.

• Para contato com o Núcleo de Apoio Pedagógico (NAP II), reforçamos os canais de comunicação:

Nome/Função Contatos
Glaucie Madureira Alves 9645-0102 / 2191-1502
Coordenadora Pedagógica gmadureira.df@marista.edu.br
Jeylielle Soares 99658-1012 / 2191-1528
Orientador Educacional mqsoares@marista.edu.br
Márcia Regina 99979-7325 / 2191-1525
Especialista Educacional mracruz@marista.edu.br
Iran Cavalcante 99666-0080 / 2191-1506
Assistente Pedagógico icavalcante@marista.edu.br

Que o 3º trimestre seja promissor para nossos estudantes e que a parceria com as famílias nos permita alcançar a
formação integral de sucesso que almejamos.

Fraternalmente,

Jeylielle Soares Glaucie Madureira Críslei Dutra

Orientador Educacional Coordenadora Pedagógica Vice-Diretora Educacional

61. 2191-1548 QSD - Área Especial 01, S/N

marista.edu.br/champagnat Taguatinga – Brasília/DF – CEP: 72015-597