18/09/2023, 21:38 Teste 1: Revisão da tentativa

Iniciado em segunda-feira, 18 set. 2023, 21:33

Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 18 set. 2023, 21:38
Tempo 4 minutos 45 segundos
empregado
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)

Questão 1

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Na alfabetização, é fundamental que o professor saiba o que pensam seus alunos a respeito da leitura, da escrita e da fala.
I- Essa é uma preocupação dos primeiros dias de aula, ocasião em que o professor irá conversar com seus alunos, levantando hipóteses
através de questionamentos.

II- É muito importante que nos primeiros dias de aula, o professor alfabetizador tenha uma tarefa imprescindível: descobrir o que cada
aluno sabe sobre o sistema de escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), desvendando assim o perfil do aluno, permitindo
identificar quais hipóteses sobre a língua escrita as crianças se encontram e com isso adequar o planejamento das aulas de acordo com as
necessidades de aprendizagem.

É correto afirmar que:

Escolha uma opção:

Está correta somente a afirmação II

Todas as afirmações estão incorretas

Somente a afirmação I está correta

Todas as afirmações estão corretas 

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas

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Questão 2
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Assinale V (verdadeiro) e F (falso) para as afirmações abaixo:

( ) A afetividade nesta fase inicialda Alfabetização colabora com as crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem ou déficit de atenção; pois
quando o ambiente é seguro, as crianças sentem-se afetivamente seguras.

( ) a aprendizagem está intimamente ligada ao lado afetivo, e neste caso também colabora com as crianças com déficit de atenção mediando suas
dificuldades e suprindo suas necessidades através da afetividade.

( ) Para que a criança se desenvolva bem ela precisa de um ambiente afetivamente equilibrado, onde ela receba amor autêntico e onde lhe permitam
satisfazer as necessidades próprias do seu estado infantil.
( ) E assim a afetividade e a mediação caminham juntas, colaborando nestes momentos, com a interação dos colegas, trabalhos em grupos e
principalmente nessas situações em que a criança fica insegura quando erra, quando não entende ou quando apresenta conflitos com os colegas,
estimulando a interação social, podendo ser um degrau para o amadurecimento afetivo.

Escolha uma opção:

V; V; V e V 

F; F ; F e F

V; F; V e V

F; F; F e V

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: V; V; V e V

Questão 3
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Segundo a BNCC, as competências emocionais se referem às maneiras de lidar, reconhecer e nomear sentimentos e emoções. Cada pessoa tem uma
forma diferente de entender e reagir emocionalmente; uma pode paralisar em determinadas situações de medo, por exemplo, enquanto outras
conseguem enfrentar situações semelhantes

I- A escola pode realizar um trabalho de conscientização e educação das emoções com as famílias, por meio de palestras e de um acompanhamento
mais próximo dos alunos com aulas e dinâmicas socioemocionais
PORQUE

II – Na alfabetização, a afetividade e o ambiente acolhedor é de suma importância para que a criança se sinta segura, e nesta fase a mediação do
professor e o trabalho de corpo a corpo é constante, então é de extrema importância que o professor seja atento e afetivo, para que possa entender e
melhorar o desenvolvimento de cada aluno dentro do seu processo de alfabetização e intervir no momento certo, assegurando seu crescimento
efetivo.

Escolha uma opção:

As asserções I e II são falsas e se complementam

A asserção I é falsa e a II é verdadeira

A asserção é verdadeira e a II é falsa

As asserções I e II são verdadeiras e se complementam 

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: As asserções I e II são verdadeiras e se complementam

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Questão 4
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

O professor alfabetizador passa por vários desafios já que nos dias atuais a sociedade tem atribuído ao professor a grande responsabilidade em sanar
as carências intelectuais dos alunos e evitar que estes sejam futuros analfabetos funcionais. Nesta busca constante por novos métodos e práticas
pedagógicas o professor tem visto a alfabetização como uma fase distinta, que requer mais conhecimentos específicos na área.

Assinale as alternativas usando V (verdadeira) e F (falso)

a- O professor alfabetizador tem a função de mediar este processo, e propor desafios por meio de atividades planejadas com intencionalidade
pedagógica. Assim, aos poucos o educando faz suas descobertas e constrói suas hipóteses.( )

b- Esse processo exige muito empenho do professor, além de tempo para que esse pensamento seja construído. O segundo requisito para
alfabetização é a criança ser capaz de poder diferenciar as letras. Existem letras no sistema alfabético que tem sons parecidos, logo, o professor precisa
explicar para as crianças que as letras não são parecidas com os objetos do cotidiano ( )

c- Quando se inicia a alfabetização, primeiramente o professor precisa ter clareza de que o processo de aprendizagem é diferente para cada criança,
de acordo com sua maturidade e vivências, cada criança vai se apresentando em etapas desiguais. ( )
d- É importante observar que o processo de desenvolvimento formal da criança está em construção sendo assim, no processo da escrita e leitura ela
necessita que o educador a estimule, e medie sua construção de escrita de forma progressiva dentro de um ambiente alfabetizador. ( )

Escolha uma opção:

F; F; F e V

V; V; V e V 

V; V; F e F

V; F; V e F

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: V; V; V e V

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Questão 5
Incorreto

Atingiu 0,00 de 1,00

A escola é o espaço onde a intervenção pedagógica direcionada promove a produção do conhecimento.

a) Tendo a escola a função de formar cidadãos pensantes, críticos e atuantes, entende-se a aprendizagem como um processo interativo, dinâmico e
consequente entre sujeito/sujeito e sujeito/conhecimento.

b) Sendo o homem um ser que pensa e sente simultaneamente, existe uma grande relação entre afetividade e cognição, a partir de elementos teóricos
que evidenciam a influência da afetividade na aprendizagem.

c) A afetividade na aprendizagem e na relação interpessoal do professor e aluno como um dos fatores determinantes na construção da autoestima e
consequentemente no processo educativo efetivo.
d) Existe a necessidade do profissional da educação estar preparado teoricamente e em uma abordagem emocional/afetiva, bem como a importância
da parceria entre escola e família, imbuídos na empreitada da construção de uma educação mais humanizada e humanizadora.
Podemos afirmar que:

Escolha uma opção:

Todas as alternativas estão incorretas

A alternativa (a) está correta

A alternativa (b, c) estão corretas 

Todas as alternativas estão corretas

Sua resposta está incorreta.

A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas

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Questão 6
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

No Brasil, a história da alfabetização passou por variadas controvérsias nos aspectos metodológicos, bem como teóricos. Essa discussão centrou-se,
por um longo tempo, em responder qual seria o método mais eficiente para o ensino da leitura e da escrita. Essa é uma tentativa de ser evitado o que
se chama de analfabetismo funcional , já que, a partir da influência desse discurso de letramento, muitos pesquisadores brasileiros, dedicados à
linguística e didática da língua, reconheciam uma nova situação de aprendizagem da escrita alfabética,

De acordo com essa afirmação. Assinale a alternativa correta:

I- Conforme Mortatti (2000), até a década de 1970, um grande número de pesquisas no campo da alfabetização referia-se ao debate sobre os
métodos, sendo estes os métodos sintéticos e analíticos, sendo também inseridos, neste cenário, os chamados métodos mistos (analítico sintéticos ou
sintético-analíticos), a fim de atenuar o debate travado entre os métodos anteriores.
II - Em prol de uma alfabetização eficaz, associava-se à concepção behaviorista de aprendizagem, pois eram valorizados a cópia e a memorização,
além de outros elementos perceptuais e motores, para que se efetivasse a aprendizagem inicial da leitura e da escrita.

III - No entanto, a partir de 1980, emergiu uma nova concepção de alfabetização, pautada no paradigma cognitivista (psicologia cognitiva), ou seja,
influenciada pela psicolinguística, que enfatizava a necessidade de serem compreendidos os sistemas alfabéticos de escrita, com o intuito de melhor
fazer uso destes sistemas, em situações envolvendo a escrita.

IV- Essa é uma tentativa de ser evitado o que se chama de analfabetismo funcional, já que, a partir da influência desse discurso de letramento, muitos
pesquisadores brasileiros, dedicados à linguística e didática da língua, reconheciam uma nova situação de aprendizagem da escrita alfabética,

É correto afirmar que:

Escolha uma opção:

Todas as afirmações estão incorretas

Estão corretas somente as afirmações II e III

Somente a afirmação I está correta

Todas as afirmações estão corretas 

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas

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Questão 7
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Essa nova concepção da alfabetização, em que o aprendiz da língua escrita constrói o seu conhecimento, em decorrência da manipulação de materiais
e interação com as práticas sociais de leitura e escrita, originou-se dos estudos psicogenéticos, desenvolvidos por Emília Ferreiro
Assinale a alternativa correta:

Escolha uma opção:

A teoria proposta por Ferreiro (1985), sobre a psicogênese da língua escrita, provocou uma revolução conceitual no campo da alfabetização. O
seu estudo mereceu tamanha relevância por conceber o processo de alfabetização de forma globalizada

A teoria proposta por Ferreiro (1985), sobre a psicogênese da língua escrita, provocou uma revolução conceitual no campo da alfabetização. O
seu estudo mereceu tamanha relevância por conceber o processo de alfabetização de forma tradicional pela memorização

A teoria proposta por Ferreiro (1985), sobre a psicogênese da língua escrita, provocou uma revolução conceitual no campo da alfabetização. O
seu estudo mereceu tamanha relevância por conceber o processo de alfabetização de forma mecanizada pela criança

A teoria proposta por Ferreiro (1985), sobre a psicogênese da língua escrita, provocou uma revolução conceitual no campo da alfabetização. 
O seu estudo mereceu tamanha relevância por conceber o processo de construção e representação da língua escrita, pela criança, que
deixou de ser vista como um mero coadjuvante em seu processo de aprendizagem, para ser valorizada enquanto sujeito ativo aprendente
da língua escrita

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: A teoria proposta por Ferreiro (1985), sobre a psicogênese da língua escrita, provocou uma revolução conceitual no campo da
alfabetização. O seu estudo mereceu tamanha relevância por conceber o processo de construção e representação da língua escrita, pela criança, que
deixou de ser vista como um mero coadjuvante em seu processo de aprendizagem, para ser valorizada enquanto sujeito ativo aprendente da língua
escrita

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Questão 8
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Nos primeiros anos do Ensino Fundamental, as experiências iniciadas na Educação Infantil ganham teor mais profundo. A alfabetização e suas práticas
aparecem em quatro eixos:

1- Oralidade a- que sistematiza, de fato, a alfabetização e

seu período de 5 anos (2 para a inserção e 3
para o desenvolvimento);

2- Análise b- que envolve o

Linguística/Semiótica conhecimento da língua
oral e estratégias de fala e
escuta
3- Leitura/Escuta c- que também,
progressivamente,
incorpora estratégias de
escrita de diferentes
gêneros textuais.
4- Produção de texto, d- que dá devido destaque
ao letramento através de
uma progressiva
adequação às estratégias
de leitura em variados
tipos de texto

Escolha uma opção:

1d; 2b; 3c; 4a

1c; 2a; 3b; 4d

1 b; 2a; 3d; 4c 

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: 1 b; 2a; 3d; 4c

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Questão 9
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica:
O analfabetismo funcional, conforme Ribeiro, Vóvio & Moura (2002, p. 52), equivale a uma __________ de fazer uso efetivo da leitura e da escrita nas
diferentes esferas da vida __________. Ainda segundo essas autoras, essa expressão é incompatível com a proposta de letramento atual, pois mesmo
que os usos sociais das práticas de leitura e escrita de um indivíduo sejam restritos, essas ___________ não deixam de ser utilizadas totalmente. Logo,
em seu lugar, devem ser atribuídos níveis diferenciados de letramento ou alfabetismo.

Escolha uma opção:

incapacidade; social; habilidades 

capacidade; social; habilidades

incapacidade; humana; habilidades

capacidade; social; práticas

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: incapacidade; social; habilidades

Questão 10
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

O tema da história da alfabetização tem sido bastante debatido em nosso país. Acredita-se que esse fato seja decorrente dos diferentes contextos
socioeconômicos, culturais e políticos que têm permeado o processo de escolarização no Brasil. A seguir uma análise das etapas que o estudo da
Alfabetização passou numa ordem cronológica:

Assinale as alternativas usando V (verdadeira) e F (falso)

a-) O séc. XX, foi marcado pela implementação dos primeiros métodos de ensino de leitura, com base em abordagens sintéticas como o método
alfabético. ( )

b. A segunda fase da alfabetização no Brasil começou em São Paulo depois de 1890, com professores que defendiam a importância da pedagogia (o
“como” se ensina) e dos métodos analíticos. Essa visão moderna gerou uma disputa acirrada entre esse grupo e os adeptos das abordagens mais
tradicionais (sintéticas). O termo “alfabetização” foi criado, mas o foco permaneceu em ensinar os alunos a ler, e a escrita ainda estava muito ligada à
caligrafia ( )

c-) A terceira fase da alfabetização começou por volta de 1920, quando os professores começaram a rejeitar abertamente os métodos analíticos que se
tornaram obrigatórios na segunda fase. Foi nesse período em que nasceram os métodos mistos e os testes ABC para medir o desempenho dos alunos
( )

d-) com início em 1980, a quarta fase da alfabetização brasileira foi marcada por mudanças sociais e políticas que resultaram na restauração da
democracia. Nesse período, surgiu o construtivismo, um paradigma muito diferente da tradição behaviorista. ( )

Escolha uma opção:

V; V; V e V 

V; F; V e F

F; F; F e V

V; V; F e F

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: V; V; V e V

https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=416907&cmid=306626 8/9
18/09/2023, 21:38 Teste 1: Revisão da tentativa

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