Unidade de Ensino: O Serviço Social na América Latina e no Brasil

Competência da Unidade de Conhecer os primeiros passos do Serviço Social na América

Ensino: Latina e no Brasil
Aborda as primeiras iniciativas do Serviço Social na América
Resumo: Latina e no Brasil
Serviço Social na América Latina
Palavras-chave: Serviço Social no Brasil
Fundamentos Históricos Teóricos e O Serviço Social na América
Título da teleaula:
Metodológicos do Serviço Social I Latina e no Brasil

Teleaula nº: 03

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Contextualização da teleaula

➢Nessa aula você poderá conhecer os primeiros passos do Serviço Social na

América Latina e no Brasil, bem como também verá algumas contribuições
para compreender a conjuntura nacional na década de 1930 em diante.

Serviço Social na América Latina e

no Brasil

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Serviço Social na América Latina Realidade brasileira

➢Primeira escola – Chile 1925; ➢Brasil tem seu povoamento em decorrência do processo de colonização;
➢Desenvolvimento industrial; ➢Atraso e dependência econômica e tecnológica do território;
➢Influência europeia; ➢Processo de ruptura se dará com a vinda da família real e a independência do
➢Iniciativas do Estado e Igreja; Brasil;
➢Perfil dos egressos; ➢Base econômica dependente do
➢Papel recondutor da moral Católica e trabalho tráfico de escravos em declínio;
auxiliar do médico;
➢Alteração da base econômica
➢Falta de currículo único e
e processo imigratório.
denominação diversa.

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 Realidade brasileira Realidade brasileira

➢Relações pré-capitalistas na substituição da mão de obra escrava; ➢Crise econômica e crise do café;
➢Oligarquias no poder; ➢Golpe de 1930;
➢Configuração e fragilidade do Estado – Regionalismo; ➢Novo processo de industrialização e aparelhamento do Estado;
➢Alternância da política do Café com Leite; ➢Retomada do poder da Igreja Católica;
➢Intensificação do processo de ➢Vínculo orgânico com o Estado;
industrialização; ➢Serviço Social emerge em 1936;
➢Primeiras iniciativas de proteção social – Lei Eloy ➢Escola de São Paulo;
Chaves. ➢Escola do Rio de Janeiro.

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Realidade brasileira Exercício

➢ Em pequenos grupos:
➢A "questão social", como era chamado o movimento operário, era tratada
sempre com repressão e leis. ➢Relate aqui as principais motivações para a emersão do Serviço Social na
➢Iniciativas eram insuficientes para resolver os problemas cruciais dos América Latina e Brasil.
trabalhadores.
➢O novo poder estava preocupado com os
constantes movimentos grevistas que paralisavam
a economia.
➢Por essa razão, elaborou-se uma nova legislação social
a fim de proteger os interesses econômicos
emergentes.

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Emersão do Serviço Social no Brasil

➢Terá sua emersão em consonância com a intensificação do processo de
industrialização e manifestação da questão social;
➢Repressão para conter as manifestações da questão social – Necessidade de
novas intervenções;
➢Organizações de fé Católica são as precursoras da institucionalização do
Serviço Social;
Emersão do Serviço Social no Brasil ➢Combate a ideologias ditas perigosas como o
comunismo.

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 Emersão do Serviço Social no Brasil Emersão do Serviço Social no Brasil
➢Primeira no Brasil: Escola de Serviço Social de São Paulo 1936 – formação
➢Intervenção se dará para além da assistência aos desvalidos – foco na classe
técnica não superior;
trabalhadora – adaptação;
➢Segunda Escola de Serviço Social: Escola de Serviço Social do Rio de Janeiro
➢Ação Social Católica e a Juventude Católica – Juventude Operária Católica
1937;
(JOC) – Juventude Estudantil Católica (JEC) – Juventude Feminina Católica e
etc.; ➢Vínculo estreito entre Estado e Igreja – Absorção de assistentes sociais antes
mesmo de sua conclusão do curso;
➢Centro de Estudos de Assistência Social (CEAS) –
Envio de dois membros do CEAS a Bruxelas. ➢Doutrina Social da Igreja Católica.

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Emersão do Serviço Social no Brasil Exercício

➢O currículo das primeiras escolas era constituído das seguintes disciplinas:
Em duplas e diante do exposto, citem as primeiras experiências de escolas de
➢Religião, Moral, Sociologia; Serviço Social no Brasil, o perfil dos egressos e o foco das disciplinas
➢Psicologia, Higiene, Direito; ministradas.
➢Seminários, Introdução ao Serviço Social;
➢Serviço Social de Casos, visitas a obras;
➢Práticas de casos;
➢Direcionado para a formação moral;
➢Na formação profissional deveria ser assegurada a
vocação do Assistente Social;
➢Alia-se à sua personalidade;
➢Perfil das primeiras turmas.

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Contexto brasileiro e as intervenções sociais

➢Maior consolidação das indústrias e da vida urbana traz desafios à gestão

social para o Estado;
➢Busca de outras ações para substituir o uso da força;
➢Ausência de planejamento para ações de assistência nos grandes centros
urbanos que estavam se consolidando;
O contexto brasileiro e as intervenções ➢Ações assistenciais desconectadas;
sociais ➢Pressão dos movimentos sociais;
➢Políticas públicas para setores
estratégicos.

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 Conselho Nacional de Serviço Social
➢Em pleno regime do Estado Novo, Getúlio Vargas decretou a criação do
Conselho Nacional de Serviço Social (Decreto Lei nº 525);
➢Vinculado ao Ministério de Educação e Saúde, o órgão era composto por sete
membros que deveriam estar ligados ao Serviço Social, com o objetivo de
opinar sobre questões sociais e subvenções a obras sociais.
➢Com a promulgação da LOAS, em 1993, o CNSS foi
extinto e substituído pelo atual CNAS.
Início da legitimação da profissão
➢1940, no centro de uma política que favorecia a industrialização, o Estado
cria instituições de assistência estatais, paraestatais e autárquicas;
➢Intuito de direcionar e integrar as reivindicações operárias através de
políticas sociais desenvolvidas nessas instituições;
➢Necessidade de profissionais do Serviço Social para
executá-las.

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Legitimação da Profissão na “Divisão Social e Técnica do Trabalho” Legitimação da Profissão na “Divisão Social e Técnica do Trabalho”
➢A Previdência Social foi uma das primeiras áreas de atuação do Assistente ➢Nesse momento ocorre a legitimação da profissão na divisão sociotécnica do
Social, no setor público; trabalho, pois foi a partir dessa necessidade social que se constituiu o
➢A Legião Brasileira de Assistência (LBA) em 1942; mercado de trabalho para o assistente social;
➢SENAC (Serviço Nacional de Aprendizagem do Comércio); ➢Medidas assistenciais e educativas necessárias para a adequação da força de
➢SESC (Serviço Social do Comércio); trabalho devido às necessidades da indústria em
➢SESI (Serviço Social da Indústria); expansão e ao modelo corporativista de Estado.
➢SENAI – Serviço Nacional de
Aprendizagem Industrial;
➢SESI – Serviço Nac. da Indústria. .

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A Legião Brasileira de Assistência

➢Novo modelo de dominação política pautado no assistencialismo – Primeira

dama Darcy Vargas;
➢Objetivo inicial: prover as necessidades das famílias cujos chefes estavam a
serviço da nação (esforço de guerra – argumento ideológico);
➢Frente ao sucesso diante da sociedade da época,
As iniciativas sociais do Estado
continuidade das ações assistencialistas.
e o Serviço Social brasileiro

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 A Legião Brasileira de Assistência O Código de Ética de 1947

➢O Estado apela para o sentimento de união e solidariedade do povo brasileiro
e lança uma campanha propagandista que busca ganhar o apoio da
população para o ‘esforço de guerra’.
➢Política paternalista – LBA é vista como um órgão que “faz o bem” e que
presta ajuda aos necessitados. Órgão benevolente
chefiado pela primeira-dama que permite ao presidente
e aos governadores dos Estados estenderem as suas
mãos sobre os pobres, dando vazão ao populismo.
➢Com fortes dogmas católicos de conceitos morais, em 29 de setembro de
1947, a Associação Brasileira de Assistentes Sociais – ABAS traz o primeiro
Código de Ética do assistente social.
➢Como fundamento filosófico, o CE de 47 (assim que iremos chamá-lo) estava
impregnado pela doutrina da Igreja Católica, sobretudo
com princípios morais e éticos extremamente
vinculados a conceitos de uma conduta profissional
de se fazer o bem e evitar o mal.

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Atividades
➢Em pequenos grupos respondam: Participando
➢Na opinião do grupo, o assistencialismo foi superado no Brasil? da
➢Justifique e poste seus comentários. aula

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➢Serviço Social na América Latina;

➢Conjuntura brasileira;
➢A década de 1930;
➢Serviço Social no Brasil;
➢Currículo;
Recapitulando ➢Políticas Sociais;
➢Lócus de intervenção profissional.

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