CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE

CURITIBA
CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA INTEGRADO

BEATRIZ SACHUK DA SILVA

JOÃO HENRIQUE B. DA SILVEIRA

ANÁLISE DOS 2°,5° E 6° GRUPO DOS CÁTIONS

CURITIBA
2018
 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE
CURITIBA
CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA INTEGRADO

ANÁLISE DOS 2°,5° E 6° GRUPO DOS CÁTIONS

Relatório apresentado ao Curso

Técnico em Química Integrado ao
Centro Estadual de Educação
Profissional de Curitiba, como
requisito parcial ao 4º Bimestre.

Profa. Karen Miike Weigert

CURITIBA
2018
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ............................................................................................... 4
2 DESENVOLVIMENTO ................................................................................... 6

2.1 OBJETIVOS .................................................................................................... 6

2.1.1 Objetivo geral ................................................................................................ 6

2.1.2 Objetivos Específicos .................................................................................. 6

2.2 METODOLOGIA ............................................................................................. 6

2.2.1 Grupo 2 dos cátions................................................................................... 6

2.2.2 Grupo 5 dos cátions........................................................................................10

2.2.3 Grupo 6 dos cátions................................................................................ 13

2.3 PROCESSOS EXPERIMENTAIS ............................................................... 16

2.4 RESULTADOS .............................................................................................. 17

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................ 20

REFERÊNCIAS ........................................................................................................ 21
1 INTRODUÇÃO
O presente relatório descreverá vários processos de uma análise
laboratorial dos cátions do grupo 2, 5 e 6, então tendo isso em mente irá ser
descrito aqui um pouco sobre os cátions em destaque, principalmente onde são
aplicados e suas utilidades.

𝑪𝒖+𝟐 (Cobre): O cátion cobre é um metal básico de cor avermelhada. Este

elemento químico é um excelente condutor de eletricidade e calor que, ao ser
exposto à umidade, oxida-se produzindo uma camada de pátinaesverdeada.

𝑪𝒅+𝟐 (Cadmio): O cátion cádmio é um metal de transição, na classificação

periódica está localizado no grupo IIB, é branco prateado maleável e dúctil,
apresenta resistência química e mecânica.

𝑩𝒊+𝟑 (Bismuto): O cátion bismuto é um metal frágil com uma tonalidade rosácea
e com brilho iridescente. Entre os metais pesados , é o único que praticamente
não é tóxico. Não existe outro metal mais diamagnético que o bismuto, exceto o
mercúrio. Este metal, quando na forma elementar nativa, tem uma alta
resistência elétrica e, também tem o mais alto efeito Hall entre os metais, ou seja,
ocorre um aumento considerável da resistência elétrica quando colocado num
campo magnético. Quando aquecido em presença do ar queima com chama azul
e seu óxido (óxido de bismuto) forma vapores amarelos.

𝑷𝒃+𝟐 (Chumbo): O cátion chumbo é um metal de cor branco-azulado e brilho

metálico (o brilho desaparece quando exposto ao ar, tornando-se cinza por se
recobrir de uma camada de óxido), muito denso (d = 11,3 g cm-3) e baixo ponto
de fusão, funde a 328 °C. É dúctil e maleável e tão mole que se pode riscar com
a unha, e cortar facilmente com uma faca. No estado sólido não é tóxico, mas
seus vapores possuem uma grande toxicidade. É muito resistente ao ataque pelo
ar e água. É usado em fabricações de soldas, munições, e na composição de
ligas metálicas.

𝑩𝒂+𝟐 (Bário): O cátion bário é um metal alcalino terroso que possui propriedades
tóxicas. Os compostos de bário são usados em pequenas quantidades para a
produção de tintas, vidros e também foguetes.
𝑺𝒓+𝟐 (Estrôncio): O cátion estrôncio é um metal branco-prateado, macio, bom
condutor de eletricidade. Quando exposto ao ar, oxida-se rapidamente e, por
isso, deve ser conservado em querosene. Ao entrar em combustão no ar, produz
uma luz brilhante e forma o óxido e o nitreto de estrôncio. Reage com a água e
desse processo é formado o hidróxido de estrôncio e liberado o hidrogênio
molecular.

𝑪𝒂+𝟐 (Cálcio): O cátion cálcio é um metal pertencente a família 2A da tabela

periódica, é um metal alcalino terroso, de cor branco prateado.

𝑵𝒂+ (Sódio): O cátion sódio é classificado na tabela periódica como um metal

alcalino. Este elemento possui cor levemente prateada, é sólido na temperatura
ambiente, macio e extremamente reativo com a água. Ele se apresenta no
terceiro período e, portanto, apresenta distribuição eletrônica em três camadas
(K, L, M) sendo a camada mais externa a camada M que apresenta apenas um
elétron

𝑴𝒈+𝟐 (Magnésio): O cátion magnésio é um metal leve. É um dos elementos

químicos conhecidos como metais alcalinoterrosos. Os cientistas utilizam
símbolos para representar os elementos químicos: o do magnésio é Mg. Foi
descoberto em 1755 pelo químico e físico escocês Joseph Black (1728-1799),
que também descobriu o dióxido de carbono.

Agora sabendo um pouco sobre os ânions poderá ter um entendimento

melhor sobre as análises descritas no relatório
2 DESENVOLVIMENTO
2.1 OBJETIVOS

2.1.1 Objetivo geral

• Análisar os grupos 2, 5 e 6 dos cátions.

2.1.2 Objetivos Específicos

a) Observar os reativos da filtração na alíquota dos cátions.

2.2 METODOLOGIA

2.2.1 Grupo 2 dos cátions

20ml de
Cu+2,Cd+2,Bi+3
Pb+2, Hg+2

HCl
ferver
H2S
(Filtração)

Filtrado 1 Resíduo 1: Cu+2,

Cd+2,Bi+3, Pb+2,
Hg+2

10ml HNO3
10%
1ml HNO3
(Filtração)

Filtrado 2: Cu(NO3)2, Resíduo2: HgS

Cd(NO3)2, Bi(NO3)3,
Pb(NO3)2 4ml de água
Régia

2ml H2SO4 10% 1 fio de cobre

Raspar o fio em um
Ferver
papel,
2ml de água caracterização do
Hg+2
 (Filtração)

Filtrado 3: Resíduo 3: PbSO4

CuSO4, CdSO4,
Bi2(SO4)3 2ml NH4CH3COO
NH4OH 10%

Agitar (Filtração)

Filtrado 5: Resíduo 5
Pb(CH3COO)2
Tonalidade
azul (Cu+2)
K2CrO4 10%

pp. amarelo
(Pb+2)

(Filtração )
Filtrado 4: Resíduo 4:
Cu(NH3)4SO4, Bi(OH)3
Cd(NH3)4SO4

2ml HCl 10%

(Filtrado)

Resíduo 6
Filtrado 6:
BiCl3

NaOH 20%
SnCl2 10%

pp. preto (Bi+3)

a) Transferiu-se 20ml da solução mãe e adicionou-se 2 ml de ácido clorídrico

concentrado (HCl) e ferveu depois adicionou-se ácido sulfídrico
concentrado (H2S) até total precipitação e filtrou.
 Filtrado 1 (F1): Descarte metais
Resíduo 1 (R1):
Cu+2:
CuCl2 + H2S → 2HCl + CuS↓

Cd+2:
CdCl2 + H2S → 2HCl + CdS↓

Bi+3 :
2BiCl3 + 3H2S → 6HCl + Bi2S3↓

Pb+2:
PbCl2 + H2S → 2HCl + PbS↓

Hg+2:
HgCl2 + H2S → 2HCl + HgS↓

b) Retirou o R1 em uma capsula de porcelana com 10 ml de ácido nítrico

10% (HNO3) e 1 ml de ácido nítrico concentrado (HNO3), ferveu e filtrou.

Filtrado 2 (F2):
Cu(NO3)2:
3CuS + 8HNO3 → 2NO + 4H2O + 3S + 3Cu(NO3)2

Cd(NO3)2:
3CdS + 8HNO3 → 2NO + 4H2O + 3S + 3Cd(NO3)2

Bi(NO3)3:
3Bi2S3 + 8HNO3 → 2NO + 4H2O + 9S + 2 Bi(NO3)3

Pb(NO3)2:

3PbS + 8HNO3 → 2NO + 4H2O + 3S + 3Pb(NO3)2

Resíduo 2 (R2): HgS

c) Retirou o R2 em uma capsula de porcelana com 4 ml de água régia e
transferiu-o para um tubo de ensaio e acrescentou um arame de cobre e
aqueceu.
4HgS + 2HNO3 + 6HCl + Cu → 2NO + 4S + 4H2O + 3HgCl2 + HgCu↓
d) Transferiu-se o F2 para um bequer, adicionou 2 ml de ácido sulfúrico 10%
(H2SO4), ferveu até que se reduziu a ¼ do volume, esfriou e adicionou-se
2 ml de água deionizada em seguida filtrou.

Resíduo 3 (R3):
PbSO4:
Pb(NO3)2 + H2SO4→2HNO3 + PbSO4↓

Filtrado 3 (F3):
CuSO4:
Cu(NO3)2 + H2SO4 → CuSO4 + 2HNO3

CdSO4:
Cd(NO3)2 + H2SO4 → CdSO4 + 2HNO3

Bi2(SO4)3:
Bi(NO3)3 + 3H2SO4 → Bi2(SO4)3 + 6HNO3

e) Adicionou sobre o R3 ainda no papel filtro cerca de 2 a 3 ml de acetato de

amônio 10% (NH4CH3COO), filtrou, coletou o filtrado em um tubo de
ensaio, reagiu com cromato de potássio 10% (K2CrO4).
PbSO4 + 2NH4CH3COO → Pb(CH3COO)2 + (NH4)2SO4
Pb(CH3COO)2 + K2CrO4 → 2KCH3COOH + PbCrO4↓

f) Transferiu o F3 para um béquer e adicionou sobre agitação, hidróxido de

amônio concentrado (NH4OH) e filtrou.

Resíduo 4 (R4):
Bi(OH)3:
 Bi2(SO4)3 + 6NH4OH → 3(NH4)2SO4 + 2Bi(OH)3↓

Filtrado 4 (F4):
Cu(NH3)4SO4:
2CuSO4 + 2NH4OH → Cu(OH)2.Cu SO4 + (NH4)2SO4

Cd(NH3)4SO4:
2CdSO4 + 2NH4OH → Cd(OH)2.Cd SO4 + (NH4)2SO4

g) Adicionou ao R4 2 ml de ácido clorídrico 10% (HCl) e filtrou, recebeu o

filtrado em um tubo de ensaio, reagiu com hidróxido de sódio 20% (NaOH)
e cloreto estanoso 10% (SnCl2)
Filtrado 6 (F6):
Bi(OH)3 + HCl → BiCl3 + H2O
SnCl2 + 4NaOH → Na2[Sn(OH)4] + 2NaCl
2Bi(OH)3 + 3Na2[Sn(OH)4] → 3Na2[Sn(OH)6] + 2Bi↓

2.2.2 Grupo 5 dos cátions

30 ml de Ba+2,
Sr+2, Ca+2

NH4OH
(NH4)2CO3 10%
(filtração)

Filtrado 1
Resíduo 1:
CaCO3, BaCO3,
SrCO3

Água
10 ml de
 CH3COOH

agitar
(NH4)2Cr2O7
10%
agitar

(filtração)

Filtrado 2: Resíduo 2:
Ca(CH3COO)2, BaCrO4
Sr(CH3COO)2
Água
3 ml (NH4)2SO4 10%
pp. amarelo
(Ba+2)
agitar

(filtração)

Filtrado 3: Resíduo 3:
Ca(CH3COO)2 SrSO4

C2H8N2O4 0,5 N Água

Chama vermelha
agitar carmim (Sr+2)

(filtração)

Filtrado 4 Resíduo 4:
CaC2O4

pp. branco
(Ca+2)

Chama
vermelha tijolo
(Ca+2)
a) Transferiu-se 30 ml da solução mãe e adicionou hidróxido de amônio
concentrado (NH4OH) até pH básico e em seguida carbonato de amônio
10% ((NH4)2CO3) até que houvesse formação de precipitado e filtrou.

Filtrado 1(F1):
Resíduo 1 (R1):
CaCO3 :
CaCl2 + (NH4)2CO3 → 2 NH4Cl + CaCO3↓

BaCO3 :
BaCl2 + (NH4)2CO3 → 2 NH4Cl + BaCO3↓

SrCO3 :
SrCl2 + (NH4)2CO3 → 2 NH4Cl + SrCO3↓

b) Lavou o R1 com água deionizada, retirou em uma capsula de porcelana

com 10 ml de ácido acético 20% (CH3COOH) ou até que o pH ficasse
ácido, agitou até que diluísse completamente.

BaCO3+2CH3COOH→Ba(CH3COO)2+CO2(g)+H2O
CaCO3+2CH3COOH→Ca(CH3COO)2+CO2(g)+H2O
SrCO3 +2CH3COOH →Sr(CH3COO)2 +CO2 (g) +H2O

c) Tratou a solução com gostas de cromato de amônio 10% ((NH4)2Cr2O7).

Agitou, deixou repousar e filtrou.
Filtrado 2 (F2): Ca(CH3COO)2 e Sr(CH3COO)2.

Resíduo 2 (R2): BaCrO4

d) Lavou o R2 com água deionizada.

Ba(CH3COO)2 + (NH4)2CrO4 → 2NH4CH3COO + BaCrO4

 e) Ao F2 recebeu 3 ml de sulfato de amônio 10% ((NH4)2SO4). Agitou
energicamente e filtrou.
Filtrado 3 (F3): Ca(CH3COO)2

Resíduo 3 (R3):

SrSO4:

Sr(CH3COO)2 + (NH4)2SO4 → 2NH4CH3COO + SrSO4

f) Lavou o R3 com água deionizada.

g) Tratou o F3 com oxalato de amônio 0,5N (C2H8N2O4), agitou e filtrou.

Filtrado 4 (F4):

Resíduo 4 (R4):

CaC2O4:

Ca(CH3COO)2 + (NH4)2C2O4 → 2NH4CH3COO + CaC2O4

2.2.3 Grupo 6 dos cátions

1 a 2 ml de Na+,
K+, Mg+2, NH4+

1 a 2 ml de NaOH 20%
ferver

Gás incolor Fumaça branca c/

Gás papel
cheiro(amoniacal) vapor HCl conc.
vermelho- azul
NH4+ NH4+
NH4+

Na+, K+, Mg+2 e

NH4+
0,2g NH4Cl P.A
 aquecer
5 gotas de NH4OH 10%
Na2HPO4 P.A

pp. branco
cristalino Mg+2

Na+, K+, Mg+2,

NH4+
ferver
3 ml de água deionizada
Coloração
Coloração amarelo
violácea K+ brilhante Na+

K2H2SbO7 10% HClO4

pp. branco pp. branco

Na+ K+

a) Para o NH4+: transferiu de 1 a 2 ml da solução mãe em um tubo de tubo

de ensaio e adicionou hidróxido de sódio (NaOH) 20%, ferveu e
observou.

b) Para o Mg+2: em um tubo de ensaio contendo a solução mãe, adicionou

0,2 g de cloreto de amônio (NH4Cl) P.A, aqueceu e acrescentou 5 gotas
de hidróxido de amônio (NH4OH) 10% e reagiu com NH2HPO4 P.A.

c) Transferiu uma alíquota da solução mãe para uma cápsula de porcelana,

ferveu até secura total e analisou.
d) Dissolveu o resíduo da cápsula de porcelana com 3 ml de água
deionizada e dividiu em duas alíquotas.

Alíquota A: Reagiu com piroantimoniato de potássio 10%

(K2H2SbO7). (reação para o Na+)
2NaCl + K2H2SbO7 → 2KCl + NaH2Sb2O7↓
Alíquota B: Reagiu com ácido perclórico concentrado (HClO4).
(reação para o K+)
KCl + HClO4 → KClO4 + HCl
 2.3 PROCESSOS EXPERIMENTAIS

A prática se baseou em adicionar o reagente a solução com os cátions

propostos para observar mudanças, principalmente de filtração, e nisso
também foram utilizados alguns matérias que serão citados a seguir e alguns
métodos.

• Reagentes utilizados
o Ácido cloridrico
o Ácido sulfídrico
o Ácido nítrico
o Água régia
o Ácido sulfúrico
o Acetato de amônio
o Cromato de potássio
o Hidroxido de amônio
o Hidroxido de sódio
o Cloreto estanoso
o Carbonato de amônio
o Ácido acético
o Cromato de amônio
o Água deionizada
o Sulfato de amônio
o Oxalato de amônio
o Cloreto de amônio P.A
o Fosfato dissódio P.A
o Piroantimoniato de potássio
o Ácido perclorico
o Arame de cobre
• Equipamentos utilizados
o Bico de Bunsen
o Tubo de ensaio
o Backer
o Papel tornassol azul
o Pipeta de Pasteur
 o Papel filtro
o Funil
o Cápsula de porcelana
o Espatula e colher
o Pinça de madeira
o Pipeta graduada
o Pisseta
o Tripé
o Vidro de relogio
o Papel tornassol rosa
o Tela de amianto

2.4 RESULTADOS

2.4.1 Grupo 2 dos cátions

a) Resultados com relação a adição de 2 ml de ácido clorídrico

concentrado (HCl) e fervura, a solução dos cátions: Formação de
precipitado e descarte.
Resíduo 1 (R1): Descarte em metais
Cu+2: Preto
Cd+2: Amarelo
Bi+3: Preto
Pb+2: Preto
Hg+2: Preto
b) Resultado com relação a adição ao R1 com 10 ml de ácido nítico
10% (HNO3) e 1 ml de ácido nítrico concentrado e fervura, a alíquota
dos cátions.
c) Resultados com relação a adição ao R2 com 4 ml de água régia, um
arame de cobre e água deionizada. Formação de precipitado, para a
caracterização do mercúrio e seu descarte.
HgCu↓: Amálgama (descarte em ácidos)
d) Resultado da transferência de 2 ml de ácido sulfúrico 10% para o F2
e fervura, mais adição de 2 ml de água deionizada, filtrou. Formação
de precipitado.
 PbSO4: Branco
e) Resultado da adição de 2 a 3 ml de acetato de amônio 10%
(NH4CH3COO) e com reação com cromato de potássio 10%
(K2CrO4). Formação de precipitado, para a caracterização do chumbo
e seu descarte.
PbCrO4: Branco (descarte em chumbo)
f) Resultado da adição de hidróxido de amônio concentrado (NH4OH)
ao F3 e filtração. Formação de precipitado, para a caracterização do
cobre.
Bi(OH)3: Branco
Cu(NH3)4SO4: Azul celeste
g) Resultado da adição de 2 ml de ácido clorídrico 10% (HCl) ao R4,
recebendo o filtrado em um tubo de ensaio e reação com hidróxido
de sódio 20% (NaOH) seguido por cloreto estanoso 10%. Formação
de precipitado, para a caracterização do bismuto.
Bi+3: Preto

2.4.2 Grupo 5 dos cátions

a) Resultados com relação a adição de hidróxido de amônio

concentrado(NH4OH), carbonato de amônio ((NH4)2CO3) e filtração a
solução dos cátions. Formação de precipitado.
CaCO3: Branco
BaCO3: Branco
SrCO3: Branco
b) Resultado com relação a lavagem do R1 com água deionizada e
adição de ácido acético 20% (CH3COOH).
c) Resultado da adição de gotas de cromato de amônio 10%
((NH4)2Cr2O7) e filtração.
d) Resultado com relação a lavagem do R2 com água deionizada.
Formação de precipitado e coloração de chama por via seca, para a
caracterização do bário.
Ba+2: Amarelo (chama verde banana)
e) Resultado para a adoção de 3 ml de sulfato de amônio 10%
((NH4)2SO4).
 f) Resultado da lavagem do R3 com água deionizada. Coloração da
chama por via seca, para a caracterização do estrôncio.
Sr+2: chama vermelha carmim
g) Resultado do tratamento do F3 com oxalato de amônio 0,5 N
((NH4)2C2O4), agitação e filtração. Formação de precipitado e analise
por via seca, para a caracterização do cálcio.
Ca+2: Branco/chama vermelho tijolo
2.4.3 Grupo 6 dos cátions
a) Resultados com relação a adição de hidróxido de sódio 20% (NaOH)
a solução dos cátions e fervura. Formação de gás e odor, para a
caracterização do amônio.
NH4+: gás incolor (gás capaz de deixar o papel tornassol vermelho,
azil)/odor amoniacal
b) Resultado com relação a adição de 0,2g de cloreto de amônio P.A
(NH4Cl), aquecimento e adição de 5 gotas de hidróxido de amônio 10%
(NH4OH), fostafo dissódico P.A (Na2HPO4). Formação de precipitado,
para a caracterização do magnésio.
Mg+2: Branco cristalino
c) Resultado da fervura até quase secura da solução mãe. Formação de
coloração por via seca. Para a caracterização do potássio e do sódio.
Na+: Amarelo brilhante
K+: Violácea
d) Resultado da divisão do resíduo que ficou na capsula de porcelana
com adição de água deionizada. Formação de precipitado.
I. Reação com piroantimoniato de potássio 10%: precipitado
branco, caracterizando o sódio.
II. Reação com ácido perclórico concentrado: precipitado
branco, caracterizando o potássio.
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS

No relatório apresentado pode-se obter um entendimento melhor sobre os

cátions propostos, seus reagentes de precipitação, por exemplo, porém pelo fato
de ser analisados 3 grupos juntos pode-se ter um entendimento melhor de o
porque dos cátions estarem separados em grupos, e não simplesmente ser um
grupo só com todos eles, e o que se entende-se sobre é pelo fato de um grupo
inteiro apresentar características únicas como, por exemplo, o mesmo reagente
de precipitação, sendo que esse mesmo reage com todos os cátions de um
grupo, porém não há nenhum tipo de reação com outro grupo destinto.

Além disso, pode-se ter um conhecimento a mais sobre os cátions e sobre

as coisas que não eram o foco mas trazem conhecimentos que podem ser
aplicados futuramente como, por exemplo, o uso do hidróxido de amônio
(NH4OH) como catalisador de uma reação, e não como reagente, e saindo um
pouco das análises realizadas também pode obter-se certo conhecimento dos
cátions além dos vistos em laboratório como, por exemplo, suas aplicações em
indústrias, ou em como esse cátions podem estar de alguma forma no seu
cotidiano.

Sendo assim, pode-se ter um conhecimento geral dos cátions propostos,

e um bom resultados das análises realizadas, mesmo sendo que as mesmas
tenham apresentado algum tipo de problema, todas conseguiram ser realizadas
sem grandes problemas.
 REFERÊNCIAS

ADVFN. Cobre. Disponível em:

<https://br.advfn.com/investimentos/commodities/cobre/introducao>. Acesso
em 09/nov/2018

INFOESCOLA. Cadmio. Disponível em:

<https://www.infoescola.com/elementos-quimicos/cadmio/>. Acesso em
09/nov/2018

QUIMLAB. Bismuto. Disponível em:

<http://www.quimlab.com.br/guiadoselementos/bismuto.htm>. Acesso em
09/nov/2018

EBAH. Chumbo/Mercúrio. Disponível em:

<https://www.ebah.com.br/content/ABAAAAjxsAG/determinacao-dos-metais-1-
grupo-cations?part=2>. Acesso em 09/nov/2018

BRASILESCOLA. Bário. Disponível em:

<https://brasilescola.uol.com.br/quimica/bario.htm>. Acesso em 09/nov/2018

COLADAWEB. Estrôncio. Disponível em:

<https://www.coladaweb.com/quimica/elementos-quimicos/estroncio>. Acesso
em 09/nov/2018

INFOESCOLA. Cálcio. Disponível em: <

https://www.infoescola.com/elementos-quimicos/calcio>. Acesso em
09/nov/2018

INFOESCOLA. Sódio. Disponível em: <https://www.infoescola.com/elementos-

quimicos/sodio/>. Acesso em 09/nov/2018

EACOLA.BRIRANNICA. Magnésio. Disponível em:

<https://escola.britannica.com.br/levels/fundamental/article/magn%C3%A9sio/4
81799>. Acesso em 17/nov/2018

QUIMICAANALÍTICAQUALITATIVA. Apostila. De: Claudenize Pontes de Silva

Leal