Concepções

sobre a surdez

Profa. Lidinéia Barreiros

Modelo clínico -
terapêutico
• Surdez como deficiência ( patologia),
déficit biológico ;
• Normalização do sujeito/a surdo/a;

• Medicalização da surdez;
Implante coclear

• Surdez do tipo neurosensorial bilateral;

• Desempenha a função das células ciliares ao fornecer a

estimulação elétrica no nervo auditivo da cóclea

• O procedimento cirúrgico tem duração de duas a

três horas;
 Implante coclear

01 02 03 04
Os benefícios são Exercitar o Treino de Durabilidade
variáveis e reconhecimento reabilitação
imprevisíveis de fala no auditiva
cotidiano
 Congresso de
Milão (1880)
• Congresso de Educadores de Surdos realizado de
06 a 11 de setembro de 1880;
• Decidiram que o método oral deveria ser o
único método utilizado para ensinar os surdos;
• Proibição da língua de sinais
 Deficiente auditivo

01 02 03
Classificação do Educação - Ênfase na
grau da surdez Oralismo reabilitação
O país dos surdos
Modelo sócio-
antropológico
• Surdez como diferença linguística e cultural;
• Experiência visual - utiliza a língua de
sinais
• Língua oral é uma opção e não uma
imposição
 Surdo

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Não considera o Educação - Identidade e
grau de perda Bilinguismo Cultura surda
auditiva
Sou Surda e não sabia
FAMÍLIA – rede de solidariedade e instituição de normalização

BARREIROS (2020)

[...] é institucionalizada para a vigilância, a correção e o controle do corpo do Surdo

que não deve ser mais castigado, supliciado como no século XVIII, deve ser
reformado para desenvolver aptidões. (BARREIROS, 2020, p. 76)
Surdo- mudo
Apague essa ideia
 Então, não é Surdo quem não ouve, mas quem quer ser
Surdo, ou seja, quem se considera membro de uma
comunidade linguística e cultural diferente. O grau de
surdez pouco importa, o que é mais importante para se
poder pertencer à comunidade surda é o uso da língua de
sinais como primeira língua (Wrigley, 2002). É esta língua
que permite aos surdos afirmar a sua diferença.
Diálogo 1

A- Bom dia!
B- Bom dia!
A- Qual o seu nome?
B- ________. E você?
A- _________.
B- Qual o seu sinal?
A- Não tenho.
B. Meu sinal é .....Prazer conhecer você!
A- Prazer conhecer você também!
Diálogo 2

A- Olá! Tudo bem?

B- Tudo bem!
A- Você sumiu?
B- Verdade. Você trabalha aqui?
A- Não, eu estudo aqui.
B- Qual curso?
A- Letras. E você?
B- Eu já me formei em administração e agora trabalho na biblioteca.
A- Legal! Desculpa, preciso ir embora porque estou atrasado para a
aula.
B- Depois conversaremos mais. Foi bom te encontrar. Tchau!
A- Tchau!