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JUSTIFICATIVA
A escola se constitui em um espaço no qual se promove a convivência com a finalidade de
promover a aprendizagem de habilidades e competências, com o intuito de tornar a vida em
comunidade mais harmônica. É indispensável, nesse contexto, promover o pensamento ético e
desenvolver ações que conduzam o estudante a uma evolução na qual ele possa reconhecer
seus deveres e direitos na sociedade.
Levando em consideração a formação integral do ser humano e a necessidade de
conscientizar os alunos sobre os valores que levam a uma boa convivência, e a Lei número
17.385 de 20 de dezembro de 2017 do Estado de Santa Catarina que institui a semana
catarinense interdisciplinar de ética e cidadania nas escolas públicas no Estado de Santa
Catarina.
Oportunizando ainda os alunos a conhecerem direitos e deveres presentes no Projeto
Político Pedagógico da Escola.
OBJETIVO GERAL
Refletir acerca dos valores individuais e coletivos, vivenciar situações práticas, tomando
decisões e aplicando um olhar crítico a fim de promover a cidadania e a ética.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
● Incentivar o respeito mútuo dentro da comunidade escolar como um todo;
● Desenvolver, no aluno, a consciência da importância na sociedade para o exercício da
cidadania;
● Conscientizar sobre seus direitos e deveres como alunos que frequentam esta unidade
escolar.
● Reconhecer a sabedoria do outro, promovendo momentos de interação e valorização de
sua experiência de vida.
COMPETÊNCIA
Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade,
resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos,
democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
METODOLOGIA
Atividade expositiva com auxílio de slides ressaltando a Constituição Federal, o
Estatuto da Criança e do Adolecente e PPP da escola. Montagem e confecção de mural.
RELATÓRIO DE ATIVIDADES
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:
Os alunos em seus turnos foram levados até a sala de informática da escola, com
apoio do data show foram passados slides
(https://docs.google.com/presentation/d/1NQscb0AQ9q8W4JTl3iLThqdd8ErES85KxjiOTYZxj
zU/edit?usp=sharing) explicativos para os alunos sobre o que é Ética e Cidadania e
exemplos na sequência foi abordado sobre a Constituição Federal de 1988 e sobre o ECA
(Estatuto da Criança e do Adolescente) também conversado com os alunos expondo para
eles seus direitos e deveres com relação à escola. Os alunos puderam fazer suas
colocações participando e interagindo com a atividade.
Após a conversa os alunos receberam um tira de papel para escreverem uma palavra
sobre o que compreenderam na conversa anteriormente, para depois expor no mural
organizado pela professora de história.
AVALIAÇÃO.
Os alunos foram avaliados levando em consideração as atividades desenvolvidas
durante a atividade, a participação dos alunos durante a exposição bem como no
desenvolvimento da atividade escrita proposta.
REFERÊNCIAS:
APRESENTAÇÃO.https://docs.google.com/presentation/d/
1NQscb0AQ9q8W4JTl3iLThqdd8ErES85KxjiOTYZxjzU/edit?usp=sharing