Desenvolvimento de uma unidade

de óptica: refração da luz

PAULO PEREIRA MUNIZ *

No presente artigo, procuraremos mostrar, em linhas ge-

rais, com foi desenvolvida a unidade denominada Refra-
ção da Luz, na 2. a série do Curso Colegial do Colégio Nova
Friburgo, no ano de 1967.
A unidade em questão compreendia três subunidades (Leis
da Refração, Lâmina de Faces Paralelas e Prismas) e foi
planejada de tal modo que, ao fim dessa unidade, estives-
sem os alunos habilitados a:

1 - fazer distinção entre refração e reflexão e definir a

refração;
2 - identificar e distinguir raio incidente, normal, raio
refletido e raio refratado;
3 - estabelecer as leis da refração e aplicar a lei de
SuelI-Descartes;
4 definir índice absoluto de refração;
5 definir e calcular o ângulo limite; definir e descre-
ver as condições de reflexão total;
6 - aplicar as leis da refração no estudo das lâminas de
faces paralelas;
7 aplicar as leis da refração no estudo dos prismas.

* Professor de Física e Chefe de Seção Didática do Colégio Nova Friburgo.

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o número de aulas previsto para a unidade foi de 13 e o

desenvolvimento dado à unidade foi o explanado a seguir:

1.a aula

a) 15 mino - Testes sôbre funções trigonométricas

(seno, co-seno e tangente) de ângulos agudos.
b) 10 mino - Comentários sôbre os testes.
c) 25 mino - Experiência sôbre a refração da luz. Na
experiência utilizada também para apresentação da
unidade, usou-se o material demonstrativo PHYWE.

2. a aula

a) 15 mino - Experiência (PHYWE). O índice de re-

fração como grandeza característica da refração.
b) 35 mino - Estudo Programado - As Leis da Re-
fração.
c) Observação: a técnica do estudo programado foi uti-
lizada com grande êxito no Curso de Física, facili-
tando a fixação de certos conceitos e permitindo o
atendimento das diferenças individuais.

3.a aula

Estudo Dirigido - Resolução de exercícios sôbre índice de

refração.

4. a aula

a) 15 mino - Experiência (PHYWE) - Refração atra-

vés dos meios vidro/ar.
b) 35 mino - Testes sôbre refração.

5. a aula
a) 30 mino - Estudo Programado - Índice Absoluto
de Refração.
DESENVOLVIMENTO DE UMA UNIDADE DE óPTICA 59

b) 20 mino - Estudo Dirigido - Resolução de exer-

cícios.

6. a aula

a) 30 mino - Estudo Programado - Ângulo Limite e

Reflexão Total.
b) 2 O mino - Experiência (PHYWE). Reflexão Total.

7.a aula

a) 20 mino - Estudo Dirigido - Resolução de exer-

cícios.
b) 30 mino - Exposição - Imagens produzidas por
Refração.

B.a aula

a) 15 mino - Experiência (PHYWE). Refração através

de uma lâmina de faces paralelas.
b) 35 mino - Exposição e resolução de exercícios. Lâ-
mina de faces paralelas.

9. a aula

a) 2 O mino - Estudo Dirigido - Resolução de exer-

cícios.
b) 30 mino - Experiência (material improvisado). De-
terminação do índice de refração do vidro.

10.a aula
a) 15 mino - Experiência (PHYWE ). Refração no
Prisma.
b) 35 mino - Exposição e exercícios. Prismas.

11.a aula
60 CURRICULUM 13/68

a) . 15 mino - Experiência (material improvisado).

Desvio Mínimo.
b) 35 mino - Estudo Dirigido. Resolução de exercícios.

12. a aula

Organização da Unidade. Síntese da matéria em fichas.

13. a aula

Verificação da Unidade.

OBSERVAÇÕES FINAIS

1 - Como se pode notar, a exposição tradicional foi re-

duzida a um mínimo, limitando- se a ação do pro-
fessor na realização de experiências e na direção da
aprendizagem dos alunos.
2 - Das experiências feitas pelos alunos (9. a e 11.a au-
las) foram exigidos relatórios, apresentados no mo-
dêlo impresso do CNF.
3 - O material utilizado no desenvolvimento da unida-
de foi o seguinte:

a) Material de Laboratório

Equipamento PHYWE, Cubas de Vidro, Lâmi-

nas de Microscópio, Alfinêtes, Papel Milime-
trado.

b) Material Bibliográfico

MAIA, L. P . M. - Física I, Ed. Latino-Ame-

ricana
J OSEPH, Alexander. Programmed Physics Part
lII. Optics and Waves, New York, John Wiley.
MAIA, L. P . M. - A Física em Testes, Ed.
Latino-Americana
DESENVOLVIMENTO DE UMA UNIDADE DE óPTICA 61

SILVA, Luís Gonçalves da. Guia de Trabalhos

Práticos de Física, Pôrto, Portugal. Pôrto Edi-
tôra.

c) Anexo - Guia de Trabalhos Práticos

Determinação do Índice de Refração do Vidro

por Meio de uma Lâmina de Faces Paralelas.

Material Necessário

Alfinêtes
Fôlhas de Papel Branco
Bloco de Vidro
Régua Milimetrada de Plástico (30 cm)
Transferidor de Plástico.

Procedimento

Coloque sôbre a mesa uma fôlha de papel

branco e sôbre o papel, o bloco de vidro, mar-
cando o seu contôrno.
Espete perpendicularmente à fôlha dois alfinê-
tes, um em L, outro em I, junto à face AB.
Olhando do lado da face A'B', procure, por ten-
tativas, ver a direção LI, espetando um tercei-
ro alfinête, E, de modo que L, I, e E sejam vis-
tos em linha reta.
Trace no papel os raios incidente LI e refrata-
do IE.
Medindo os ângulos de incidência e de refra-
ção, calcule o índice de refração do vidro.

sen i
n
A
sen r
62 CURRICULUM 13/68

Fig. 1
L

Ar-------------~------------~B

A' L--_ _ _ _ _ _ _ _--'-_ _L.-.._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _- l B

I

Fig.2
L

Prolongue agora o raio incidente LI até à se-

gunda normal. Da figura você conclui fàcilmen-
te que
IP

e-d
IP

e
DESENVOLVIMENTO DE UMA UNIDADE DE óPTICA 63

No caso de ângulos pequenos, sabemos que

A ~
A
sen i - tg i
A A
sen r -, t g r

Calcule então n de acôrdo com a expressão

c - d
n~ -----
e
Consulte uma tabela de índices de refração e
compare os valores de n obtidos nos dois pro-
cessos.
Qual dos dois resultados apresenta maior pre-
cisão?
Como se explica o fato?