Escola Municipal Ana Ambrosina do Carmo

Portaria SEE 130 MG 08/07/69 Decreto nº.

Res. SEE nº. 8764/98
Praça Manoel Carneiro de Oliveira, 213.
Fone: 034 3354 8063 – Santa Juliana – MG.

ANEXO I- ENSINO FUNDAMENTAL

PLANEJAMENTO E REGISTRO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS
Resolução SME 01/2020 e Resolução 474 do CEE/MG
ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL ANA AMBROSINA DO CARMO INEP:31159620

GESTOR (a) ESCOLAR: VIVIANE MARIA FERREIRA ESPÍNDULA

ANO/ETAPA DE ESCOLARIDADE: 2º ANO TURMA: TURNO:

PROFESSOR (A):

PERÍODO: 10ª E 11ª QUINZENAS INÍCIO: 26/10/2020 TÉRMINO: 20/11/2020

REGISTRA-SE, A PARTIR DAS INFORMAÇÕES DESTE FORMULÁRIO, O PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS, REALIZADO DURANTE O PERÍODO DE SUSPENSÃO DAS ATIVIDADES ESCOLARES
PRESENCIAIS, CONFORME DELIBERAÇÃO DO COMITÊ EXTRAORDINÁRIO COVID-19, AS ATIVIDADES ESCOLARES PROGRAMADAS REFERENTE AO NÚMERO DE HORA/AULA, E A RESPECTIVA CARGA HORÁRIA,
EM CONFORMIDADE COM MATRIZ CURRICULAR CORRESPONDENTE AO SEU ANO/ETAPA DE ESCOLARIDADE, COM O APOIO DO PLANO DE ESTUDOS TUTORADO (PET):
MATRIZ CURRICULAR CORRESPONDENTE: Anos Iniciais 1º,2º anos do Ensino Fundamental

Semana Componente Estimativa Objetivo de Apredizagem Descrição das Atividades Formas de interação Forma de Formas de avaliação
Prevista Curricular e de Carga relacionadas aos Objetivos de com o estudante registro de não presenciais ou
número de aulas Horária Aprendizagem participação presencial, após o
semanais Equivalente dos fim da suspensão
conforme matriz estudantes das aulas
curricular
 (EF12LP01) Ler  Família silábica do an-en-in-  DIVULGAÇÃO DIÁRIA  REGISTR  AVALIAÇÃO
Língua 6:40
Portuguesa palavras novas com precisão on-un. ATRAVÉS DE GRUPO O DE AULAS EM CONTÍNUA
8 aulas na decodificação, no caso de  Desembaralhando letras. DE ESTUDO NO APLICATIVO. ATRAVÉS DA
palavras de uso frequente, ler  Texto e interpretação (A leoa). WHATSAPP DE:  DISPONIB PARTICIPAÇÃO
globalmente, por  Família silábica do az-ez-iz-oz-CRONOGRAMA DA ILIDADE DE NAS AULAS E
memorização. uz. AULA, VÍDEO AULAS, HORÁRIO REALIZAÇÃO DAS
 (EF02LP04) Ler e  Cruzadinha. VÍDEOS ESTIPULADO ATIVIDADES.
escrever corretamente  Texto e interpretação (Por um ILUSTRATIVOS, VERIFICADO  AVALIAÇÃO
palavras com sílabas, triz). AÚDIOS POR MEIO DE DIAGNÓSTIVA
26/10/2020 identificando que existem EXPLICATIVOS, APLICATIVO. INTERDISCIPLINAR
A vogais em todas as sílabas. FOTOS DAS  ATIVIDA EM PERÍODOS
 (EF02LP05) Ler e ATIVIDADES, ETC. DES DOS DETERMINADOS
30/10/2020 escrever corretamente  PLANTÃO E ALUNOS (IMPRESSA E
palavras com marcas de INTERAÇÃO COMPROVADA REMOTA).
nasalidade( til,m,n). PROFESSOR/ALUNO POR MEIO DE
 (EF02LP07) Escrever ATRAVÉS DE FOTOS E
palavras, frases, textos curtos APLICATIVO ARQUIVOS EM
nas formas imprensa e WHATSAPP PARA PEN DRIVE.
 cursiva. ESCLARECIMENTO DE  MATERIA
 Identificar similaridades  Fruits(frutas). DÚVIDAS E L PEDAGÓGICO
Língua Inglesa 0:50
1 aula e diferenças entre a língua  Escrever as frutas em ORIENTÇÕES PARA IMPRESSO
inglesa e a língua português. RESOLUÇÃO DAS RESPONDIDO
materna/outras línguas, ATIVIDADES. PELOS ALUNOS
articulando-as aos aspectos  CORREÇÃO DAS E ARQUIVADO
sociais, culturais e ATIVIDADES COM NA ESCOLA.
identitários, em uma relação CORRETOR VIRTUAL
entre seca entre língua, E DEVOLUÇÃO DAS
cultura e identidade. MESMAS COM
 (EF15AR04)  Experimentar jogos e ORIENTAÇÕES PARA
Arte 0:50 CORREÇÃO QUANDO
1 aula Experimentar diferentes brincadeiras.
formas de expressão artística( NECESSÁRIO.
desenho, pintura, colagem,
quadrinhos, dobradura,
escultura, modelagem,
instalação, vídeo, fotografia
etc.), fazendo uso sustentável
de materiais, e instrumentos,
recursos e técnicas
convencionais e não
convencionais.
 (EF15AR24)
Caracterizar e experimentar
brinquedos, brincadeiras,
jogos, danças, canções e
histórias de diferentes
matrizes estéticas e culturais.
 (Ef12EF05)  Mini boliche com prendedor de
Educação Física 1:40
2 aulas Experimentar e fruir, roupa.
prezando pelo trabalho
coletivo e pelo protagonismo,
a prática de esportes de
marca e precisão,
identificando os elementos
comuns a esses esportes.
 (EF12EF06) Discutir a
importância da observação
das normas e das regras dos
esportes de marca e precisão
para assegurar a integridade
própria e a dos demais
participantes.
 (EF02MA20)  Sistema monetário.
Matemática 5:00
6 aulas Estabelecer a equivalência de  Situação problema.
valores entre moedas e  Formas geométricas.
cédulas do sistema monetário
brasileiro para resolver
situações cotidianas.
  (EF02MA15)
Reconhecer, comparar e
nomear figuras planas
(círculo, quadrado, retângulo
e triângulo), por meio de
características comuns, em
desenhos apresentados em
diferentes posições ou em
sólidos geométricos.
 (EF01CI05X)  Períodos do dia.
Ciências 1:40
2 aulas Identificar e nomear  Descrever o que faz durante o
diferentes escalas de tempo: dia.
os períodos diários( manhã,
tarde, noite) e a sucessão de
dias, semanas, meses e anos,
relacionando os movimentos
da terra com calendário e
estações do ano.
 (EF02GE03) Comparar  Meios de transporte.
Geografia 1:40
2 aulas diferentes meios de  Conhecer os tipos de
transportes e de transportes e suas funções.
comunicação, indicando o
seu papel na conexão entre
lugares, e discutir os riscos
para a vida e para o ambiente
e seu uso responsável.
 (EF02HI06) Identificar  Escalas do tempo.
História 1:40
2 aulas e organizar, temporalmente,  Identificar o ontem, o hoje e o
fatos da vida cotidiana, amanhã.
usando noções relacionadas
ao tempo( antes, durante, ao
mesmo tempo e depois).
 (EF02HI07) Identificar
e utilizar diferentes
marcadores do tempo
presentes na comunidade,
como relógio e calendário.
 (EF02ER02) Identificar  Emoções e sentimentos.
Ensino Religioso 0:50
1 aula costumes, crenças e formas  Como você se sente diante de
diversas de viver em variados cada situação.
ambientes de convivência.

 (EF12LP01) Ler  Família silábica do gue-gui.  DIVULGAÇÃO DIÁRIA  REGISTR  AVALIAÇÃO

Língua 6:40
Portuguesa palavras novas com precisão  Caça palavras. ATRAVÉS DE GRUPO O DE AULAS EM CONTÍNUA
8 aulas na decodificação, no caso de  Família silábica do gua-guo. DE ESTUDO NO APLICATIVO. ATRAVÉS DA
palavras de uso frequente, ler  Formando sílabas. WHATSAPP DE:  DISPONIB PARTICIPAÇÃO
globalmente, por  Texto e interpretação( Jaguar) CRONOGRAMA DA ILIDADE DE NAS AULAS E
memorização.  Separar sílabas. AULA, VÍDEO AULAS, HORÁRIO REALIZAÇÃO DAS
 (EF02LP04) Ler e VÍDEOS ESTIPULADO ATIVIDADES.
 escrever corretamente ILUSTRATIVOS, VERIFICADO  AVALIAÇÃO
palavras com sílabas, AÚDIOS POR MEIO DE DIAGNÓSTIVA
identificando que existem EXPLICATIVOS, APLICATIVO. INTERDISCIPLINAR
02/11/2020 vogais em todas as sílabas. FOTOS DAS  ATIVIDA EM PERÍODOS
 (EF02LP07) Escrever ATIVIDADES, ETC ,. DES DOS DETERMINADOS
A palavras, frases, textos curtos  PLANTÃO E ALUNOS (IMPRESSA E
06/11/2020 nas formas imprensa e INTERAÇÃO COMPROVADA REMOTA).
cursiva. PROFESSOR/ALUNO POR MEIO DE
 (EF12LP07) Identificar ATRAVÉS DE FOTOS E
e reproduzir, em cantiga, APLICATIVO ARQUIVOS EM
quadras, quadrinhos, WHATSAPP PARA PEN DRIVE.
parlendas trava-línguas e ESCLARECIMENTO DE  MATERIA
canções, rimas, aliterações, DÚVIDAS E L PEDAGÓGICO
assonâncias, o ritmo de fala ORIENTÇÕES PARA IMPRESSO
relacionado ao ritmo e a RESOLUÇÃO DAS RESPONDIDO
melodia das músicas e seus ATIVIDADES. PELOS ALUNOS
efeitos de sentido.  CORREÇÃO DAS E ARQUIVADO
 Identificar similaridades  Fruits(frutas). ATIVIDADES COM NA ESCOLA.
Língua Inglesa 0:50
1 aula e diferenças entre a língua  Escrever as frutas em CORRETOR VIRTUAL
inglesa e a língua português. E DEVOLUÇÃO DAS
materna/outras línguas, MESMAS COM
articulando-as aos aspectos ORIENTAÇÕES PARA
sociais, culturais e CORREÇÃO QUANDO
identitários, em uma relação NECESSÁRIO.
entre seca entre língua,
cultura e identidade.
 (EF15AR04)  Experimentar jogos e
Arte 0:50
1 aula Experimentar diferentes brincadeiras.
formas de expressão artística(
desenho, pintura, colagem,
quadrinhos, dobradura,
escultura, modelagem,
instalação, vídeo, fotografia
etc.), fazendo uso sustentável
de materiais, e instrumentos,
recursos e técnicas
convencionais e não
convencionais.
 (EF15AR24)
Caracterizar e experimentar
brinquedos, brincadeiras,
jogos, danças, canções e
histórias de diferentes
matrizes estéticas e culturais.
 (Ef12EF05)  Desafio do papel higiênico.
Educação Física 1:40
2 aulas Experimentar e fruir,
prezando pelo trabalho
coletivo e pelo protagonismo,
a prática de esportes de
marca e precisão,
 identificando os elementos
comuns a esses esportes.
 (EF12EF06) Discutir a
importância da observação
das normas e das regras dos
esportes de marca e precisão
para assegurar a integridade
própria e a dos demais
participantes.
 (EF02MA03) Comparar  Reta numérica.(completar
Matemática 5:00
6 aulas quantidades de objetos de retas)
dois conjuntos, por  Comparando quantidades.
estimativo e/ou por 
correspondência( um a um,
dois a dois, entre outros),
para indicar tem mais, tem
menos ou tem a mesma
quantidade, indicando
quando for o caso, quantos a
mais e quantos a menos.
 (EF01CI05X)  Passagem do tempo.
Ciências 1:40
2 aulas Identificar e nomear  Ilustrar as fases da lagarta até
diferentes escalas de tempo: virar borboleta.
os períodos diários( manhã,
tarde, noite) e a sucessão de
dias, semanas, meses e anos,
relacionando os movimentos
da terra com calendário e
estações do ano.
 (EF02GE03) Comparar  Meios de comunicação.
Geografia 1:40
2 aulas diferentes meios de  Meios de comunicação mais
transportes e de usados.
comunicação, indicando o
seu papel na conexão entre
lugares, e discutir os riscos
para a vida e para o ambiente
e seu uso responsável.
 (EF02HI06) Identificar  Calendário.
História 1:40
2 aulas e organizar, temporalmente,  Identificar e interpretar um
fatos da vida cotidiana, calendário.
usando noções relacionadas
ao tempo( antes, durante, ao
mesmo tempo e depois).
 (EF02HI07) Identificar
e utilizar diferentes
marcadores do tempo
presentes na comunidade,
como relógio e calendário.
 (EF02ER02) Identificar  Empatia e respeito.
Ensino Religioso 0:50
 1 aula costumes, crenças e formas  Fazer um acróstico com a
diversas de viver em variados palavra respeito.
ambientes de convivência.

   DIVULGAÇÃO DIÁRIA  REGISTR  AVALIAÇÃO

Língua 6:40
Portuguesa ATRAVÉS DE GRUPO O DE AULAS EM CONTÍNUA
8 aulas DE ESTUDO NO APLICATIVO. ATRAVÉS DA
  WHATSAPP DE:  DISPONIB PARTICIPAÇÃO
Língua Inglesa 0:50 CRONOGRAMA DA ILIDADE DE NAS AULAS E
1 aula
AULA, VÍDEO AULAS, HORÁRIO REALIZAÇÃO DAS
  VÍDEOS ESTIPULADO ATIVIDADES.
09/11/2020 Arte 0:50 ILUSTRATIVOS, VERIFICADO  AVALIAÇÃO
1 aula
A AÚDIOS POR MEIO DE DIAGNÓSTIVA
EXPLICATIVOS, APLICATIVO. INTERDISCIPLINAR
  FOTOS DAS  ATIVIDA EM PERÍODOS
13/11/2020 Educação Física 1:40
2 aulas ATIVIDADES, ETC ,. DES DOS DETERMINADOS
 PLANTÃO E ALUNOS (IMPRESSA E
 
Matemática 5:00 INTERAÇÃO COMPROVADA REMOTA).
6 aulas PROFESSOR/ALUNO POR MEIO DE
ATRAVÉS DE FOTOS E
APLICATIVO ARQUIVOS EM
 
Ciências 1:40 WHATSAPP PARA PEN DRIVE.
2 aulas ESCLARECIMENTO DE  MATERIA
DÚVIDAS E L PEDAGÓGICO
 
Geografia 1:40 ORIENTÇÕES PARA IMPRESSO
2 aulas RESOLUÇÃO DAS RESPONDIDO
  ATIVIDADES. PELOS ALUNOS
História 1:40  CORREÇÃO DAS E ARQUIVADO
2 aulas
ATIVIDADES COM NA ESCOLA.
  CORRETOR VIRTUAL
Ensino Religioso 0:50 E DEVOLUÇÃO DAS
1 aula
MESMAS COM
ORIENTAÇÕES PARA
CORREÇÃO QUANDO
NECESSÁRIO.

   DIVULGAÇÃO DIÁRIA  REGISTR  AVALIAÇÃO

Língua 6:40
Portuguesa ATRAVÉS DE GRUPO O DE AULAS EM CONTÍNUA
8 aulas DE ESTUDO NO APLICATIVO. ATRAVÉS DA
  WHATSAPP DE:  DISPONIB PARTICIPAÇÃO
Língua Inglesa 0:50 CRONOGRAMA DA ILIDADE DE NAS AULAS E
1 aula
AULA, VÍDEO AULAS, HORÁRIO REALIZAÇÃO DAS
  VÍDEOS ESTIPULADO ATIVIDADES.
Arte 0:50
1 aula ILUSTRATIVOS, VERIFICADO  AVALIAÇÃO
AÚDIOS POR MEIO DE DIAGNÓSTIVA
EXPLICATIVOS, APLICATIVO. INTERDISCIPLINAR
  FOTOS DAS  ATIVIDA EM PERÍODOS
16/11/2020 Educação Física 1:40
2 aulas ATIVIDADES, ETC ,. DES DOS DETERMINADOS
 A    PLANTÃO E ALUNOS (IMPRESSA E
Matemática 5:00
6 aulas INTERAÇÃO COMPROVADA REMOTA).
20/11/2020 PROFESSOR/ALUNO POR MEIO DE
ATRAVÉS DE FOTOS E
  APLICATIVO ARQUIVOS EM
Ciências 1:40
2 aulas WHATSAPP PARA PEN DRIVE.
ESCLARECIMENTO DE  MATERIA
  DÚVIDAS E L PEDAGÓGICO
Geografia 1:40
2 aulas ORIENTÇÕES PARA IMPRESSO
RESOLUÇÃO DAS RESPONDIDO
  ATIVIDADES. PELOS ALUNOS
História 1:40
2 aulas  CORREÇÃO DAS E ARQUIVADO
ATIVIDADES COM NA ESCOLA.
  CORRETOR VIRTUAL
Ensino Religioso 0:50
1 aula E DEVOLUÇÃO DAS
MESMAS COM
ORIENTAÇÕES PARA
CORREÇÃO QUANDO
NECESSÁRIO.

CARGA HORÁRIA TOTAL

COMPONENTE TOTAL DE MÓDULOS AULA CUMPRIDOS OBSERVAÇÕES
CURRICULAR NO PERÍODO CUMPRIDA NO PERÍODO

Língua Portuguesa 32 26:40

Língua Inglesa 04 3:20

Arte 04 3:20
Relação total
referente a 10ª e Educação Física 08
11ª quinzenas 6:40
Matemática 24 20:00

Ciências 08 6:40

Geografia 08 6:40

História 08 6:40

Ensino Religioso 04 3:20

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PROFESSOR ESPECIALISTA DE EDUCAÇÃO DIRETOR