MODELO DA ATIVIDADE DE ESTUDO – PROJETO ESPORTIVO

Nome do acadêmico: Eduardo Henrique Trindade Bubola

RA: 201599535

Curso: Bacharelado em Educação Física

Disciplina: Estágio Supervisionado III

Valor da Atividade: 3,0

Prazo para postagem: 31/10/2023 a 20/11/2023

Leia com atenção as orientações a seguir:

- Assista a aula conceitual disponível no seu Studeo sobre essa atividade.

- Para a Atividade de Estudo – Projeto esportivo, será aceito somente a modalidade

esportiva: BASQUETEBOL. Outras modalidades esportivas não serão
aceitas e sua atividade poderá ser zerada.

- Pesquise sobre a modalidade! Leia, entenda e escreva a atividade com suas

palavras! Você pode se utilizar principalmente de livros, incluindo os disponíveis nas
bibliotecas do Studeo e artigos científicos. Todas as obras utilizadas devem ser
citadas e referenciadas de acordo com as normas da ABNT.

- É obrigatória a apresentação de pelo menos 2 (duas) referências nas normas da

ABNT. Na Sala do café, encontra-se um arquivo de como referenciar os livros.

- A atividade é individual. Em caso de cópias, atividades similares entre

estudantes e plágio à atividade será zerada.

- Você deverá enviar o modelo atual em 1 (um) único arquivo, no formato do WORD
(.doc ou .docx). A avaliação será feita apenas neste formato, portanto, não entregue
outro formato de arquivo.

- Formatação exigida: Documento Word, Fonte Arial, tamanho 12, fonte na cor
“preto”, recuo de parágrafo de 1,25 cm na primeira linha, espaçamento entre linhas
1,5 e alinhamento justificado.

- CERTIFIQUE-SE DE QUE O ARQUIVO É O CORRETO ANTES DE FINALIZAR A

ATIVIDADE! POIS, NÃO HÁ COMO REENCAMINHÁ-LO. PORTANTO, FAÇA A
CONFERÊNCIA ANTES DE ENVIAR.
AGORA É SUA VEZ!

Imagine que você, após concluir seu curso, foi contratado para atuar em um
Clube desportivo. Como sua primeira atribuição, você deverá elaborar um projeto
para implantar uma nova modalidade esportiva no clube. Para isso, será necessário
realizar leituras e pesquisas para apresentar o planejamento adequado.

O projeto deve contemplar adequações no clube, o treinamento físico e

específico, assim como a prática da modalidade esportiva, visando à formação de
atletas.

O Clube desportivo já possui ginásio de esportes, campo de futebol e piscina.

Caso seja necessário adaptações ou outros materiais, descreva detalhadamente em
seu projeto, incluindo custos e demais informações necessárias.
 UNICESUMAR – UNIVERSIDADE CESUMAR DE MARINGÁ
BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Eduardo Henrique Trindade Bubola

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III:

PROJETO ESPORTIVO: Desenvolvimento de Atletas de Basquetebol

Londrina - PR
2023
1 INTRODUÇÃO
O basquete é uma modalidade esportiva que tem conquistado um lugar
importante clubes e instituições educacionais em todo o mundo. O aprendizado e a
prática do basquete não apenas promovem o desenvolvimento físico e habilidades
motoras, mas também desempenham um papel fundamental no desenvolvimento
social e emocional das pessoas. Este estágio em Educação no Basquete representou
uma oportunidade única de vivenciar em primeira mão como o ensino desse esporte
pode impactar positivamente o processo educativo.

Com a vivência na rotina de atletas, fui exposto a diversas facetas da

Educação no Basquete, incluindo a preparação e implementação de aulas dentro do
projeto, a interação com alunos de diferentes faixas etárias e níveis de habilidade,
bem como a colaboração com outros profissionais da educação. Além disso,
podemos observar como o basquete pode ser uma ferramenta eficaz para promover
valores como trabalho em equipe, respeito e superação de desafios, elementos
essenciais para o crescimento e a formação de jovens estudantes.

O projeto em questão visa promover a prática esportiva como meio de

transformação social, integrando a comunidade local e capacitando jovens por meio
do esporte. Ele representa muito mais do que simplesmente jogar ou competir; é um
veículo para o desenvolvimento humano, a construção de valores, o fortalecimento do
trabalho em equipe e a promoção da saúde. Essa experiência me permitiu mergulhar
nas complexidades da gestão de projetos esportivos, compreendendo os desafios e
as recompensas envolvidas em trazer uma visão esportiva para a realidade das
comunidades.

Neste relatório, detalharei minha atuação no projeto Desenvolvimento de

Atletas de Basquetebol, que aconteceu na cidade de Londrina especificamente dentro
do clube Iate de Londrina, incluindo a preparação e execução de atividades
esportivas, o relacionamento com os participantes, as estratégias pedagógicas
adotadas e a avaliação dos resultados. Além disso, explorarei a importância do
esporte como ferramenta de inclusão social e de empoderamento dos jovens,
destacando as lições e aprendizados que essa experiência proporcionou.
2 OBJETIVOS

2.1 Objetivo Geral

- Implementar a modalidade de Educação Física adaptada ao público-alvo no
clube onde visa promover a inclusão social, bem-estar e desenvolvimento pessoal por
meio da prática esportiva.

2.2 Objetivos Específicos

- Elaborar um programa de atividades esportivas adaptadas, considerando as
características do público-alvo;

- Realizar ações de conscientização na comunidade local sobre a importância

da inclusão e da prática esportiva;

- Promover mais qualidade de vida para os participantes do projeto utilizando o

basquete.

3 JUSTIFICATIVA
A prática esportiva é um instrumento de transformação e desenvolvimento
pessoal, capaz de influenciar positivamente a vida dos jovens em diversos aspectos.
No contexto atual, o projeto visa oferecer oportunidades de participação em
atividades esportivas, como o basquete, é fundamental para promover o bem-estar, o
crescimento pessoal, a saúde física e a integração social dessa parcela da
população.

O projeto Desenvolvimento de Atletas de Basquetebol, escolheu o basquete

que é um esporte que envolve habilidades físicas e mentais. Através da participação
em treinos e competições, os jovens têm a oportunidade de desenvolver habilidades
como o trabalho em equipe, a tomada de decisões rápidas, a concentração, a
disciplina e a autoconfiança. Essas habilidades são fundamentais não apenas para o
desempenho no esporte, mas também para a vida cotidiana, a educação e futuras
carreiras.
4 METODOLOGIA
Duração do projeto: 2 semestres.

Dias da semana de horários de treino: Segundas e quartas das 17:00 às

18:30.

Local do treino: Clube Iate de Londrina.

Público-alvo: Jovens com idade entre 16 à 19 anos do sexo masculino.

Fundamentos do esporte que deverão ser treinados: Passe, recepção,

ataque, defesa, movimentação em quadra.

Capacidades físicas que deverão ser aprimoradas: Agilidade, coordenação

motora, força, flexibilidade.

Estrutura da sessão de treinamento:

 PARTE INICIAL:
Aquecimento Geral - tempo de 20 minutos - os alunos devem começar com
uma corrida leve ao redor da quadra para elevar a frequência cardíaca. Em seguida,
realizar alongamentos sonoros, como 10 polichinelos descansar e fazer mais 10 e 3
seções de pulos de corda, 10 pulos descansar e fazer mais 10 pulos de corda.
Repetir 3 seções com 10 repetições cada exercício.

 PARTE PRINCIPAL:
Treinamento Técnico - tempo de 30 minutos - os alunos deverão praticar
arremessos, passes, dribles e movimentos específicos do basquete. Realizar 5
seções de cada fundamento.

Os alunos deverão formar uma fila dupla ao sinal do professor os alunos

devem sair com a bola realizando passes e driblando os outros colegas, ao chegar no
ponto definido pelo professor aos alunos deverão fazer o arremesso; um aluno de
cada vez por dupla deve realizar o arremesso, enquanto os outros fundamentos as
duplas devem realizar juntamente.

Treinamento Tático - tempo de 30 minutos- o professor deverá concentrar o

treino em estratégias de equipe e jogadas. Trabalhar em jogadas agressivas e
defensivas, ensinando aos jogadores como se posicionar e cooperar como equipe. O
professor devera dividir a equipe em unidades ofensivas e defensivas e praticar as
estratégias táticas. Isso envolve a prática de ações agressivas, pressão defensiva ou
estratégias de contra-ataque, para esse treino o professor deverá realizar uma
simulação de jogo, os alunos deverão ser divididos em dois grupos e assim deverão
realizar a partida executando todos os fundamentos treinados anteriormente.

 PARTE FINAL:
Atividade volta a calma- alongamento final - tempo de 5 minutos – os alunos
deverão ficar em dupla, em pé de frente um para o outro, e realizar o alongamento de
pernas um aluno apoiando- se no outro deverá segurar um dos pés para traz e contar
até 10, fazer do outro lado. Realizar 5 seções com 5 petições cada lado.

Alongamento dos braços - tempo de 5 minutos - os alunos todos em pé devem

esticar o braço sobre o corpo para o lado contrário e segurar por 30 segundos voltar a
posição inicial e fazer com o outro braço. Fazer 5 seções com 10 repetições cada
lado.

5 CUSTOS DO PROJETO
O projeto terá custos com:

- Compras de materiais específicos como bolas, cones, arcos – total de R$

2.500,00;

- Aluguel do clube - R$ 2.000,00 mensais;

- Despesas com campeonatos e viagens para participar de competições- R$

6.000,00 cada viagem;

- Contratação de professores- 1 professor – R$2.900,00 mensais;

- Um professor auxiliar- R$1.8000,00 mensais.

6 RECURSOS
Quadra poliesportiva, arcos, bolas de basquete, cones, prancheta de
marcação, apito.

7 REFERÊNCIAS

ROSE JR., D. ; FERREIRA, A. Basquetebol: técnicas e táticas: uma abordagem

didático-pedagógica. 2. ed. São Paulo: EPU, 2010.

FALCÃO, J. L. C. Capoeira. In: KUNZ, E. (Org.). Didática da Educação física 1. 3.

ed. Ijuí: Unijuí, 2003, p. 55-94.