PLANO DE AULA - 06 de dezembro de 2023.

ESCOLA: Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Baiano.

PROFESSORES: Sara Montalvão dos Santos e Yago Alves Cruz.
PROFESSORA (A) AUXILIADOR (A): Ivanilson Vieira Santos júnior
DISCIPLINA: Química.
ANO: 3º ano do ensino médio.
TEMPO DE DURAÇÃO: 50 minutos.
TEMA:
Modelo atômico atual e números quânticos.
OBJETIVOS:
GERAL:
• Compreender o modelo atômico atual e os números quânticos, proporcionando uma visão
aprofundada da estrutura atômica.
ESPECÍFICO:
• Compreenda o desenvolvimento dos modelos atômicos desde os primeiros conceitos até o modelo
atual, incluindo a teoria quântica.
• Explorar os números quânticos como uma ferramenta fundamental para descrever a
estrutura atômica.
CONTEÚDOS:
• Introdução (10 minutos): A aula será iniciada com contextualização histórica dos modelos atômicos
anteriores por meio da utilização da Dinâmica da Caixa. A dinâmica prevê que os alunos façam
suposições descritivas sobre os sete itens contidos na caixa até descobrir o que realmente são, todavia
eles não poderão abrir a caixa.
• Desenvolvimento A (15 minutos): Explicação do modelo atômico atual, baseado na teoria quântica
destacando a estrutura do átomo, incluindo prótons, nêutrons e elétrons.
• Desenvolvimento B (15 minutos): Definição e importância dos números quânticos. Exploração dos
quatro números quânticos: principal, azimutal, magnético e de spin. Exemplos práticos para cada
número quântico.
• Conclusão (10 minutos): Resolução do glossário de palavras relacionadas com modelo atômico e
números quânticos. Discussão em sala para esclarecimento de dúvidas.5.
METODOLOGIA:
Exposição dialogada da aula e participação da abordagem teórica discorrendo o tema por meio de slides,
intercalando com o quando branco. Execução de atividade para fixação do conteúdo.
RECURSOS DIDÁTICOS:
Retroprojetor
Notebook
Quadro branco
Pilotos
AVALIAÇÕES:
Será avaliada a participação em sala de aula bem como a resolução do glossário de palavras como nota
(1,0 ponto).
Resumo da aula, apontando os fatos históricos e os principais pontos abordados sobre o tema. Os alunos
devem concluir a resumo respondendo a seguinte pergunta “Qual a importância da ciência (química)
para a sociedade?” (01 lauda, 09 pontos).
BIBLIOGRAFIA(S):

Química geral I / Edinilza Maria Anastácio Feitosa, Francisco Geraldo Barbosa, Cristiane Maria
Sampaio Forte. - 3. ed. - Fortaleza: EdUECE, 2016.
Arquitetura atômica e molecular / Ótom Anselmo de Oliveira, Joana D’arc Gomes Fernandes – Natal
(RN): EDUFRN – Editora da UFRN, 2006. 280 p.
Mortimer, Eduardo Fleury Química: ensino médio / Eduardo Fleury Mortimer, Andréa Horta Machado.
– 2. ed. – São Paulo: Scipione,2013. Capítulo 6, 150 p