UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E ECONÔMICAS

DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA

Plano de Ensino

Universidade Federal do Espírito Santo Campus de Goiabeiras

Curso: Biblioteconomia
Departamento Responsável: Departamento de Biblioteconomia
Data de Aprovação (Art. nº 91): 31/08/2023
DOCENTE PRINCIPAL : MARCELO NAIR DOS SANTOS Matrícula: 2203547

Qualificação / link para o Currículo Lattes: Doutor / http://lattes.cnpq.br/4416354606492444

Disciplina: ESTÁGIO EM BIBLIOTECONOMIA Código: BIB12889
Período: 2023 / 2 Turma: 4
Pré-requisito: Carga Horária Semestral: 210
Disciplina: BIB03889 - ADMINISTRAÇÃO DE UNIDADES DE INFORMAÇÃO
Disciplina: BIB03891 - REPRESENTACAO DESCRITIVA II
Disciplina: BIB03893 - FONTES DE INFORMACAO
Disciplina: BIB03894 - REPRESENTACAO TEMATICA II
Disciplina: BIB03896 - REPRESENTACAO TEMATICA III
Distribuição da Carga Horária Semestral
Créditos: 7 Teórica Exercício Laboratório
0 210 0

Ementa:
Unidades de informação e educação. A função educacional de unidades de informação. Processos pedagógicos: processo
ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico. Desenvolvimento da leitura e da competência em informação. Políticas
públicas para bibliotecas.

Objetivos Específicos:
Como objetivo geral, o estudante será capaz de consolidar conhecimentos adquiridos nas disciplinas do curso e, de modo
mais específico - elaborar um projeto de estágio conforme dispõe o cap. III do Regulamento de Estágios da UFES; -
proporcionar ao estudante de Biblioteconomia a aprendizagem teórica e prática visando seu processo de formação
profissional; - capacitar o aluno para conviver, compreender, analisar e intervir na realidade de sua formação profissional; -
complementar a formação acadêmica; - permitir o desenvolvimento das atividades realizadas em unidades de informação,
sob a orientação de bibliotecários.

Conteúdo Programático:
Durante o estágio o aluno deve realizar ou participar de atividades que permitam vivenciar práticas que envolvam ou
promovam as seguintes ações:
- consolidar de modo prático os conhecimentos das disciplinas de organização da informação;
- identificar e conhecer diferentes serviços de informação oferecidos na atividade bibliotecária;
- planejar, implantar, executar, administrar e avaliar serviços e produtos de informação sejam manuais, automatizados ou
informatizados;
- planejar, executar e administrar atividades relacionadas à promoção, ao uso e à transferência da informação científica,
tecnológica, cultural, utilitária e outros;
- elaborar e implementar políticas gestoras de unidades, serviços e produtos de informações voltadas para quaisquer
segmentos da área de informação;
- realizar tratamento manual e ou informatizado da informação em diferentes unidades e/ou setores que tenham a
informação como objeto de trabalho;
- promover a disseminação e a recuperação de informação utilizando-se de meios manuais, eletrônicos ou virtuais;
- planejar, implantar e/ou avaliar programas destinados à promoção do processo de apropriação da informação pela
sociedade capixaba;
- realizar ou participar de planejamento, implantação e avaliação de políticas gestoras de serviços e produtos em unidades
de informação, como formação e desenvolvimento de coleções, preservação e restauração de documentos, entre outros;
- executar ou propor projetos que propiciem planejar e avaliar serviços e produtos de informação.
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Metodologia:
A metodologia e as atividades discentes nessa disciplina são caracterizadas por envolver o estu-dante em ações e práticas
profissionais de Biblioteconomia em um dado contexto institucional, que atenda ao que dispõe o Regulamento de Estágio
do Departamento de Biblioteconomia. Nesse sentido, contempla:
* Encontros presenciais de supervisão que promovam socialização, problematização e reflexão das atividades no campo
de estágio, durante os quais se busca tomar como ponto de partida as experiências vivenciadas pelo estudante em seu
local de estágio, comparativamente àquilo que a literatura de Biblioteconomia expõe.
* Visitas presenciais à instituição concedente de estágio, a partir da elaboração de uma agenda conjunta de trabalho entre
estagiário(a) profissional da concedente e professor orientador da disciplina; pode-se programar eventualmente
videoconferências com a participação das partes, a fim de complementar ou consolidar assuntos questões referentes às
visitas presenciais.
* Contato diário por meio de e-mail institucional marcelo.santos@ufes.br com o apoio do ambiente virtual de
aprendizagem (AVA), em https://ava.ufes.br/course/view.php?id=825; indicação e disponibilização no AVA de conteúdos,
textos, referências e outras informações da disciplina e do estágio, para que os/as estudantes tenham subsídios à
realização do estágio e de seu relatório.
* Sugestão de registros de diários de estágio, a partir dos quais o(a) estudante deve elaborar relatórios semanais a serem
depositados no AVA da disciplina, os quais, posteriormente, vão subsidiar a redação do relatório; sugestão de conteúdos
para elaboração fundamentada do relatório final, estimulando a reflexão do(a) estudante na comparação entre teoria e
prática profissional, isto é, a inclusão de suas inferências no relatório de estágio.
Critérios / Processo de avaliação da Aprendizagem :
O aluno matriculado na disciplina Estágio em Biblioteconomia será considerado legalmente aprovado ao cumprir as
exigências legais e os trâmites acadêmicos, estabelecidos pela Universidade, conforme disposto nas normativas
universárias apontadas na parte de observações. Nesse âmbito, o desempenho do aluno será avaliado pelo professor
supervisor de estágio, que considera três segmentos.
Nota 1 (segmento 1), média das avaliações relativas aos apêndices do regulamento do estágio,
- Apêndice A: entrega da formalização completa e qualidade das informações;
- Apêndice B: verificação do plano de estágio e sua plena efetivação, tendo em conta que os ajustes do plano devem ser
registrados no relatório final, inclusive justificativa de descumprimento eventual em alguma ação;
- Apêndice C: porcentagem de presença a ser transformada em nota de 0,0 a 10,0;
- Apêndice D e E: duas avaliações realizadas pelo profissional da concedente de estágio.
Nota 2 (segmento 2), média de avaliações relativa aos relatórios parciais/semanais no AVA;
Nota 3 (segmento 3), relatório final (Apêndice F).

Atribui-se em cada segmento uma nota expressa em valor numérico que varia de 0,00 a 10,00. Os valores obtidos em cada
segmento serão somados e divididos pelo número total deles, daí será constituída a MÉDIA FINAL, ou seja: MÉDIA FINAL
(NOTA) = (Nota 1 + Nota 2 + Nota 3) ÷ 3.
Em relação à avaliação do Apêndice C, vale considerar que o(a) estagiário(a) deve ter frequência mínima obrigatória de
75% (setenta e cinco por cento) da carga horária de estágio para aprovação RESOLUÇÃO/CEPE/UFES/Nº 24, DE 2 DE
DEZEMBRO DE 2022. Por isso, o quantitativo de faltas superior a 25% da CHS da disciplina implica em reprovação por
falta, excetuando-se os casos previstos em legislação e devidamente formalizados na Prograd (Pró-Reitoria de Graduação
da UFES).
Os critérios de avaliação podem considerar ainda: aspectos qualitativos e quantitativos dos trabalhos realizados no estágio;
pedagogia da inclusão; curva de aprendizagem; objetivos atingidos e conteúdos assimilados, previstos no plano de estágio.
Bibliografia básica:

BIANCHI, Anna Cecília de Moraes; ALVARENGA, Marina; BIANCHI, Roberto. Manual de orientação: estágio
supervisionado. 3. ed. São Paulo Pioneira Thomson Learning, 2003.

MELO, Fabio J. Dantas de; MEDEIROS, Marisa Bräscher Basílio. Fundamentos da linguística para a formação do
profissional de informação.Brasília: Centro Editorial/Thesaurus, 2011.

VALENTIM, Marta Lígia Pomim. O profissional da informação: formação, perfil e atuação profissional. São Paulo: Polis,
2000.

Bibliografia complementar:

ACCART, Jean-Philippe. Serviço de referência: do presencial ao virtual. Brasília, DF: Briquet de Lemos, 2012.

GOMES, Henriette Ferreira; BOTTENTUIT, Aldinar Martins; OLIVEIRA, Maria Odaisa Espinheiro de (Org.). A Ética na
sociedade, na área da informação e da atuação profissional: o olhar da filosofia, da sociologia, da ciência da informação e
da formação e do exercício profissional do bibliotecário no Brasil. Brasília, DF: Conselho Federal de Biblioteconomia, 2009.
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BORTOLIN, Sueli (Org.). Fazeres cotidianos na biblioteca escolar. São Paulo: Polis, 2006

BRASIL. Lei nº 12.244, de 24 de maio de 2010. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo,
Brasília, DF, 25 maio 2010.

MACHADO, Elisa Campos. Análise de políticas públicas para bibliotecas no Brasil. R. Ci. Inf. e Doc. Ribeirão Preto, v. 1,
n.1, p. 94-111, 2010.

Cronograma:

Aula Data Descrição Exercícios Observações

Início do semestre e da (compreende o período de 14/08
01 14/08/2023 Atividades de estágio
realização do estágio a 31/08/2023)
Para dar as orientações gerais
sobre a dinâmica do semestre; a
apresentação da disciplina, do
Roda de conversa com os Entrega dos apêndices A e B do plano de ensino, do professor e
02 24/08/2023 estudantes. regulamento de estágio dos alunos; encaminhamentos
preenchidos. iniciais para a formalização e a
realização da disciplina;
informações sobre datas
principais e o plano de disciplina.
Orientação, observação, registro
e participação nas atividades
biblioteconômicas; (compreende todo o mês de
03 01/09/2023 Atividades de estágio
Agendamento e realização das setembro)
visitas presenciais no local de
estágio;
Roda de conversa para
Relato oral de experiências no
04 28/09/2023 orientações, discussões, troca e
estágio
socialização de experiências
Orientação, observação, registro
e participação nas atividades
biblioteconômicas. (compreende todo o mês de
05 01/10/2023 Atividades de estágio
Agendamento e realização das outubro)
visitas presenciais no local de
estágio;
Roda de conversa para
Relato oral de experiências no
06 26/10/2023 orientações, discussões, troca e
estágio
socialização de experiências
Orientação, observação, registro
e participação nas atividades
biblioteconômicas. (compreende todo o mês de
07 01/11/2023 Atividades de estágio
Agendamento e realização das novembro)
visitas presenciais no local de
estágio;
Roda de conversa para
Relato oral de experiências no
08 30/11/2023 orientações, discussões, troca e
estágio
socialização de experiências
Redação do relatório de estágio a
ser enviado ao professor para
correção e avaliação;
09 01/12/2023 Elaboração do relatório final
eventualmente, será sugerido
alterações e complementos para
a entrega da versão final.
Término do semestre letivo e
Prazo final de entrega da versão
10 16/12/2023 encerramento das atividades de
final do relatório de estágio
estágio.
Observação:
O discente deve ter em mãos as referências básicas apresentadas nas disciplinas do Curso de Biblioteconomia da UFES,
as quais devem ser usadas para dirimir dúvidas que ocorram durante as atividades práticas.
É importante que o discente informe-se sobre as normativas universitárias referentes ao estágio obrigatório, em especial:
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* Resolução CEPE nº 024/2022 - CEPE/UFES,que regulamenta os estágios nos cursos de graduação da Universidade
Federal do Espírito Santo;
* Regulamento de Estágio do Curso de Biblioteconomia;
* versão atualizada do Projeto Político Pedagógico do Curso de Biblioteconomia.

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