CARTILHA

Rotina dos
Pequenos

Um recurso prático para responsáveis de crianças

 O que são os

"Terrible Twos?"

Fase aproximadamente entre um ano

e meio e três anos de idade
Conhecida como a "adolescência
do bebê"
A criança começa a criar seu senso
de individualidade
São comuns comportamentos
descritos como birras e choros.
O que pode ajudar a

lidar com a fase?

Estabeleça uma rotina consistente

Aprenda a manejar a birra com acolhimento

Lembre-se do momento vivido pela criança:

seja paciente e demonstre seu afeto!
 Como organizar e

engajar a criança na

rotina

Objetivo: ser um apoio para a constância da rotina pelas crianças.

Instrumentos necessários: cartolina, imagens das atividades da rotina da

criança, velcro, lápis de cor ou canetinha*.

1º Passo: Na cartolina, faça o desenho de um relógio com

os números e sem ponteiros.

2º Passo: desenhe e recorte as setas do relógio.

Lembre-se de colocar uma maior.

3º passo: cole pequenos velcros abaixo dos números

em que a criança possui atividades

4º passo: pegue as imagens selecionadas, cole ao lado

do horário correspondente.
Sugestões: horário do banho, das refeições, dormir,
escovar dentes, brincar, ver televisão.

*recomenda-se a plastificação das

imagens que serão usadas com velcro
para maior durabilidade

*Para mais detalhes de como realizar o relógio, acesse: https://www.youtube.com/watch?v=LjagwUn4AdY

 Dicas para as atividades se

tornarem mais interativas e

interessantes:

Banho: permitir levar alguns brinquedos e

fazer brincadeiras (por exemplo, com tinta
guache), assim como cantar canções
favoritas da criança.

Refeições: montar diferentes

formatos/cenas/imagens com os alimentos;
propor brincadeiras, por exemplo,
"degustação às cegas"; dispor de variedade
de alimentos na mesa e combine que haverá
sobremesa se comer pelo menos uma
colherzinha de cada alimento; dê modelos
durante a refeição que você gostaria que a
criança seguisse. Vale também "atiçar" a
curiosidade da criança em relação a um
alimento, expressando, por exemplo, "Hum...
essa alface está uma delícia, muito
refrescante!".

Organização dos brinquedos: sinalizar à

criança as consequências positivas de
guardar os brinquedos. Por exemplo, para
que possa encontrar mais facilmente algum
objeto que quiser brincar posteriormente e
evitar com que possam se quebrar caso
alguém pise em cima sem querer. Busque
ensinar e ajudar a criança a como organizá-
los de maneira fácil e prática. Vale brincar de,
por exemplo, quem guarda mais rápido ao
longo de uma música.
 Acolha e ensine a

criança

Essa é uma fase em que a criança necessita de todo

apoio e compreensão por parte de seus responsáveis.

É esperado que crianças passem por dificuldades e se

comportem inadequadamente. Contudo, se faz
importante os responsáveis se mobilizarem para
ENSINAR (seja diretamente, dando modelos ou
instruções) novas habilidades e maneiras de
expressar seus pensamentos e sentimentos de modo
que produza bem-estar tanto para a criança quanto
para as pessoas em sua volta.

Proporcionar um ambiente com rotina, regras, afeto

e muito carinho é fundamental!

Acolha os sentimentos da criança e ensine-a resolver

problemas!
Esse recurso foi elaborado como parte do
cronograma do Curso em Terapia Infantil,
coordenado e orientado pela psicóloga
Amanda Viana dos Santos (CRP - 09/14306)

Autoras: Gabriella Antônia Resende Dos

Santos
Veronica Maria Figueiredo de Queluz (CRP -
06/156030)