07 dicas para acolhimento e adaptação - 2 e 3 anos

Entre todas as turminhas da escola, acredito que a adaptação das

crianças de 2 e 3 anos é a mais desafiadora. Nessa faixa etária,
elas gostam de estar com outras crianças, mas também querem
ficar no colo dos pais ou professores. Porém, na escola, elas
precisam dividir o colo do professor com os coleguinhas. Eis aí um
desafio: conquistar cada uma das crianças e todas ao mesmo
tempo.

O que fazer nesta hora? A primeira ação é uma reunião com

os pais novos para apresentar uma proposta pedagógica e o
espaço da escola. Depois, é hora de orientar os professores,
estagiários e funcionários para que, tanto o acolhimento (primeiro
dia na escola) como a adaptação sejam bem planejados e
protegidos com a maior tranquilidade possível.

Postamos aqui 07 dicas que achei aqui , para te ajudar nesta tarefa,
confira!

1. Orientar e auxiliar os professores na elaboração do

planejamento de adaptação, geralmente de duas a quatro
semanas bem diferenciados;
2. Tematizar com professores e demais profissionais que
atuarão diretamente com as crianças os desafios desse
período, auxiliando-os a construir a disponibilidade interna
necessária para agir com bom senso e tranquilidade frente às
demandas que um grupo novo de famílias e crianças requer;
3. Orientar os funcionários para que compreendam a
especificidade desse período, o porquê de alguns pais
permanecerem na escola, o cuidado com comentários e como
podem ajudar a conformar sua área de atuação;
4. Estar disponível nos primeiros dias para orientar as famílias
e auxiliar os professores durante todo o período de aula é a
principal recebendo da equipe de direção nessa época;
5. Orientar a organização da sala de aula considerando a
idade das crianças. A sala de atividades para crianças de 2 e
3 anos precisa de espaço e uma organização de tal maneira
que o professor enxergue a todos de qualquer lugar que ele
esteja;
6. Organizar os cantos delimitando-os com tapetes
confeccionados de papelão e revestidos de plástico cristal
bem grosso é uma ótima solução. As mesinhas podem ser
incorporadas mais pra frente, quando as crianças já
adquiriram uma rotina da escola (como as crianças são muito
pequenas, muitas escolas optam por trabalhar sem mesinhas
até os 3 anos);
7. Providenciar livros, preferencialmente de capa dura,
brinquedos e objetos variados em quantidade suficiente para
todas as crianças. Muitos podem ser confeccionados com
caixas, potes coloridos, papel contact e papéis
coloridos. Enquanto as aulas não começam, é possível
envolver outros profissionais da escola para ajudar nessa
confecção. É impressionante como descobrimos muitos
talentos para construir brinquedos, entre os funcionários,
quando levamos alguns exemplos e disponibilizamos
materiais.