OPERAÇÕES MENTAIS E PROVAS OPERATÓRIAS NA PRÁTICA PSICOPE-DAGÓGICA

As provas operatórias são instrumentos “de avaliação intelectual individual” que

permitem investigar se o sujeito já atingiu um estágio cognitivo no qual é capaz de realizar
operações mentais. Elas dão um bom direcionamento do nível de raciocínio lógico, indicando
em qual dos estágios piagetianos o(a) aluno(a) avaliado se encontra.
Cada um desses estágios pode ser assim descrito:
a) Estágio sensório-motor (0-2 anos). Comportamento basicamente comandado pelos
sentidos e pela ação motora. Ainda não há operações propriamente ditas, nem pensamento
lógico;
b) Estágio Pré-operacional (2-7 anos). Aparecimento da capacidade representacional.
As operações e o raciocínio são pré-lógicos ou semilógicos;
c) Estágio das operações concretas (7- 11 anos). As crianças desenvolvem os
“primórdios de uma lógica propriamente dita”, já realizando operações lógicas, mas somente
sobre situações reais e objetos manipuláveis (não abstratos) e só raciocinam em cima de
problemas concretos com, somente, uma variável;
d) Estágio das operações formais (12-15 anos ou mais). O jovem passa a raciocinar
tanto por hipóteses quanto por objetos, aplicando as operações lógicas a qualquer classe de
problemas, isto é, já consegue raciocinar em cima de proposições de enunciados verbais, de
simples hipóteses.