Professor Jorge Alcantara

Óia eu aqui de novo xaxando D) a forma a doidado deveria estar corretamente grafada
Óia eu aqui de novo para xaxar adoidado.
E) a vírgula entre as duas frases do texto tem emprego
Vou mostrar pr'esses cabras equivocado.
Que eu ainda dou no couro
Isso é um desaforo
Que eu não posso levar
Que eu aqui de novo cantando
Que eu aqui de novo xaxando
Óia eu aqui de novo mostrando
Como se deve xaxar

Vem cá morena linda

Vestida de chita
Você é a mais bonita
Desse meu lugar
Vai, chama Maria, chama Luzia
Vai, chama Zabé, chama Raque
Diz que eu tou aqui com alegria

BARROS, A. Óia eu aqui de novo. Disponível em:

www.Iuizluagonzaga.mus.br. Acesso em: 5 maio 2013
6. (CEPERJ) No texto, observa-se uma crítica:
(fragmento).
A) à rebeldia dos estudantes
B) aos maus professores
A letra da canção de Antônio de Barros manifesta aspectos
C) aos métodos repetitivos
do repertório linguístico e cultural do Brasil. O verso que
D) aos conteúdos escolares
singulariza uma forma característica do falar popular
E) ao ensino da norma culta
regional é:
a) “Isso é um desaforo”.
b) “Diz que eu tou aqui com alegria”.
c) “Vou mostrar pr'esses cabras”.
d) “Vai, chama Maria, chama Luzia”.
e) “Vem cá morena linda, vestida de chita”.

7. A representação da Monalisa identificada como “after”

mantém com a obra fonte, uma relação de:
a) paráfrase
b) literalidade
c) complementariedade
d) hiperonímia
e) paródia

8. Leia o texto atentamente e assinale a opção incorreta:

5. A alternativa que mostra uma afirmação inadequada em Noturno de Belo Horizonte
relação à charge acima é: [...]
A) facebook e compartilhando fazem parte do jargão da Que importa que uns falem mole
mídia social. [descansado
B) a forma tô registra uma pronúncia corrente do português Que os cariocas arranhem os
coloquial. [erres na garganta
C) a forma a doidado representa um exemplo de gíria. Que os capixabas e paroaras
[escancarem as vogais?
 Que tem si o quinhentos réis E) conativa
[meridional
Vira cinco tostões do Rio pro norte?
Juntos formamos este assombro
[de misérias e grandezas.
Brasil, nome de vegetal!...
Mário de Andrade

a) A partir da leitura desse texto, percebemos que

dependendo de onde o falante viveu durante certo número
de anos, ele tem uma pronúncia característica.
b) A maneira particular que uns falantes de uma região têm
de pronunciar as palavras e as frases dá-se o nome de
sotaque: sotaque nordestino, sotaque mineiro, sotaque Outros exemplos de tipologia textual
gaúcho, entre outros. Como exemplo disso temos, “os
cariocas arranhem os erres na garganta”. Editorial
c) De região para região do país, observam-se formas Texto opinativo não assinado pelo autor.
distintas de falar. Tais variações podem ser identificadas no
aspecto sonoro (pronúncia), no vocabulário, bem como em Preditivo
certas estruturas de frases e nos sentidos particulares Aponta fatos futuros com base em possibilidades.
atribuídos a determinadas palavras e expressões. A esse tipo
de “diferença” na língua dá-se o nome de variação Normativo
sociocultural. Estabelecer diretrizes. Qualquer decreto, lei.
d) “Quinhentos mil réis e tostões” são maneiras diferentes
de referir-se a mesma coisa, portanto, trata-se de uma 1. Quanto à tipologia, classifique cada texto a seguir.
variação lingüística.
e) “Paroaras e capixabas” designam pessoas naturais do Pará A)
e do Espírito Santo. Volkswagen Brasília 1980
Linda. Ar, direção, vidros e travas elétricas. Doc. OK.
Branca, único dono. R$ 65.000,00.

DIÁLOGO
- Você acha que esta experiência, de morarmos juntos,
vai dar certo? ________________________________________________
- Arrã. ________________________________________________
- Como se fôssemos casados?
- Arrã. B)
- Nós não vamos começar a nos desentender?
- Ahn-ahn. Aos 15 dias do mês de julho de dois mil e catorze, com
- “Ahn-ahn” é “sim”? início quinze horas, no colégio Cozzolino, realizou-se uma
- “Ahn-ahn” é “não”. “Sim” é “arrã”. reunião com os professores do PJA, com o intuito de definir
- Você não acha que... as novas turmas da instituição. O professor Jorge Alcantara
- Ahn... afirmou seu objetivo de buscar as melhores condições para
- O que quer dizer “ahn”? os alunos.
- “Ahn” quer dizer que eu estou aqui. Quer dizer que eu ________________________________________________
estou ouvindo. Quer dizer “Continue falando”. ________________________________________________
- Isso é língua de casado?
- Arrã. C)
(Luís Fernando Veríssimo, O Globo, 11 de Meu primeiro beijo foi aos vinte e três anos. Ele,
novembro de 2007) obviamente, foi inesquecível. Pois, a boca que me beijou era
levemente umedecida, boa de mordiscar, doce, sensual,
9. “Ahn” quer dizer que eu estou aqui. Neste segmento, macia... É melhor parar.
utilizou-se a linguagem sobretudo com a função: ________________________________________________
A) conativa ________________________________________________
B) referencial
C) metalingüística D)
D) emotiva
E) fática Acreditamos firmemente que só o esforço conjunto de
toda a nação brasileira conseguirá vencer os
10. O uso de “ahn...” (L. 11) – constitui exemplo de gravíssimos problemas econômicos, por todos há
linguagem com função:
muito conhecidos. Quaisquer medidas econômicas, por
A) fática
B) poética si só, não são capazes de alterar a realidade, se as
C) emotiva autoridades que as elaboram não contarem com o
D) referencial apoio da opinião pública, em meio a uma comunidade
de cidadãos conscientes. operações, e o índio lhe disse que exatamente ele tinha
________________________________________________ contas a acertar com um inimigo.
_______________________________________________ O Sr. Matter:
- Não, não! Um homem, não. Faça isso com a cabeça de um
E) macaco.
Segundo dados do IBGE, no último recenseamento, houve E o índio:
uma aumento de cerca de 60% de homens fiéis, o que - Por que um macaco? Ele não me fez nenhum mal!
confirma que os homens são mais fiéis do que as mulheres.
Cerca de 30% desse grupo são homens que pensam em 4. Sobre o caráter estrutural do texto de Rubem Braga, é
casar, ter filhos, mas não encontram a parceira ideal. correto afirmar que é:
________________________________________________
________________________________________________ a) expositivo
b) narrativo
A REALIDADE PERCEBIDA PELOS ANIMAIS c) argumentativo
d) descritivo
É difícil imaginar como pode ser o mundo de um e) injuntivo
animal considerando que não só sua inteligência, mas
também seus sistemas sensoriais são diferentes dos nossos.
Todavia, os animais captam estímulos que nós não
captamos. O ornitorrinco, por exemplo, percebe com seu
bico, parecido com o dos patos, as descargas elétricas
produzidas pelos camarões, a um metro de distância. As
abelhas percebem as alterações elétricas causadas por uma
tempestade distante e voltam para a colmeia; as serpentes
detectam o calor de suas vítimas; os morcegos percebem o
eco dos sons que lançam.
O biólogo alemão von Uexküll assinalou que cada
espécie animal vive em um mundo próprio, ao que chamou
Umwelt.

2. O último parágrafo do texto 2 é típico de um texto:

a) informativo;
b) publicitário;
c) didático;
d) instrucional;
e) preditivo.

3. O texto 4 deve ser classificado como:

a) instrucional, já que dá instruções de como banhar-se;
b) didático, já que ensina os usuários a tomar banho;
c) publicitário, pois tenta convencer o leitor a economizar;
d) narrativo, pois relata a sucessão de ações no banho;
e) argumentativo, pois defende banhos menos longos.

O Jivaro
(Rubem Braga)

Um Sr. Matter, que fez uma viagem de exploração à

América do Sul, conta a um jornal sua conversa com um
índio jivaro, desses que sabem reduzir a cabeça de um morto
até ela ficar bem pequenina. Queria assistir a uma dessas