Educação Pré- Escolar

REGISTOS

Grelha de observação

Alunos

Indicadores de
aprendizagem
Diz o seu nome completo.
Diz a sua idade.

Reconhece o seu sexo.

É autónomo na sua higiene
pessoal e nas refeições.
Formação Pessoal e social

Relata acontecimentos da sua

vida diária.
Leva uma tarefa até ao fim.
Realiza sem ajuda as
propostas de atividades.
Áreas de Conteúdo

Aceita frustrações e
insucessos.
Relaciona-se com os seus
pares e adultos, assumindo
cordialidade e respeito.
Emite opiniões, respeitando as
dos outros colegas.
Tem comportamentos de
entreajuda com os seus pares.
Partilha materiais.
Sabe movimentar-se no
espaço físico.
Apresenta boa destreza
Educação Física

global de movimento.
Expressões

Respeita as regras dos

jogos.
Apresenta noções de
lateralidade.
Realiza movimentos:
correr, saltar, rastejar,
agarrar na bola,
pontapear a bola.

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 Alunos

Indicadores de aprendizagem
Sincroniza os movimentos
com o ritmo da música.

Recria elementos simples

Dança

locomotores.

Realiza movimentos
rápidos e lentos de acordo
com os estímulos.
Imita diferentes formas de
deslocação de animais.
Dramática/Teatro
Expressão

Envolve-se no jogo
simbólico.
Participa em jogos
dramatizados,
interpretando as
personagens da história
contada.
Representa a figura
humana com pormenores.
Experimenta diversas
técnicas e materiais por
iniciativa própria.
Manuseia a tesoura
Expressões

corretamente.
Artes Visuais

Cria objetos ou
personagens em formato
tridimensional.
Preocupa-se com a
apresentação dos seus
trabalhos.
Descreve aquilo que vê
em diferentes formas
visuais, modalidades e
contextos.
Emite juízos de valor
sobre o seu trabalho.
Canta enquanto executa
uma sequência de
movimentos/ batimentos.
Expressão
Musical

Reproduz ritmos, sons

com o próprio corpo e
instrumentos musicais.

Mantém uma conversa.

Abordagem à Escrita

Expressa-se livremente,
Linguagem oral e

através da fala. .
Está atento a uma história.
Interpreta a informação,
através de imagens,
histórias ou textos
ouvidos.
É capaz de construir uma
história, a partir de
imagens.

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 Alunos

Indicadores de aprendizagem
Reconta uma história ouvida.
Articula corretamente as
palavras.
Descreve ações e
acontecimentos.
Segmenta palavras.
Identifica sílaba inicial, medial
Abordagem à Escrita (cont.)

e final.
É capaz de omitir sílabas nas
Linguagem oral e

frases.
Identifica palavras que rimam
e que não rimam.
Consegue manipular sons
nas palavras.
Escreve o seu nome próprio,
sem modelo.
Reproduz palavras, a partir de
um modelo.
Distingue letras de números.
Áreas de Conteúdo

Atribui sentido à escrita em

contexto.
Sabe pegar corretamente no
lápis.
Conhece que o sentido da
escrita é da esquerda para a
direita e de cima para baixo.
Agrupa objetos de acordo
com a cor, o tamanho, a
forma e espessura.
Conta mecanicamente até 20.
Reconhece os números até
10.
Domínio da Matemática

Associa quantidade a número

até 10.
Tem a noção de conjunto.
Realiza mentalmente
operações com objetos
concretos.
Identifica as formas
geométricas.
Interpreta dados em
representados em gráficos e
tabelas.
Utiliza noções espaciais
(atrás, ao lado, à frente, por
baixo…) e de grandeza (alto,
baixo. grande, pequeno...).
Área Realiza e participa em
do investigações e projetos
Conhec desenvolvidos na sala.
imento Descreve oralmente uma
do visita de estudo em que
Mundo participou, emitindo opiniões
e sugestões.
Identifica o dia e a noite,
manhã e tarde, os dias da
semana, estações do ano e
mês em que se encontra.
Identifica, designa as
diferentes partes do corpo, os
órgãos e as funções que
desempenham.
Conhece os 5 sentidos

Distingue os seres

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vertebrados e invertebrados
Reconhece os benefícios de
uma alimentação saudável

Conhece bons hábitos de

saúde oral
Respeita a natureza e
ambiente.
Justifica as seguintes razões
de prática de higiene: lavar as
mãos antes das refeições e
sempre que necessário, lavar
os dentes, os alimentos…
Identifica os materiais a
colocar nos respetivos
ecopontos
Educadora de Infância Rita Simas Bonança Observado

Legenda :
Não
observado

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