CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE GUANAMBI – CESG

FACULDADE GUANAMBI

PSICOLOGIA 2014.2

ANDRESSA LAIANE

DALVA ARAÚJO

EDILENE NUNES

EDITH DE PAULA

THAÍZA MEIRA

KEILA PATRÍCIA

ATIVIDADE AVALIATIVA

GUANAMBI-BA

2014
 “Nessa corrida desesperada alimentam cavalos de competição, não crianças.
Forçar crianças a carregar o fardo de suas ambições é pior do que trabalho infantil. E se
a criança não puder carregar o fardo? Quando eles irão entender? Toda criança é
diferente. Cedo ou tarde irão aprender. Cada um em seu tempo. Cindo dedos diferentes
forma uma mão.”

A partir da análise do parágrafo supracitado pudemos fazer uma reflexão acerca de

como as expectativas dos pais e da sociedade, de um modo geral, influência no processo de
aprendizagem, e consequentemente, no desenvolvimento da criança.
É sabido que, antes de nascer, a criança já tem um lugar reservado para si no mundo.
Antes mesmo da sua concepção os pais já tem uma série de expectativas reservadas para ela,
que, na maioria das vezes, não correspondem ás suas próprias vontades. Essas expectativas
são frustradas também nos casos onde a criança apresenta dificuldades de aprendizagem.
Como exemplo pode ser citado o filme “Como Estrelas na Terra”, que mostra a história de um
garoto dislexo, cujos pais depositavam muitas expectativas e não compreendiam suas
limitações.
De modo geral, podemos perceber que escolas do mundo todo tendem a ser
padronizadas no que diz respeito ao plano de ensino, cujas disciplinas como linguagem,
matemática, geografia, história são aplicadas separadamente como matérias específicas, não
proporcionando, assim, uma interdisciplinaridade. Em consequência disso muitas crianças que
possuem habilidades difenciadas passam despercebidas. No caso de Ishaan, o protagonista do
filme, ele não deixava de ser inteligente por ter dificuldade nessas matérias, ele tinha outras
habilidades, como a pintura, que foi muito valorizada pelo professor de artes. Para o professor
de Ishaam cada criança tem talento para algo, “cinco dedos diferentes formam uma mão”.
Nota-se também no filme uma busca desenfreada de competição estimulada pelos
professores aos alunos. No internato para onde Ishaam foi transferido têm-se como lema
“Disciplinar Cavalos Selvagens”, e isso acaba diminuindo o tempo da infância vivido pela
criança, colocando nela objetivos, disciplina e metas de um adulto, para competir no mercado
de trabalho, e isso é reforçado, da mesma maneira, pelos pais que também não respeitam os
limites de seus filhos. No entanto, não é necessário recorrer ao filme para que possamos
compreender essa problemática, na sociedade em que vivemos nota-se cada vez mais uma
maior competitividade no mercado de trabalho onde requer cada ver mais uma maior
preparação das crianças para quando forem inseridas nesse contexto
 É necessário compreender, acima de tudo, que cada criança tem seu tempo de
aprendizado bem como suas limitações e necessita de ser motivada por seus pais e professores
para que possa se desenvolver. Há também uma necessidade de maior preparação dos
professores para que os mesmos saibam lidar com diferentes formas de aprendizado. De igual
modo, as escolas devem abandonar este padrão tradicional de ensino e se adaptar as
necessidades dos alunos, em especial aqueles com dificuldade de aprendizagem e promover
uma maior interdisciplinaridade entre os conteúdos.