Secretaria Adjunta de Gestão Educacional - SAGE

Aprendizagem Conectada
Atividades Escolares
5° ano do Ensino Fundamental

Protagonismo - Carga horária mensal 5 horas

Códigos das Habilidades Objetos de conhecimento
Despertar o interesse dos estudantes pelo protagonismo
juvenil
Incentivar o convívio com a diversidade de ideias.
Nome da Escola:
Nome do Professor:
Nome do estudante:
Período: ( ) vespertino ( ) matutino Turma 5° ano ___

PROTAGONISMO

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1. PROTAGONISTAS E O PODER QUE TEMOS

Todos nós temos o poder de ser protagonistas, mas nem sempre o colocamos em ação. Ser
protagonista é defender o que você considera como certo, expor seus pensamentos e opiniões, ter a
liberdade de discutir e debater; é ter voz e não deixar de emitir uma opinião por insegurança; é assumir
voz ativa; ser protagonista é, simplesmente, agir.
O protagonismo na educação deveria ser considerado primordial, porém ainda existem muitos
lugares que não tratam isso como algo relevante. Infelizmente, muitas pessoas ainda enxergam a escola
ou outros espaços de aprendizagem como lugares monótonos, que se resumem a carteiras, livros,
cadernos, lápis e canetas, mas um ambiente escolar não é lugar apenas para aprendizado intelectual,
mas também social, onde pessoas estudam a vida e histórias de outras pessoas, aprendem a conviver
em sociedade e, principalmente, a ouvir opiniões como as suas e a respeitar as divergências.

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As fontes das imagens e materiais de pesquisa utilizados encontram-se no caderno de referências.

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2. TEMA: A MAIOR FLOR DO MUNDO (JOSÉ SARAMAGO)

Figura 1 - Livro

Fonte: Companhia das Letras. (2020).

O que o/a estudante poderá aprender:

a- Ouvir atentamente uma história contada exercitando sua capacidade de ouvir.

b- Interpretar por meio de desenhos a história ouvida, criando novas ilustrações para o
texto.
c- Escrever uma nova história a partir das ilustrações criadas pelo próprio estudante.

A maior flor do mundo é uma magnífica história para crianças, mas, antes de tudo, é um
legítimo Saramago. Transformando-se em personagem, o autor nos conta que uma vez teve uma
ideia para um livro infantil, inventou uma história sobre um menino que faz nascer a maior flor do
mundo. Não se julgava capaz de escrever para crianças, mas chegou a imaginar que, se tivesse as
qualidades necessárias para colocar a ideia no papel, ela resultaria verdadeiramente extraordinária:

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"seria a mais linda de todas as que se escreveram desde o tempo dos contos de fadas e princesas
encantadas...".
É dessa fantasia de grandiosidade que nasce o livro. Os leitores são chamados para uma
divertida brincadeira, pois Saramago lhes narra a história do menino e da flor não como se ela fosse
a história de verdade, mas como se fosse apenas o esboço do que ele teria contado se tivesse o poder
de fazer o impossível: escrever a melhor história de todos os tempos. Entrando no jogo com o autor,
os pequenos leitores vão saber que ninguém nunca teve nem terá esse poder. Vão saber também que
a literatura é o lugar do impossível: o menino desta história faz uma simples flor dar sombra como
se fosse um carvalho. Depois, quando ele "passava pelas ruas, as pessoas diziam que ele saíra da
aldeia para ir fazer uma coisa que era muito maior do que o seu tamanho e do que todos os
tamanhos". Como nos velhos livros de literatura infantil, Saramago conclui: "E é essa a moral da
história".

Link: https://www.youtube.com/watch?v=YUJ7cDSuS1U&t=3s.

Título altamente recomendável pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil - FNLIJ
2001, categoria criança.

Observação: A história em PDF e o link do vídeo da história estão no tópico vídeos da plataforma
Aprendizagem Conectada.

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Tarefa Semanal!!!
PROTAGONISMO

Figura 2 - Flor

Fonte: Elvas News. (2020).

TEMA: A MAIOR FLOR DO MUNDO (JOSÉ SARAMAGO)

1) O que faz o menino para salvar a flor?

2) "Quando depois passava pelas ruas, as pessoas diziam que ele saíra da aldeia para ir fazer uma coisa que
era muito maior do que o seu tamanho e do que todos os tamanhos." Que coisa foi essa que o menino fez?
Que coisa vocês gostariam de fazer maiores que o seu tamanho?
3) Agora você é o/a artista, crie uma ilustração que represente um pedaço da história ouvida.
4) Atendendo ao pedido de José Saramago:
"Quem sabe se um dia virei a ler outra vez esta história, escrita por ti que me lês, mas muito mais bonita?"
De acordo com o desejo de Saramago, as histórias deverão "rondar" temas encontrados no texto de "A
maior flor do mundo". Chegou a hora de ser protagonista e elaborar o seu texto.
Sugestões de temas:
- A viagem dos meus sonhos
- Uma viagem ecológica
- Salvando a Terra
Entre outras...
Registre todas as respostas em seu caderno!!

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PRGONISMO
PROTAGONISMO

Olá, estudante!

Figura 3 - Material escolar

Agora é hora de estudar. Pode ser que você

já esteja com várias atividades para fazer, como:
português, matemática, ciências, geografia e outras.
Desse modo, é importante que seus materiais
escolares estejam organizados. Não os deixe
espalhados pela casa, cuide bem deles!

Fonte: Freepik. (2020).

Figura 4 - Garoto
Talvez você esteja preocupado com o tempo. Acha que
não vai conseguir fazer todas as atividades escolares, não vai
conseguir deixar os brinquedos organizados e não vai ter hora
para brincar.
Fique calmo! Que tal você organizar uma agenda de
tarefas e colocar nela tudo o que você precisa fazer na
semana? Afinal de contas, mesmo estando em casa, todo dia é
dia de estudar. E para isso, é importante se organizar!

Fonte: iStock. (2020).

Veja, a seguir como Belinha começou a organizar seu próprio cronograma de atividades:

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Figura 5 - Cronograma de atividades

Fonte: Papel Pautado. (2020).

Observou como não é difícil se organizar para aproveitar melhor seu tempo? Para que seja
possível seu estudo acontecer de forma produtiva e para que você continue se dedicando em sua
aprendizagem, é necessária uma rotina de estudos. Vamos lá! Chegou a sua vez de se organizar!

Organize seu cronograma de atividade e depois coloque-o em um lugar visível para

facilitar o acompanhamento.

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Desafio de Protagonismo!

1. Agora que você já observou como Belinha iniciou a organização da agenda dela, organize a sua
agenda de atividades com seus horários, preenchendo os períodos que você irá estudar, brincar e
ajudar nas atividades em casa.

Figura 6 - Rotina

Fonte: Só Escola. (2020).

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ATIVIDADES COMPLEMENTARES - 5º Ano do Ensino Fundamental

PROTAGONISMO

Nome da Escola:
Nome do Professor:
Nome do estudante:
Período: ( ) vespertino ( ) matutino Turma 5° ano ___

PROTAGONISMO

A volta às aula veio de uma forma bem diferente este ano. Por causa da pandemia, as aulas
por um período serão on-line, portanto, é necessário, mais do que nunca, exercermos nosso
protagonismo, organizando nosso material escolar, nossa agenda de estudo e ficando atentos ao
horário das aulas.
Imagem - Materiais escolares

Fonte: Google imagens. (2020).