FACULDADE ALVES FARIA

CURSO DE PEDAGOGIA

ANA CAROLINA MARTINS CANDIDA DANTAS

ANGELITA DE CASTRO CAÇULA
GIRLENE DE JESUS
KELLY CRISTINA GOUVEIA
LUANA DIAS GOMES

RECICLAGEM: BRINQUEDOS COM SUCATA

GOIÂNIA
2014
ANA CAROLINA MARTINS CANDIDA DANTAS
ANGELITA DE CASTRO CAÇULA
KELLY CRISTINA GOUVEIA
LUANA DIAS GOMES

RECICLAGEM: BRINQUEDOS COM SUCATA

Projeto apresentado como requisito parcial para obtenção de

avaliação na disciplina Gestão de Projetos Educacionais, no Curso
de Pedagogia – Faculdade Alves Faria.
.
Orientadora: Professora : Carla Ferreira da Silva Machado.

GOIÂNIA
2014
 SUMÁRIO

1 TEMA.................................................................................................................... 3
2 PROBLEMA ........................................................................................................ 3
3 JUSTIFICATIVA................................................................................................... 4
4 OBJETIVOS........................................................................................................... 5
4.1 Objetivo geral.........................................................................................................
4.2 Objetivos específicos.............................................................................................
5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ........................................................................ 6
6 METODOLOGIA 7
CRONOGRAMA..............................................................................................
REFERENCIAS.................................................................................................... 10
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1 TEMA
Brinquedos com sucata “Reciclar é uma atitude de cidadania”

2 PROBLEMA

Qual a importância da reciclagem para o meio ambiente?

Para que ensinar a reciclagem para as crianças?
Em que a reciclagem pode ajudar na formação do cidadão do futuro ?
Alertar
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3 JUSTIFICATIVA

Levando-se em conta que a escola que temos é a escola que queremos e de que o
conhecimento deve ser fruto da interação, da vivência e de práticas prazerosas, criativas e
inerentes ás necessidade humanas A reciclagem é uma das alternativas para o tratamento do
lixo urbano e contribui diretamente para a conservação do meio ambiente.Ela trata o lixo
como matéria-prima que é reaproveitada para fazer novos produtos e traz benefícios para
todos ,como a melhoria da limpeza da cidade , o aumento da conscientização e a diminuição
da extração de recursos naturais .
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4 Objetivo Geral
Proporcionar aos alunos um espaço onde a criança possa sentir-se sujeito da ação,
oportunizar práticas educativas de forma lúdica para o desenvolvimento da cidadania ativa e
consciente, observar que todos somos responsáveis pela limpeza da escola e da cidade,
reconhecer a importância da reciclagem. Transformar lixo em brinquedos.

4.1 Objetivos Específicos

Compreender a importância da reciclagem no meio ambiente.
Conhecer as formas de aproveitamento dos materiais reciclados.
A importância de ensinar aos pequenos sobre a reutilização do lixo.
Ensinar as crianças que as sucatas podem ser transformadas em brinquedos.
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5 Fundamentações Teórica

Vivemos atualmente a chamada "era do descartável". Todos os produtos que adquirimos vêm
em embalagens que são imediatamente descartadas quando seu conteúdo é consumido. Esse
material desprezado é chamado de sucata.
Considerando que cada pessoa produz em média 1kg de lixo por dia - incluindo materiais
orgânicos - imagine a enorme quantidade de detritos acumulados ao longo do tempo! Agora
dá pra entender por que o destino do lixo é considerado um problema tão grave. Por isso, é
importante saber que existem muitas formas de aproveitar esses materiais. A mais importante
delas é a reciclagem. As crianças podem transformar a sucata em brinquedos! Além de
divertida, essa atividade é uma ótima oportunidade para ensinar aos pequenos a importância
da reutilização do lixo. Trabalhar com sucata também ajuda as crianças a desenvolver a
criatividade, a imaginação e o senso estético, além de resgatar a importância do próprio
brinquedo.

“A intervenção intencional na observação do brincar das crianças, oferecendo-lhes material

adequado assim como espaço estruturado, permite o enriquecimento das competências
imaginativas e organizacionais infantis. Cabe as profissionais organizarem atividades de
brincar que sejam definidas como tais e que sejam diversificadas para proporcionar às
crianças a possibilidade de escolherem entre as diferentes opções, elaborando de forma
pessoal e independente os conhecimentos e seu estilo de trabalho no futuro.” (Referencial
Curricular da Educação Infantil, pág. 23)
A finalidade de construir brinquedos de sucatas vai além de incentivar as crianças à
reciclagem.
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6 METODOLOGIA E CRONOGRAMA

Emissão de bilhetes aos pais solicitando-lhes a colaboração com o envio de alguns materiais
recicláveis para confeccionarmos brinquedos de sucata com as crianças. Relação de materiais
solicitados: Bolinhas de gude; corda de varal; Garrafas pet de refrigerantes.

Desenvolvimento de trabalhos com os alunos. Lavagem dos materiais

Seleção, classificação e organização dos materiais. Apresentação de vídeo educativo sobre
reciclagem.

6.1 - Desenvolvimento:

1º etapa:

Organize os brinquedos na sala da maneira que achar mais conveniente - uma sugestão é
integrar os objetos do dia-a-dia (vassouras, pneus, pedaços de tecido etc.) a todos os modelos
de brinquedos disponíveis. Apresente o ambiente aos pequenos, fazendo-os perceber que
existem outros tipos de brinquedos além dos industrializados. Se houver produtos artesanais,
conte à turma como foram feitos. Se possível, leve itens da própria coleção de infância
(bonecas, piões, carrinhos), explicando como você brincava quando criança. Apresentação de
vídeos sobre separação de lixos.

2º etapa:

Apresentada a proposta do projeto: criar brinquedos a partir do lixo que podem ser reciclados,
como: garrafas pets, latas, tampinhas, caixas de leite, copos de iogurte entre outros.

Lavagem dos materiais. Seleção, classificação e organização dos materiais. Investigar que
tipos de brincadeiras eles inventam.
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3º etapa:

Reunir alunos e propor que eles elaborem um texto junto com a professora sobre qual a
importância sobre a reciclagem. Expor os brinquedos feitos por eles.

6.2 Atividades:

Engole – gude
Materiais: 02 garrafas pet iguais de refrigerante de 2 litros
Bolinhas de gude
Estilete ou faca para cortar as garrafas
Fita adesiva larga
Modo de Fazer:
Na primeira garrafa PET faça uma linha 2-3 dedos abaixo da linha onde fica a parte do rótulo;
e também na parte de baixo. Corte as duas extremidades. Jogue fora a parte do meio. Junte o
fundo com o pedaço de cima. Una com fita adesiva larga, bastante, se tiver colorida melhor.
Na outra garrafa, desenhe uma linha quase na base, uns 2-3 dedos (de baixo pra cima). Corte
fora, mas reserve a base. Encaixe a segunda garrafa sem fundo na outra parte menor. Use fita
adesiva para unir ambas as partes.
Na parte superior novamente desenhe uma linha reta onde o plástico começar inclinar.
Corte na linha, todo ao redor. Coloque as bolinhas de gude dentro das garrafas. Encaixe a
outra parte de baixo (que você tinha reservado), na abertura de cima. Feche com bastante fita
adesiva, se tiver colorida, melhor.

Vai vem
Material Utilizado:
2 Garrafas Pets; 1 Cordinha De Varal De 5 Metros; Fita Crepe; 50 Cm de Mangueira de
Nível;1 Tesoura.
Modo de fazer: corte a garrafa pet ao meio e una as duas partes;
passe a fita crepe em volta das duas partes: passe a cordinha de varal por dentro das duas
garrafas pet; para fazer as alças, corte as extremidades da cordinha de varal. Corte a
mangueira de nível (o tamanho será da palma da sua mão), e passe por dentro da mangueira
de nível a cordinha de varal. De um nó e o vaivém está pronto para a brincadeira
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Pé de lata

O professora fará dois furos no fundo de duas latas de tamanhos iguais e prenderá o barbante,
de modo que dê altura aos braços da criança. O aluno terá que se equilibrar sobre as latas e
cumprir um percurso

6.3 Avaliação
A avaliação será através de Observação e registro da participação dos alunos nas atividades
em grupo e individualmente

Considerações Finais

A elaboração deste projeto foi extremante prazeroso, relembrar brinquedos e brincadeiras da

infância nos traz uma sensação única, um misto de alegria e saudade. A oportunidade de
repassar esta alegria e ensinar às crianças a importância de cuidar do nosso planeta, através da
reutilização do lixo, brincando é muito gratificante.
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REFERÊNCIAS

http://reciclalongavida.wordpress.com/projeto/ acesso em 15/02/2014 ás 19h59minm.

http://www.viladoartesao.com.br/blog/2009/10/brinquedos-reciclados-para-fazer-com-a-
criancada/ acesso em 17/02//2014 ás 15h56minmin

http://kidsindoors.blogspot.com/2009/08/brinquedo-de-garrafa-pet.html acesso em
17/02/2014 ás 18:00min

http://professoraheloisaedfisica.blogspot.com/2009/06/vai-vem-de-garrafa-pet.html acesso em
17/02/2014 ás 18h58min

Referencial curricular nacional para a educação infantil/ Ministério da Educação e do

Desporto, Secretária de Educação Fundamental.- Brasília: MEC/SEF, 1998.

BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental.

Critérios para atendimento em creches e pré-escolas que respeite os direitos fundamentais da
criança. Brasília, DF: MEC/SEF, 1997.
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