ESTADO DO TOCANTINS

MUNICÍPIO DE PORTO NACIONAL

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
Unidade Escolar: Centro Educacional Municipal do Campo Chico Mendes
Professor: Júnior de Carvalho e Souza
Ano/Serie: 6º ao 8º/9º ano 1º Bimestre
Semana: De 12/02/2024 a 16/02/2024
PLANO DE AULA

ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas

COMPONENTE CURRICULAR: Projeto de vida
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS: Processo de ensino e aprendizagem com metodologias
ativas, que buscam o desenvolvimento das competências pessoais e implementação de
projeto de vida.Valorizar positivamente a si próprio e ao grupo; respeitar a diversidade, expressa
nas diferentes histórias; identificar aspectos comuns na atuação de pessoas que criaram
condições para as mudanças e transformações da humanidade; desenvolver a empatia.
OBJETOS DE CONHECIMENTO: Desenvolver as competências socioemocionais. são
características relacionadas com a nossa inteligência emocional, como: Empatia;
Autogestão; Responsabilidade; Criatividade; Liderança. Desenvolver habilidades
relacionadas ao autoconhecimento por meio de atividades que fortaleçam a percepção a
respeito da própria identidade, de modo que construam valores positivos.
MATERIAIS E RECURSOS: Quadro e pinceis livro didático, atividades xerocopiadas e
textos complementares.
METODOLOGIA:
6ª ano

Aula 01 (07h50 as 08h40). Introdução a disciplina e uma explicação sobre os conteúdos a

serem abordados.

Aula 02 (10h35 as 11h25). Organização do caderno “meu projeto de vida com foto”
METODOLOGIA:
7º ano

Aula 01 (08h40 as 09h30. Introdução a disciplina e uma explicação sobre os conteúdos a

serem abordados.
Aula 02 (09h45 as 10h35). Organização do caderno “meu projeto de vida com foto”

8º/9º ano

METODOLOGIA:
Aula 01 (14h40 as 15h30). Introdução a disciplina e uma explicação sobre os conteúdos a
serem abordados.
Aula 02 (13h50 as 14h40) Dinâmica para identificação das qualidades positivas Os exemplos a
seguir se destacaram no mundo por meio da realização de ações positivas.
VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Avaliações diárias e semanais (pôs aula) de forma
individual, com base na evolução do aluno acerca do conteúdo aplicado.

REFERENCIAS: São Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Projeto de vida: Ensino

Médio; Caderno do Professor / Secretaria da Educação; coordenação, Valéria de Souza;
textos, Isa Maria Ferreira da Rosa Guará, Maria Elizabeth Seidl Machado. - São Paulo :
SE, 2014.

Visto da coordenação: ________________________________ Data:___/___/___