Cantinho da Música

Banda dos Animais

https://www.youtube.com/watch?v=tD1zvW4iI04&feature=emb_title

Era uma vez um gatinho. Era seu aniversário. Seus pais

sabiam que ele gostava de instrumentos musicais e
trouxeram para ele: um tambor, um metalofone, um
guizo e um chocalho. Foi uma alegria, ele não parava de
explorar seus presentes. Porém depois de um tempo, o
gatinho se cansou e teve uma ideia:
- Vou convidar meus amigos para formarem uma banda
comigo!!!
C F G
“Miau, miau como vai você?
C Am F G
Uma banda eu vou formar
C F C Am F G C
Miau, miau qual instrumento que você irá tocar

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Após seus amigos concordarem, o gatinho então formou
uma banda com seus amigos!

O cachorro escolheu o tambor

Ovelhinha escolheu o metalofone
Gatinho escolheu o guizo
E a coruja escolheu o chocalho de tampinha

Treinaram muito e finalmente chegou o dia da

apresentação! Muitos animais vieram assistir!
C F G
“ Essa é a nossa banda
C Am F G
Todos querem conhecer
C F C
Essa é a nossa banda
Am F G C
Todos querem conhecer”

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A apresentação foi um sucesso e partir daquele dia, a
banda ficou cada vez mais famosa!
Como é bom compartilhar!!!

Obs.: Permita que as crianças explorem os instrumentos

livremente após a história. Com os maiores, você pode
dividir as crianças em grupo, onde cada um tocará o
instrumento seguindo a letra da canção. O professor
pode reger e em um outro momento, um aluno pode ser
o regente.
Observe que essa proposta engloba e integra todos os
campos de experiências da BNCC:

O Eu, O outro e Nós - Ao compartilhar seus presentes,

o gatinho ampliou as possibilidades de utilização dos
seus instrumentos. Ele também permitiu que cada
amigo escolhesse um instrumento. Na banda, todos tem
um papel importante e que deve ser respeitado.

Corpo, gestos e movimento - Após a história, as crianças

podem dramatizar cada personagem, explorando as

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possibilidades corporais através do gesto e do
movimento.
Sons, traços, cores e formas - A história trabalha
diversos timbres de instrumentos. O professor pode
substituir por instrumentos que ele tenha. Permita que
a criança explore, experimente e pesquise os sons
livremente.

Escuta, fala, pensamento e imaginação - Através da

história, a criança desenvolve a escuta ativa, seu
pensamento e imaginação. Após o conto, pergunte a
criança o que acharam a da atitude do gatinho. O que
aconteceria se eles não tivessem compartilhado seus
instrumentos (roda de conversa)?

Espaço, tempo, quantidade, relações e transformações

- Com as crianças maiores, que tal fazermos uma
apresentação?

Espaço - Onde será? Para quem? Para os pais? Para

outras crianças da escola?

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Tempo - O tempo com nossos amigos passa rápido. Por

isso, temos que investir nosso tempo fazendo atividades
divertidas com eles. Vamos tocar instrumentos juntos?

Quantidade - Quantos instrumentos tocará na banda?

Quantas crianças tocarão cada naipe?

Relações - Apesar de termos instrumentos de timbres

diferentes, cada um deles tem um papel fundamental
para a banda tocar. Aliás, uma banda é formada por
diversos instrumentos e cada um faz parte de uma
família. Quais são feitos de pele? Ex. tambor, pandeiro
Quais são feitos de metal? Ex.: Triângulo, chocalho de
metal, guizo, etc. Quais são feitos de madeira? Ex.:
clavas, chocalho de madeira, etc.

Transformações - Quando o gatinho tocou e explorou

seus instrumentos, ele sentiu prazer. Porém, ao
compartilhar com seus amigos, treinar com eles, ele
formou uma banda! Que transformação sonora!

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Observe que todos os direitos de aprendizagem são

garantidos, no decorrer das propostas: Brincar,
Explorar, Expressar, Participar, Conhecer-se, Conviver.

Espero que goste da experiência!!!

Não se esqueça que no site do Cantinho da Música

tem muitos materiais: www.cantinhodamusica.com.br
Instagram: debora.cantinhodamusica

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