Plano de aula

05/02/2023
Escola Municipal José Soares de Souza Filho
Paloma da Silva de Freitas
4º ano B
ATIVIDADES PERMANENTES

(X) LEITURA DELEITE (X) RODA DA CONVERSA

(Diariamente) (2x na semana)

( ) LEITURA LIVRE ( ) VISITA à BIBLIOTECA

(1x na semana) (A cada 15 dias)

( ) LEITURA DOS PAINÉIS DA SALA ( ) LEITURA EM VOZ ALTA

(Diariamente) (1x na semana)

(X) CORREÇÃO DA TAREFA DE CASA ( ) TREINO DE CALIGRAFIA

(Diariamente) (2x na semana)

C. CURRICULAR HABILIDADES METODOLOGIA E ATIVIDADES APLICADAS

(X) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno (X) Aula prática
(EF04HI01) Reconhecer a história
Atividade: Texto - A importância de se estudar História.
como resultado da ação do ser
Entregar o texto para os alunos e solicitar que façam uma leitura silenciosa. Em seguida, questioná-
humano no tempo e no espaço,
HISTÓRIA los sobre o que entenderam do texto. Fazer um leitura explicativa e falar sobre a importância da
com base na identificação de
história para evolução da sociedade.
mudanças e permanências ao
após esse momento, apresentar aos alunos alguns objetos que contam a história da nossa sociedade,
longo do tempo.
inclusive, do nosso município.
(EF15LP05A) Planejar, com a (X) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno (X) Aula prática
ajuda do professor, o texto que
será produzido, considerando a Acolhida:
Apresentação dos alunos e professor(a)/conversa informal sobre as férias.
situação comunicativa, os
Dinâmica - Faça o que se pede.
interlocutores (quem escreve/para
Dinâmica - Cartas para o futuro: A proposta é escrever uma “carta para o eu do futuro”: cada aluno
quem escreve); a finalidade
LÍNGUA receberá papel e envelope, e terá o desafio de escrever uma mensagem para ele mesmo.
ou o propósito (escrever para
PORTUGUESA quê); a circulação (onde o texto
“Pense em como você vai estar no final do ano”, deve orientar o professor(a). “Que sonhos você tem?
Como acha que estará? A atividade lúdica, além de exercitar a imaginação, é uma forma de colocar no
vai circular); o suporte (qual é o
papel desejos e planos para o futuro. Ao final da atividade, as cartas deverão ser lacradas pelos alunos
portador do texto); a
e enviadas para o “Correios do futuro”. As cartas serão abertas no último dia de aula.
linguagem, organização e forma
do texto e seu tema.

(EF04CI02A) Testar transformações ( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno (X) Aula prática
nos materiais do dia a dia quando
expostos a diferentes condições Experimento com Velas:
(aquecimento, resfriamento, luz e Pedir aos estudantes para observarem o que acontece quando uma vela é acesa e exposta
umidade). ao calor.
CIÊNCIAS Fazer variações, como aquecer a cera e resfriá-la, explorando as transformações do estado
físico.

TAREFA DE CASA

Nessa semana não haverá atividade para casa.

ATIVIDADES
 Plano de aula
06/02/2023
Escola Municipal José Soares de Souza Filho
Paloma da Silva de Freitas
4º ano B
ATIVIDADES PERMANENTES

(X) LEITURA DELEITE (X) RODA DA CONVERSA

(Diariamente) (2x na semana)

( ) LEITURA LIVRE ( ) VISITA à BIBLIOTECA

(1x na semana) (A cada 15 dias)

( ) LEITURA DOS PAINÉIS DA SALA ( ) LEITURA EM VOZ ALTA

(Diariamente) (1x na semana)

(X) CORREÇÃO DA TAREFA DE CASA ( ) TREINO DE CALIGRAFIA

(Diariamente) (2x na semana)

C. CURRICULAR HABILIDADES METODOLOGIA E ATIVIDADES APLICADAS

(EF15LP02A) Estabelecer (X) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno
expectativas em relação ao texto
que vai ler (pressuposições Em roda de conversa, iniciar introduzindo o tema da aula: Valores. Questíoná-los: O que é valores para
antecipadoras dos sentidos, da vocês? Em seguida, entregar o texto a respeito do tema. Pedir que façam uma leitura silenciosa.
forma e da função social do Fazer uma leitura coletiva, solicitando que alguns alunos façam a leitura em voz alta.
texto), apoiando-se em seus Entregar a folha de interpretação de texto e solicitar que cada aluno responda individualmente as questões.
conhecimentos prévios sobre as Após, fazer a correção no quadro.
LÍNGUA Para finalizar, montar o cartaz dos valores e expor na sala de aula.
condições de produção e
PORTUGUESA recepção desse texto, (o gênero,
( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno
o suporte e o universo
temático, bem como sobre
saliências textuais, recursos
gráficos, imagens, dados da
própria obra (índice, prefácio
etc.).
(EF04MA30MG) Operar com os ( ) Atividade impresa ( ) Livro didático (X) Caderno
( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno
números naturais: adição, Iniciar a aula retomando os conceitos básicos sobre adição, subtração e multiplicação. Após a revisão,
MATEMÁTICA subtração, multiplicação e divisão passar no quadro algumas operações para que copiem e resolva em seus cadernos. Apó, fazer uma correção
(com e sem agrupamento e no quadro, pontuando e explicando os erros cometidos.
desagrupamento).
(EF15AR01P4) Identificar e
( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno
apreciar formas distintas das artes
visuais tradicionais contemporâneas Volta às aulas - dobradura da escola.
e regionais, se expressando através Entregar para os alunos a folha da atividade. Propor que recortem, colem e montem a escola. Após,
da desenho colagem, pintura,
( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno
solicitar que os alunos desenham dentro da escola, o que a escola representa para eles.
ARTE dobradura, fotografias, gravuras,
histórias em quadrinhos, vídeos,
etc.,cultivando a percepção, o
imaginário, a capacidade de
simbolizar e o repertório
imagético.

TAREFA DE CASA

Nessa semana não haverá atividade para casa.

ATIVIDADES
 Plano de aula
Escola Municipal José Soares de Souza Filho
Paloma da Silva de Freitas
(X) LEITURA DELEITE
(Diariamente)
( ) LEITURA LIVRE
(1x na semana)
( ) LEITURA DOS PAINÉIS DA SALA
(Diariamente)
(X) CORREÇÃO DA TAREFA DE CASA
(Diariamente)
C. CURRICULAR HABILIDADES
(EF04CI01) Identificar misturas na
vida diária, com base em suas
propriedades físicas observáveis,
reconhecendo sua composição.
CIÊNCIAS
(EF04HI01) Reconhecer a história
como resultado da ação do ser
humano no tempo e no espaço,
com base na identificação de
mudanças e permanências ao
HISTÓRIA longo do tempo.
EF04GE10 –Comparar tipos
variados de mapas, identificando
suas características, elaboradores,
finalidades, diferenças e
semelhanças.
UT: Formas de representação e
GEOGRAFIA
pensamento espacial
CA: Elementos constitutivos dos
mapas
Nessa semana não haverá atividade para casa.
07//02/2023
4º ano B
ATIVIDADES PERMANENTES
(X) RODA DA CONVERSA
(2x na semana)
( ) VISITA à BIBLIOTECA
(A cada 15 dias)
( ) LEITURA EM VOZ ALTA
(1x na semana)
( ) TREINO DE CALIGRAFIA
(2x na semana)
METODOLOGIA E ATIVIDADES APLICADAS
(X) Atividade impressa ( ) Livro didático ( ) Caderno
Em roda de convers, levantar o conhecimento prévio dos alunos sobre o conteúdo a ser estudado. Após esse
momento, realizar uma atividade prática com os alunos. Fazer, na prática, a mistura de várias substâncias (água,
sal, açúcar, óleo, vinagre, areia, etc.) com os alunos.
explicar os conceitos de misturas homogêneas e heterogênea.
Falar sobre as fases das misturas.
Estabelecer relações com atividades do nosso dia a dia.
ao final, solicitar que façam uma atividade impressa para fixação. (Anexo)
( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno
( ) Atividade impressa ( ) Livro didático ( ) Caderno
Dinâmica da bagagem: Entregar para os alunos uma folha, na qual, contém o desenho de cinco malas.Explicar
para os alunos que iremos fazer uma viagem, nesta terão que levar nas malas, coisas indispensáveis para eles.
Solicitar que desenhem dentro da mala, as coisas importantes, podendo essas, ser pessoas ou objetos.
A viagem será feita de avião, sendo assim, deve-se avisar os alunos que iremos decolar. A viagem começa muito
bem, até que acontecem algumas intercorrência. Turbulências, tempestades, rajadas de ventos, etc. Durante esses
acontecimentos, os alunos terão que dispensar uma mala, até que ao final reste apenas uma.
( ) para
Ao final dá dinâmica, fazer uma reflexão Atividade impresa
os alunos ( ) Livro
sobre a escolha didático
final deles. ( ) escolhas
Que nossas Cadernohoje,
interferem no nosso futuro. Que essas escolhas fazem parte da nossa história. Finalizar que cada decisão que
tomamos é muito importante e devemos pensar como isso irá impactar em nosso futuro.
( ) Atividade impressa ( ) Livro didático ( ) Caderno
Iniciar a aula levantando os conhecimentos prévios dos alunos sobre o que é geografia, o que ela estuda, qual
sua importânci, etc. Em seguida, entregar para cada aluno um texto que deixa vários questionamentos. Em
conversa informal, responder as questões fazendo relações com nossa realidade. Explicar que através da
geografia conseguimos saber onde fica determinado lugar sem mesmo conhecê-lo. Apresentar o mapa e o globo
( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno
terrestre é explicar o porque dessas divisões territoriais, dando exemplos práticos.
mão final, passar algumas questões no quadro para que copiem e respondam no caderno.
TAREFA DE CASA
 Plano de aula
08/02/2024
Escola Municipal José Soares de Souza Filho
Paloma da Silva de Freitas
4º ano B
ATIVIDADES PERMANENTES

(X) LEITURA DELEITE (X) RODA DA CONVERSA

(Diariamente) (2x na semana)

( ) LEITURA LIVRE ( ) VISITA à BIBLIOTECA

(1x na semana) (A cada 15 dias)

( ) LEITURA DOS PAINÉIS DA SALA ( ) LEITURA EM VOZ ALTA

(Diariamente) (1x na semana)

(X) CORREÇÃO DA TAREFA DE CASA ( ) TREINO DE CALIGRAFIA

(Diariamente) (2x na semana)

C. CURRICULAR HABILIDADES METODOLOGIA E ATIVIDADES APLICADAS

(EF04HI01) Reconhecer a história ( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno
como resultado da ação do ser Dar continuidade aos conteúdos estudados anteriormente. Entregar a folha de atividade (anexo).
humano no tempo e no espaço, Ao final da atividade, fazer uma reflexão sobre as mudanças que ocorreram ao longo dos tempos.
com base na identificação de
HISTÓRIA mudanças e permanências ao
longo do tempo.

( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno

(EF04CI01) Identificar misturas na ( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno

vida diária, com base em suas
propriedades físicas observáveis,
reconhecendo sua composição.
LÍNGUA
PORTUGUESA
Atividade: História maluca.
A atividade consiste em sortear os elementos que devem conter no texto (lugar, personagem, tempo, objetos.
O aluno deve produzir um texto a partir dos elementos sorteados.
( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno

(EF04CI01) Identificar misturas na ( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno

vida diária, com base em suas
propriedades físicas observáveis,
reconhecendo sua composição.
CIÊNCIAS
Dar continuidade à aula anterior sobre misturas. Fazer uma breve retomada dos conteúdos estudados e, em
seguida, entregar a folha de atividade para fixação. Após todos os alunos terminarem a atividade, fazer uma
correção coletiva no quadro.
( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno

TAREFA DE CASA

Nessa semana não haverá atividade para casa.

 Plano de aula
09/02/2024
Escola Municipal José Soares de Souza Filho
Paloma da Silva de Freitas
4º ano B
ATIVIDADES PERMANENTES

(X) LEITURA DELEITE (X) RODA DA CONVERSA

(Diariamente) (2x na semana)

( ) LEITURA LIVRE ( ) VISITA à BIBLIOTECA

(1x na semana) (A cada 15 dias)

( ) LEITURA DOS PAINÉIS DA SALA ( ) LEITURA EM VOZ ALTA

(Diariamente) (1x na semana)

(X) CORREÇÃO DA TAREFA DE CASA ( ) TREINO DE CALIGRAFIA

(Diariamente) (2x na semana)

C. CURRICULAR HABILIDADES METODOLOGIA E ATIVIDADES APLICADAS

(EF04CI01) Identificar misturas na
vida diária, com base em suas
propriedades físicas observáveis,
reconhecendo sua composição.
LÍNGUA
PORTUGUESA
( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno
1º momento:
Nesta aula os alunos farão a leitura, para toda a turma, dos textos produzidos na aula anterior (momento de
leitura).
2º momento:
Texto: Origem do carnaval (leitura e interpretação de texto).

( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno

(EF04MA30MG) Operar com os ( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno

números naturais: adição, Iniciar a aula retomando os conceitos básicos sobre adição, subtração e multiplicação. Após a revisão, dar
subtração, multiplicação e divisão continuidade às atividades de cálculo da aula anterior.
(com e sem agrupamento e
desagrupamento).
MATEMÁTICA
( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno

(EF15AR01P4) Identificar e
( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno
apreciar formas distintas das artes
visuais tradicionais contemporâneas Atividade de pintura: Máscaras de carnava.
e regionais, se expressando através
da desenho colagem, pintura,
( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno
ARTE dobradura, fotografias, gravuras,
histórias em quadrinhos, vídeos,
etc.,cultivando a percepção, o
imaginário, a capacidade de
simbolizar e o repertório
imagético.

TAREFA DE CASA

Nessa semana não haverá atividade para casa.

 Plano de aula
10/02/2024
Escola Municipal José Soares de Souza Filho
Paloma da Silva de Freitas
4º ano B
ATIVIDADES PERMANENTES

(X) LEITURA DELEITE (X) RODA DA CONVERSA

(Diariamente) (2x na semana)

( ) LEITURA LIVRE ( ) VISITA à BIBLIOTECA

(1x na semana) (A cada 15 dias)

( ) LEITURA DOS PAINÉIS DA SALA ( ) LEITURA EM VOZ ALTA

(Diariamente) (1x na semana)

(X) CORREÇÃO DA TAREFA DE CASA ( ) TREINO DE CALIGRAFIA

(Diariamente) (2x na semana)

COMPONENTE CURRICULAR HABILIDADES METODOLOGIA E ATIVIDADES APLICADAS

( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno

ENSINO RELIGIOSO

( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno

( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno

LÍNGUA PORTUGUESA
( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno

( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno

( ) Atividade impresa ( ) Livro didático ( ) Caderno

MATEMÁTICA

TAREFA DE CASA

Atividade de Cálculos: Quatro Operações

(ANEXO)