Momade Satique Salimo

Um Estudo Sobre a Deposição Inadequada de Resíduos sólidos no Bairro Matuta 1. Na

Cidade de Montepuez (2022 -2023).

Universidade Rovuma
Extensão de Cabo Delgado
2023
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Momade Satique Salimo

Um Estudo Sobre a Disposição Inadequada de Resíduos sólidos no Bairro Matuto – 1,

na Cidade de Montepuez (2022 – 2023)
Curso de Licenciatura em Ensino de Biologia com Habilitações em Gestão Laboratoriais
Projecto de Pesquisa a ser apresentado no
Departamento de Ciências, Tecnologia,
Engenharia e Matemática, para fins avaliativo e
aprovação para produção de Monografia

Supervisor: José Celestino lyavila

Universidade Rovuma
Extensão de Cabo Delgado
2023
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Índice
Introdução................................................................................................................................3

Questões da pesquisa...............................................................................................................4

1.2.Delimitação do tema..........................................................................................................5

1.3.Problematização................................................................................................................5

1.4.Justificativa........................................................................................................................5

1.5.Objetivos da pesquisa........................................................................................................6

Objectivo Geral.......................................................................................................................6

Objectivos Específicos............................................................................................................6

2.2.Fundamentação Teórica....................................................................................................7

Conceitos básicos....................................................................................................................7

PERCEPÇÃO AMBIENTAL.................................................................................................8

Educação ambiental.................................................................................................................9

2.3. A causa que Motiva as Pessoas a Deitam lixam nas vias Públicas Descontroladas......10

PRÁTICAS DE GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS........................................................10

Resíduos sólidos....................................................................................................................10

Classificação dos Resíduos Sólidos......................................................................................11

RAZÕES QUE LEVAM A DISPOSIÇÃO INADEQUADA DE RESÍDUOS SÓLIDOS..12

2.3.Tipos de lixo....................................................................................................................13

Benefícios..............................................................................................................................14

3.1.Procedimentos Metodológicos........................................................................................14

3.2.Metodologia de pesquisa.................................................................................................14

3.3.Método biográfico...........................................................................................................15

3.4.Método estatístico...........................................................................................................15

4.1.Técnicas a ser usadas.......................................................................................................15

Observação............................................................................................................................15
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Entrevista...............................................................................................................................15

Questionário..........................................................................................................................15

4.2.Tipos de pesquisa............................................................................................................16

Quanto a natureza..................................................................................................................16

Quanto ao objectivo..............................................................................................................16

Quanto aos procedimentos técnicos......................................................................................16

Métodos.................................................................................................................................16

Universo................................................................................................................................17

Universo ou população..........................................................................................................17

Amostra.................................................................................................................................17

4.3.Cronograma.....................................................................................................................17

4.4.Orçamento.......................................................................................................................18

Referência Biográfica............................................................................................................19
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Introdução
Neste trabalho de investigação abordará sobre o estudo da disposição inadequada de resíduos
sólidos no bairro de Matuto 1, na cidade de Montepuez. Uma parte inestimável da população
desse bairro depositam lixo duma forma inadequada, portanto, apresentamos considerações a
respeito do lixo e de fragmentos do ambiente urbano que sofrem impactos negativos pela
disposição inadequada desses resíduos. A grande quantidade de resíduos, que são depositados
no meio ambiente e a busca incessante pelos vida das populações daquelas comunidades,
minando a vida das populações e outros seres vivos vivem neste bairro de distrito. Por outro
lado, do índice de acumulação de resíduos sólidos, em muito casos tem havido, na vida das
populações daquelas comunidades, minando a vida das populações e outros seres vivos vivem
neste bairro de distrito.

Os resíduos sólidos são os restos oriundos das actividades humanas, sejam elas domésticas ou
industriais. Os resíduos provenientes das actividades do homem em sociedade podem ser:
sobras de alimentos, embalagens, papéis, plásticos e outros. Os resíduos são os processos
metabólicos dos seres humanos, bem como produzidos como substratos da fabricação de
produtos dos diversos meios de fabricação. Estes restos podem ser descartados ou muitas
vezes reaproveitados como matéria-prima para a fabricação de novos produtos (Mota, De
Almeida; et al, p. 1)

O descarte dos resíduos tem se tornado um problema mundial quanto ao prejuízo e poluição
do meio ambiente, caso estes sejam descartados sem nenhum tratamento, onde se pode afectar
tanto o solo, a água e/ou o ar. A poluição do solo pode alterar suas características físico-
químicas, que representa uma séria ameaça à saúde pública tornando-se o ambiente propício
ao desenvolvimento de transmissores de doenças. A poluição da água pode alterar as
características do ambiente aquático, através da percolação do líquido gerado pela
decomposição da matéria orgânica presente no lixo, associado com as águas pluviais e
nascentes existentes nos locais de descarga dos resíduos. Enquanto a poluição do ar pode
provocar a formação de gases naturais na massa de lixo, pela decomposição dos resíduos com
e sem a presença de oxigénio no meio, originando riscos de migração de gás, explosões e até
de doenças respiratórias, se em contacto directo com os mesmos.

No ponto de vista de entre os diversos problemas ambientais existentes, os dos resíduos

sólidos têm se tornado um dos maiores desafios da actualidade. A redução do número de
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enfermidades produzidas, directa ou indirectamente, pelos resíduos sólidos depende de uma

colecta eficiente e uma adequada disposição final.

O lixo, como popularmente é conhecido o conjunto dos resíduos sólidos, pode apresentar
diversos problemas relacionados ao seu mau acondicionamento ou disposição, entre eles
questões relacionadas à saúde. Sua disposição inadequada contribui para o desenvolvimento
de agentes patogénicos responsáveis pela proliferação de diversas doenças, constituindo-se,
portanto, como um problema de carácter sanitário.

Apesar de não ser em si um agente causador de doenças, o resíduo urbano inadequadamente

armazenado ou descartado cria condições ideais para a proliferação de vectores, que aí sim,
podem disseminar varias doenças entre a população, sobretudo aquela que vive junto ou
próxima às áreas em que o mesmo esteja inadequadamente disposto. Para Forattini (1973)
apud Motta (1994):

[...] o lixo representa componente que não pode ser desprezado no

estudo da estrutura epidemiológica de vários agravos à saúde. Contudo sua
influencia se faz sentir principalmente por vias indirectas. Assim é que ele
propicia condições que facilitam, ou mesmo possibilitam, a acção de múltiplos
factores. Do conjunto destes últimos resultam, como efeitos, os vários
inconvenientes à saúde e bem-estar da comunidade. (FORRATINI apud
MOTTA, 1994, p.355)
Assim, o trabalho trará alguns conhecimentos que estão encontrados com mal tratamento de
resíduo sólido, para depois propor medidas com disposição de residiu sólido naquele bairro,
uma vez assimilação das medidas proposta pode salvar das doenças por elas constrangidas e a
conservar bem o meio ambiente, portanto, a disposição adequada de resíduo sólido poderá não
se enfrentar muitas doenças que venha o prejudicar a população daquele bairro.

Com essas constatações, levanta-se a seguinte questão: Quais são as causas da disposição
inadequadas de resíduo sólido no bairro de Matuto-1?

Questões da pesquisa
 Quais são as razões que levam a disposição inadequada de resíduos sólidos no bairro
de Matuto-1?
 Como o município da cidade de Montepuez contribuem para gestão adequada dos
resíduos sólidos?
 Qual é a percepção Ambiental dos moradores daquele bairro em relação a gestão dos
resíduos sólidos?
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1.2.Delimitação do tema
No espaço – Matuto 1- Cidade de Montepuez

De salientar que a limitação do tema deseja realizar no tempo uma pesquisa no distrito de
Montepuez, na província de cabo delgado entre os anos de 2022 a 2023.

Indo além a pesquisa enquadra se na linha do meio ambiente das espécies. Nesta linha insere
se conhecimento de índice de acumulação de resíduos sólidos de umas maneiras
descontroladas principalmente no bairro de Matuto-1 no distrito de Montepuez, na província
de cabo delgado.

1.3.Problematização
Nos últimos anos, nota-se o elevado índice de acumulação de resíduos sólidos de umas
maneiras descontroladas principalmente no bairro de matuto-1 no distrito de Montepuez, na
província de cabo delgado.

O fenómeno que deixa muito preocupado o activa comunidade daquele bairro e toda a
estrutura da base a nível do bairro. O não tratamento harmonizado dos resíduos sólidos
domésticos degrada o meio ambiente, destruindo assim o habita, pondo em risco toda vida de
várias espécies que vive nele.

A espalha descontroladas de lixo doméstica neste bairro ou zona tem sido frequente desde que
se verificou as actividades da casa.

Por um lado, com aumento da população não acompanhou com as políticas por parte do
colocando assim o risco do meio ambiente de todas a área do bairro do Matuto -1. Com vista a
investigar o fenómeno do impacto de acumulação dos resíduos sólidos descontrolada nesta
parcela do pais, despertou atenção ao autor da pesquisa até chegar ao ponto de colocar a
seguinte questão ou seja pretende se procurar perceber de que

Quais são as causas da disposição inadequada de resíduos sólidos no bairro Matutu1?

1.4.Justificativa
A questão do lixo é uma das mais inquietantes, dentre os vários problemas ambientais
mundiais, e diz respeito a cada indivíduo (Oliveira & Bassetti, 2015). Tratar a questão da
produção e destinação dos resíduos sólidos na educação é um desafio, cuja solução passa pela
compreensão do indivíduo como parte actuante no meio em que vive (Miranda, 2012). Para
Ribeiro (2004).
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Ao autor escolheu o presente tema visto que é muito importante uma vez que o meio
ambiente, inclusive a vida dos habitantes da referida região esta em risco. Matuto-1 é uma
zona ou bairro do distrito de Montepuez, divergem varia pessoas de todos estratos sócias.

As divergências culturais que se tem verificado no bairro do nome requerei uma intervenção
muito forte por parte governo, se o governo não inferir fortemente na gestão ambiental do
bairro, as futuras biodiversidades estão em perigo.

O trabalho é importante na medida que ajudarão as entidades governamentais, sociedades

cível e a comunidades em geral a toda consciência sobre a problemática dos resíduos sólidos
não tratados com cuidado necessários.

A escolha do tema e lugar, deveu se a crescente aglomeração de pessoas, como os resultados

de actividades domésticas que tem verificado na àquele bairro. Por consequência disso, as
alagamento de também contribuíram de tal maneira que o controlo da higiene ultrapassou a
expectativas dos representantes do bairro.

Interessou o estudo deste tema por sentir que a comunidades de Matuto 1 que não conserva
conserva o ambiente como sendo parte habitat de vários seres vivos, com base deste tema
poderá ajudar a desenvolver alguma técnica com vista a minimizar os impactos servos que
podem surgir posteriormente.

1.5.Objetivos da pesquisa

Objectivo Geral

Estudar as implicações sobre a disposição inadequada dos resíduos sólidos no Matuto1.

Cidade de Montepuez.

Objectivos Específicos
 Identificar as razões que levam a disposição inadequada dos resíduos sólidos na
 Descrever as práticas do município da cidade de Montepuez em relação a Gestão dos
Resíduos Sólidos;
 Analisar a percepção ambiental dos moradores daquele bairro acerca da Gestão de
Resíduos Sólidos.
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2.2.Fundamentação Teórica

Conceitos básicos
Lixeira - é um local onde há uma inadequação disposição final de resíduos, caracterizada pela
simples descarte sobre o solo sem medidas de protecção ao meio ambiente ou saúde pública
(Botelho, 2002).

Deposição adequada de resíduos sólidos - é a colocação de resíduos sólidos em condições

de estanquicidade e higiene, se possível em sacos de plástico ou de papel, de modo a evitar a
sua dispersão (Decreto n.º 13/2006 de 15 de Junho).

Lixo é tudo aquilo que já tem utilidade e é jogado fora. É qualquer material sólido originado
em trabalhos domésticos e industriais que é eliminado.

Lixo é compartilhado por profissionais de diferentes áreas e, portanto, sua abordagem

e fundamentação comportam múltiplos ângulos e dizem respeito a realidades espaciais
e socioeconómicas que abrangem diversas escalas geográficas. (SISSINNO, Cristina
Lúcia Silveira; e OLIVEIRA 2000 et al., 1995).

Segundo FIALCOFF (1988,p.2),diz que Resíduos sólidos continuem aquilo que

genericamente se chama de lixo sólidos considerados sem utilidade, supérfluos ou perigosos
gerados pela actividade humana, e que devem ser descartados ou elimindos.ʼʼ

Me alinhados como os autores acima citados o lixo é tudo aquilo não beneficiado nas
actividades humanas, proveniente das indústrias, comércio e moradas. Como resíduos
achamos o lixo, produzido de variadas formas, e todo aquele material que não pode ser
jogado ao lixo, por ser altamente tóxico ou nocivo ao meio ambiente.

O acréscimo da produção, para atender as demandas provocadas pelo aumento

da população e do consumo, considera-se como o principal motivo da
degradação ambiental nas cidades. Mas não é só isso. A tecnologia tem
contribuído para que se introduza algo mais que a simples adaptação do
homem ao meio: a “inovação pela inovação”, as “sofisticações” encontradas
em muitos ambiente, mormente, nos de luxo (BRANCO, 1987, p. 2).

Cumpre salientar que, apesar de existir um grande potencial de reciclagem no resíduo/lixo,

assim como vantagens técnicas, económicas e ambientais (KIEHL, 1985; D’ALMEIDA;
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VILHENA, 2000), os agentes públicos e privados, infelizmente, não têm manifestado

interesse efectivo nesse assunto, o que, sem dúvida, constitui um agravante para a questão
ambiental. A questão dos resíduos sólidos permanece como um sector dos serviços públicos
esquecido, que somente ganha destaque em momentos críticos.

Ainda com relação aos impactos ambientais, o resíduo/lixo, manuseado ou disposto

incorrectamente, torna-se um agente poluidor, capaz de atingir regiões fisicamente distintas da
biosfera como a litosfera, a hidrosfera, a atmosfera e os seres vivos que a habitam. Este
problema não é diferente no caso do Brasil e, em particular, na unidade de maior riqueza
económica, o Estado de São Paulo, em que, grande parte do resíduo/lixo de natureza
doméstica tem destinação incorrecta (BERRÍOS, 1991 e 1997).

PERCEPÇÃO AMBIENTAL
Segundo Rodrigues, Malheiros, Fernandes e Derós (2012) a percepção é um processo de
organização e interpretação das sensações recebidas para que a consciência do ambiente se
desenvolva pelo que nos cerca. De acordo com Campos et al. (2012), a percepção ambiental é
a tomada de consciência do ambiente pelo homem, ou seja, o acto de perceber o ambiente em
que se está inserido, aprendendo a proteger e a cuidar do mesmo. Dias (2000) acrescenta que
a consciência ambiental surge, a partir do saber ambiental, a mesma pode ser entendida como
uma mudança de comportamento tanto de actividades quanto em aspectos da vida, dos
indivíduos e da sociedade em relação ao meio ambiente. Entretanto, segundo Faggionato
(2011), cada indivíduo percebe e responde diferentemente frente às acções do meio. O
ambiente é percebido de acordo com os valores e as experiências individuais dos seres
humanos pelos quais são atribuídos valores e significados em um determinado grau de
importância em suas vidas (Campos et al., 2012).
Segundo Laet e Bazerra (2003), a imagem negativa que as pessoas têm sobre o lixo, quase
sempre está relacionado ao interior das suas casas, entretanto, quando se trata do espaço
público não se têm o mesmo o conceito. Ainda conforme Laet e Bazerra (2003), se os
indivíduos não se incomodam com a presença do lixo a céu aberto, é uma forma autêntica
concluir que para essas pessoas descartar o lixo no chão é um acto normal.
No meu ponto de vista a visão naturalista separa o ser humano do meio ambiente,
colocando-o como mero observador, sem laços de pertença e responsabilidade. E
segundo os mesmos autores, precisa ser substituída por uma visão holística, sistémica,
interdisciplinar e próxima.
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Educação ambiental
Segundo Miranda (2012), a palavra educação sugere que se trata de uma troca de saberes de
uma relação do indivíduo com o mundo que o cerca e com os outros indivíduos. O termo
ambiental associa a essa relação, incluindo a dimensão natural e as formas como os humanos
interagem entre si e com ela. De acordo com Cabral et al. (2015) a educação ambiental pode
ser compreendida como sinónimo de reflexão e acção, que se desenvolve a partir de um
processo educativo, permanente e contínuo tendo como objectivo, superar a visão meramente
ecológica, transpondo o olhar para uma dimensão mais abrangente, com discussões de
questões políticas, sociais, económicas, culturais e ambientais.

No meu ponto de vista educação ambiental as escolas devem ter uma responsabilidade
de informar aos alunos os perigosos acumulo ou da disposição inadequada de resíduos
sólidos. Portanto que é um procedimento permanente, no qual as pessoas e a
comunidade tomam consciência do seu meio ambiente e adquirem conhecimentos,
valores, habilidades, experiências e determinação que os tornam aptos a agir individual
e colectivamente e resolver problemas ambientais presentes e futuros.

Segundo Oliveira e Bassetti (2015), a EA deve ser implementada primeiramente nas escolas.
Pois segundo Oliveira et al. (2012), a escola tem a tarefa de proporcionar aos seus alunos a
formação de cidadãos capazes de ter atitudes para melhorar o meio ambiente, onde o
professor tem um papel fundamental na inserção da EA, afinal, é por intermédio dele que
ocorrerão todas as mobilizações.
Além disso, a EA trabalhada nas crianças tem um efeito multiplicador dentro das famílias e da
comunidade em que elas vivem (Cabral et al., 2015).
Segundo Querino e Pereira (2016), a EA é uma componente essencial que deve estar presente
em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em carácter formal e não formal e
informal. A EA formal é aquela que se desenvolve de forma estruturada e dentro do sistema
formal de ensino, através da inclusão de termos, conceitos e noções sobre ambiente nos
planos curriculares (MICOA, 2009). A EA não formal é desenvolvida de forma semi-
estruturada dentro e fora do sistema de ensino através de actividades como: palestras,
seminários, acções de capacitação e demonstrativas e programas comunitários (MICOA,
2009). Já a EA informal constitui processo destinado a ampliar a consciência pública sobre as
questões ambientais através dos meios de comunicação de massas (MICOA, 2009).
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Segundo o Decreto 94/2014 de 31 de Dezembro, é responsabilidade dos Conselhos

Municipais e Governos Distritais promover programas educativos de consciencialização
pública sobre a importância de uma gestão adequada dos resíduos sólidos urbanos, com
ênfase na redução da produção de resíduos, na prevenção e controle da poluição, nos
benefícios do reaproveitamento e reciclagem; Proceder a divulgação de boas práticas de
gestão de resíduos sólidos urbanos, envolvendo as comunidades, líderes locais, escolas,
universidades, órgãos de comunicação social, sector privado e organizações da sociedade
civil; E divulgar o calendário das actividades de limpeza urbana.

Me alinhando com os autores, decretos e normais acima citado a educação ambiental

para que seja eficiente deve promover, simultaneamente, o desenvolvimento de
conhecimento, de actividades e de habilidades necessárias à preservação e melhoria da
qualidade ambiental e assim, sensibilizar as populações com as implicações dos
reflexos negativos dos resíduos sólidos para o meio ambiente, e desenvolver nos
indivíduos a consciência de suas responsabilidades perante os problemas ambientais.

2.3. A causa que Motiva as Pessoas a Deitam lixam nas vias Públicas Descontroladas

Devido o rápido crescimento da população e a falta de panejamento adequado de consumo,

resultaram em consequências desastrosas. E isso faz com que a natureza sofre com as
consequências e um desses factores é o problema do lixo. Entre os impactos ambientais
negativos que podem ser originados a partir do lixo urbano produzido estão os efeitos
decorrentes da prática de disposição inadequada de resíduos sólidos em fundos de vale, às
margens de ruas ou cursos da água. Essas práticas habituais podem provocar, entre outras
coisas, contaminação de corpos da água, assoreamento, enchentes, proliferação de vectores
transmissores de doenças, tais como cães, gatos, ratos, baratas, moscas, vermes, entre outros.
Some-se a isso a poluição visual, mau cheiro e contaminação do ambiente.

PRÁTICAS DE GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS

Resíduos sólidos
As discussões em torno da problemática dos resíduos sólidos começaram a ganhar destaque
em 1992 na Conferência de Desenvolvimento e Meio Ambiente das Nações Unidas, a ECO
92, em que foram discutidos os possíveis caminhos em busca do desenvolvimento sustentável
(Soares et al., 2017).
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Agenda 21 foi um dos documentos importantes produzido na ECO 92, aborda sobre a
destinação responsável dos diversos tipos de resíduos (sólidos, orgânicos, serviços de saúde,
tóxicos e radioactivos), e aponta a necessidade de cuidados adequados com esses tipos de
materiais, bem como a necessidade de diminuição da geração destes por meio do consumo
consciente (Soares et al., 2017).
O termo resíduo sólido, comummente conhecido como lixo, define todo o material sólido ou
semi-sólido indesejável e que necessita ser removido por ter sido considerado inútil por quem
o descarta (Santos, 2005). Para o Decreto nº 13/2006 de 15 de Junho, resíduos sólidos são
substâncias ou objectos que se eliminam, que se tem a intenção de eliminar ou que se é
obrigado por lei a eliminarmos, também designados por lixos. Ambos autores concordam que
resíduo sólido pode ser designado por “lixo”.

Me alinhando com os autores acima citados entre outros meios, não podemos mais encarar
todo o “lixo” como “resto inútil” mas, sim como algo que pode ser transformado em nova
matéria-prima para retornar ao ciclo produtivo.

Classificação dos Resíduos Sólidos

Segundo o Decreto 13/2006 de 15 de Junho, os resíduos sólidos são classificados em
perigosos e não perigosos, estes últimos são também denominados resíduos sólidos urbanos,
subdividem-se nas seguintes categorias: papel ou cartão; plástico; vidro; metal; entulho;
sucata; matéria orgânica; e outro tipo de resíduos. Conforme o Decreto 13/2006 de 15 de
Julho os resíduos não perigosos classificam-se em:
a) Resíduos sólidos domésticos, ou outros semelhantes os provenientes, respectivamente, das
habitações ou outros locais que se assemelhem;
b) Resíduos sólidos comerciais - os provenientes de estabelecimentos comerciais, escritórios,
restaurantes e outros similares, cujo volume diário não exceda 1.100 litros, que são
depositados em recipientes em condições semelhantes aos resíduos referidos na alínea
anterior;
c) Resíduos domésticos volumosos - os provenientes das habitações, cuja remoção não se
torne possível pelos meios normais atendendo ao volume, forma ou dimensões que
apresentam ou cuja deposição nos contentores existentes seja considerada inconveniente pelo
Município;
d) Resíduos de jardins - os resultantes da conservação de jardins particulares, tais como
aparam, ramos, troncos ou folhas;
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e) Resíduos sólidos, resultantes da limpeza pública de jardins, parques, vias, cemitérios e

outros espaços públicos;
f) Resíduos sólidos industriais, resultantes de actividades acessórias e equiparadas a resíduos
sólidos urbanos - os de características semelhantes aos resíduos referidos nas alíneas a) e b),
nomeadamente os provenientes de refeitórios, cantinas e escritórios e as embalagens de cartão
ou matéria não contaminados;
g) Resíduos sólidos hospitalares, os provenientes de unidades hospitalares não
contaminados, equiparáveis a domésticos;
h) Resíduos provenientes da defecção de animais nas ruas. O Decreto 94/2014 de 31 de
Dezembro apresenta mais duas outras categorias de classificação a saber:
i) Resíduos especiais – resíduos com características perigosas produzidas nas habitações em
pequenas quantidades tais como equipamentos eléctricos e electrónicos, óleos usados,
plásticos contaminados e outros.

RAZÕES QUE LEVAM A DISPOSIÇÃO INADEQUADA DE RESÍDUOS SÓLIDOS

A falta de infra-estrutura para o gerenciamento e de legislações, faz com que, muitas vezes, o
descarte dos resíduos seja relegado a um segundo plano (Bernardo, 2008), e acrescenta que a
ausência de acções e a negligência por parte dos governos locais também contribuem
consideravelmente para o agravamento do tratamento inadequado dos resíduos sólidos.
Ribeiro e Buque (2014) corroboram Bernardo (2008) ao afirmar que a legislação ambiental
moçambicana apresenta as normas ambientais, contudo, há inadequação dos meios de
implementação, por carência de recursos materiais, técnicos, humanos e financeiros.
Acrescentam ainda que o instrumento normativo que apresenta o tratamento detalhado e
criterioso sobre resíduos sólidos actualmente é o Decreto n.º 94/2014 de 31 de Dezembro,
Regulamento sobre a Gestão de Resíduos Sólidos (Ribeiro & Buque, 2014). Para Silva et al.
(20017), o facto de os consumidores terem a sua disposição um grande número de produtos
que incidem na produção de resíduos aumenta o descarte inadequado de resíduos sólidos. E
para estes autores a falta de sensibilidade das pessoas sobre o impacto que o lixo pode causar
e no desinteresse em adquirir produtos reciclados constitui causa de descarte inadequado de
resíduos. Para Querino e Pereira (2016) os problemas de RS também estão ligados à variedade
de materiais descartados e à dificuldade em encontrar áreas para o seu depósito visto que a
geração e a deposição são actividades quotidianas da população. As causas de gestão
inadequada de resíduos sólidos resumemse às apontadas pelo MICOA (2009) a saber:
 Falta de legislação para controlar e orientar deposição e tratamento de lixos;
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 Falta de normas específicas de gestão de resíduos sólidos urbanos;

 A colecta irregular de lixos pelas autoridades municipais e serviços contratados;
 Crescimento demográfico;
 Consumo excessivo de produtos susceptíveis de produzir resíduos;
 Liberalização de mercados;
 Falta de infra-estruturas para depósito e tratamento de lixo;
 Produtos não biodegradáveis.


2.3.Tipos de lixo
Residencial ou domiciliar: conhecido como lixo doméstico, constituído por restos de
alimentos, invólucros, papéis, papelão, plásticos, vidros, trapos, papel higiénico, fraldas
descartáveis, entre ouros.
Comercial: proveniente de estabelecimentos comerceia, tais como lojas, lanchonetes,
restaurantes, escritórios, hotéis, bancos, etc., constituído principalmente por papéis, papelão,
plásticos, restos de alimentos, embalagens de madeira, resíduos de lavagens, sabões, papéis
toalha, papel higiénico, etc.
Industrial: resultante de actividades indústria. É bastante diversificado, sendo formado por
cinzas, lodos, óleos, resíduos alcalinos ou ácidos, plásticos, papel, madeira, fibras, borracha,
metal, escórias, vidros, cerâmicas, etc. Engloba a grande maioria do lixo considerado tóxico.
Especial: resíduos cuja geração é intermitente, como: veículos abandonados, podas de jardins
e praças, mobiliário, electrodomésticos, animam mortos, descargas clandestinas, entre outro.
Radioactivo: derivados de fontes radioactivas de metais como césio e urânio. No Brasil, o
manuseio (colecta, transporte e destinação) destes resíduos está normalizado pelo CNEN
(Conselho Nacional de Energia Nuclear).
Público: gerados nos serviços de limpeza urbana tais como varrição de vias públicas, limpeza
de praias, de galerias, de córregos e terrenos baldios, podas de árvores e limpeza de áreas de
feiras livres, composto por restos vegetais diversos e embalagens.
Portos, Aeroportos, Terminais Rodoviários e Ferroviários: são os resíduos sépticos que
contêm ou podem conter micro organismos patogénicos, trazidos aos portos, terminais
rodoviários e aeroportos, constituídos por material de higiene pessoal e restos de alimentos.
Os resíduos assépticos desses locais também são considerados domiciliares.
Agrícola: originado nas actividades agrícolas e da pecuária, sendo constituído basicamente
por embalagens de adubos, defensivos agrícolas, ração, restos de colheita, etc.
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A compostagem é um processo de decomposição natural e controlo de sobras d alimentos e

outros materiais orgânicos em um risco, nutriente, potente fertilizante.

Benefícios
 Facilitar a colecta selectiva;
 Obtenção de adubo orgânicodealta qualidade ;
 Reduzir a quantidade de dias de colecta de lixo devido ao baixo de volume ;
 Retornar os resíduos sólidos orgânicos ao ciclo natural ;
 Difundir uma solução ecológica simples e eficiente ;
 Refundir o volume de matéria orgânica encaminhada para os aterros e lixões
aumentados a vida útil dos mesmos e
 Reduzir a poluição ambiental devido e emissão de gerados no deslocamento da frota
colectora de lixo.

3.1.Procedimentos Metodológicos
A presenta como se pretende realizar a pesquisa, os procedimentos metodológicos necessários
ao encaminhamento da investigação. Masque uma descrição formal dos métodos e técnicas a
serem utilizados, indica pragmaticamente como serão usados.

O trabalho tem a seguinte estrutura: Tema; delimitação do tema; problema de pesquisa;

justificação; objectivas quadram teóricos tipo de pesquisa metodologia se pesquisas técnicas e
instrumentos de pesquisa; técnicas de análise de dados; cronograma; das actividades e
orçamento.

Para a realização das pesquisas serão usados como bases metodológicos, leitura de referência
bibliográficas, entrevistas, questionário, e pesquisa na internet.

3.2.Metodologia de pesquisa
Objectivamente obter maior familiaridade com os aspectos que deve compor o problema. É
um estudo sobre um tema específico ou particular de suficiente valor representativo e que
obedece a rigorosa metodologia. Investiga determinado assunto não só em profundidade, mas
em todos os ângulos e dependendo dos fins a que se destina.
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3.3.Método biográfico
A pesquisa ira se beneficiar deste método na medida em que, o que o pesquisador vai obter
neste caso as bases de sustentação teóricas o problema levantado.

3.4.Método estatístico
Este método poderá ser importante na medida em que vai se prender analisar os dados
mediante as técnicas estatísticas assim agrupar os resultados no momento de análise e
interpretação de dados.

4.1.Técnicas a ser usadas

O presente trabalho de pesquisa serão utilizados as técnicas e instrumento de pesquisa:

Questionário de perguntas abertas e fechadas Entrevista dirigida e Observação directa.

A colecta de dados será feita através de entrevistas com as comunidades que, há muitos anos
residem no Munícipes no distrito de Montepuez e possuem maior conhecimento e
envolvimento com acumulação dos resíduos sólidos nos lugares descontentamento dos
populares que não benéfica.

Observação
Este método vai culminar na observação dos documentos ou normas do conselho municipal
de distrito de Montepuez.

Na observação directa do pesquisador poderá ir ate ao local onde a esta lixeira para poder
observar a quantidade das da disposição inadequada de resíduos sólidos. E também as
comunidades como tem feito essas actividades durante o dia, este métodos ira ajudar na
interpretação dos factos vividos no Município de Montepuez e as comunidades que
participam as suas actividades.

Entrevista
No presente trabalho pretende se a entrevista usará para o chefe de secretaria do gabinete do
presidente do conselho Municipal de Montepuez, e vereador que acompanham a sanidade dos
munícipes.

Questionário
Questionário feito de perguntas abertas ou fechadas, entregues por escrito ao informante e as
quais ele também responde por escrito enquanto, na perguntas são feita oralmente que um
 18

indivíduos em particular, quer a um o grupo, e as resposta serão registadas pelo próprio

entrevistador.

Os participante daquela zona em particular que participam envolvimento com acumulação ou

disposição inadequada dos resíduos sólidos nos lugares descontentamento anteriormente
encontrados e por outro ao próprio dirigente de Montepuez.

4.2.Tipos de pesquisa
Os tipos que se pretende realiza se enquadra se numa pesquisas de tipo exploratório por:

Em conformidade Gil (2007:277), diz que pesquisas explicativas são a quilhas que tem como
preocupação central identificar os factores que determina para concorrência dos fenómenos.
Este e o tipo de pesquisas que mas profundas os conhecimentos das realidades, Jorge
explicam, razão das coisas.

Na elaboração do trabalho a 1ª fase será feita colheita de dados em forma de pesquisa

exploratória, em seguida inquérito junto daquele dirigente da sede da localidade de
Montepuez e em seguida pela consulta bibliográficas das obras achadas pertinente ao tema.

Quanto a natureza
Pesquisa aplicada: objectivo geral conhecimentos para aplicação prática dirigida solução dos
problemas específicos. Envolve verdades e interesses queimadas descontroladas.

Quanto ao objectivo
Pesquisa exploratória: visa proporcionaria maior familiaridade como problema com vistas a
torna ló explícito ou construir hipóteses. Envolvem levantamento bibliográfico, entrevistas
com pessoas que tiveram experiências práticas com problema o pesquisado, análise de
exemplos que estimulem a compreensão. Assume, em geral, as formas de pesquisa
bibliográfica e estudos de caso.

Quanto aos procedimentos técnicos

Pesquisa bibliográfica: quando elaborada a partir de material já publicado constituído
principalmente de livros, de artigos e actualmente com material disponibilizados na internet.

Métodos
Métodos é um conjunto de normas – padrão que deve ser satisfeita caso se deseja que
pesquisa É capaz de lavar a conclusão merecedora de adesão racional. Ou a pesquisa terá os
métodos: pesquisa bibliográfica e estatístico.
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A pesquisa qualitativa pode ser caracterizada como tentativa de compreensão detalhada dos
significados e características situacionais apresentadas pelas entrevistas pela entrevista em
lugar de produção de medidas qualitativas de características ou comportamentos Richard
(1999:80).

Universo
É um conjunto de definido de elementos que possuem determinadas característica. Gil,
(2007:298).

Universo ou população consiste em explicar que pessoas ou coisas, fenómenos, etc. Serão
pesquisados, enumeradas suas características comum.

Universo ou população
O universo do presente trabalho será a direcção todos os participantes do distrito de
Montepuez e comunidade residente no bairro de Matuto-1.

Amostra
Considerandos os critérios das recolhas da amostra dependerão do pesquisador e sem
obedecer fundamentação matemática ou estatística a mostra será não probabilí estica, pois
amostra não probabilística não apresentam fundamentação matemática ou estatística
dependendo unicamente dos critérios dos pesquisadores Gil (2001:101).

Amostra a parte de universo a cima referido, servira como amostra 1 um chefe de secretaria
do gabinete do presidente do conselho Municipal de Montepuez, 1 um vereador que
acompanham a Sanidade dos Munícipes e residente do bairro, doze 12 pessoas, e também
quinze 15 membros da comunidade do bairro.

4.3.Cronograma
Tem a função de orientar o pesquisador quanto ao tempo previsto para das suas etapas da
pesquisa, bem como servir de um instrumentos de avaliação entre tempo previsto e o trabalho
realizados.

Actividade Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro

Elaboraçã X
o de
projecto
Trabalho X X
 20

no campo
Inquérito X
Selecção de X
dados
Entrega do X
projecto
Fonte de autor 2022

4.4.Orçamento
O orçamento é a previsão das etapas com pessoal, material e serviço.

Numero Nome do material Quantid Custo por Total em

ordinal ade do unidade MTS
material
1 Bloco de formato A4 1 650 MTS 650Mts
2 Bloco de nota 2 150 MTS 300Mts
3 Esferográficas 3 30Mts 90Mts
4 Corretores 3 50Mts 150Mts
5 Borrachas 2 30Mts 60Mts
6 Digitação 25pag 6Mts 250Mts
7 Lápis 4 10Mts 40Mts
8 Impressão 20pag 10Mts 250Mts
9 Encadernação 10 30Mts 250Mts
Total 2040Mts
Fonte de autor 2022
 21

Referência Biográfica
Decreto n.º 13/2006 (2006). Aprova o Regulamento sobre a Gestão de Resíduos. BR I Serie
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