• Unidade de Ensino: História, sociedade e educação no

Brasil III
• Competência da Unidade: Compreender a influência
História da política, econômica e social na educação nos últimos
cinquenta anos.
Educação • Resumo: O estudo possibilita compreensão sobre fatos
História, sociedade e educação no que influenciaram a educação nos últimos 50 anos.
Brasil III • Palavras-chave: Influência; Educação; Globalização.
• Título da Teleaula: História, sociedade e educação no
Brasil III
• Teleaula: nº 4

1 2

Contextualização
Educação nos períodos:

Militar Anos 1980

Educação no período
Governos
militar
Anos 1990
Lula e Dilma

Contemporânea

3 4

Contexto Histórico (1964-1985) Educação na Ditadura Civil-Militar

Ensino superior: União Nacional dos Estudantes (UNE)
proibida, permite-se apenas a organização local dos
estudantes nos Diretórios Acadêmicos e Centrais
(vigilância do Estado);
Fonte: do autor

1969: inclui-se as disciplinas de Moral e Cívica e

Organização Social e Política Brasileira, nas educação
básica e nos cursos superiores a disciplina de Estudo de
Problemas Brasileiros.

Substituição dos grêmios secundaristas por Centros Cívicos.

5 6
 Educação na Ditadura Civil-Militar
Os militares desmontaram todas as experiências
progressivas públicas e privadas na educação, como as
iniciativas de educação popular e as escolas vocacionais
Legislação Educacional no Período Militar
Lei 5540/68
Altera ensino superior, define cursos de curta e longa
duração, denomina o licenciado com preparo técnico em
“Especialista da Educação”.

Sistema de matrículas por crédito - embora permitisse maior

flexibilidade e aproveitamento dos recursos, visava também
Menor atenção ao Expansão do ensino privado a fragmentação das turmas e, logo, reduzia a interação
orçamento federal para o no nível superior, inclusive entre os alunos, diminuindo a capacidade de articulação
sistema público de ensino. com recursos públicos. estudantil.

Redução da autonomia universitária – interferências no livre

pensar, na pesquisa e na construção coletiva do
conhecimento.

7 8

Lei 5692/71
Redução da idade legal
Primeiro e Segundo Graus. Extinção das disciplinas de
mínima para o trabalho a
Filosofia.
12 anos.
Redução dos investimentos na educação e do
salário dos professores. .

Unificação do primário com o ginásio. Lei 5692/71

Criação da escola profissionalizante.

Desativação da Escola
Unificação das disciplinas
Normal de formação de
de História e Geografia em
Reestruturação do ensino supletivo. professores do primeiro
Estudos Sociais.
grau.

9 10

Educação Tecnicista Tecnicismo

 Adequação da educação: necessidades da Educação voltada ao trabalho e não ao conhecimento

sociedade capitalista e industrial (mercado
trabalho);
 Elites têm acesso a uma formação ampla e geral;
 O ensino deveria permitir a expansão da produção,
formando técnicos qualificados para a rápida
expansão industrial;
 Ensino público X ensino privado (dualismo escolar).
de genérico e propedêutico. Não se estimulava o aluno a
encontrar soluções para os problemas, apenas
memorizá-los.
Professores passaram a reproduzir em sala de aula,
conteúdos indicados em manuais e planejamentos
elaborados por seus profissionais superiores.

11 12
 Tecnicismo Tecnicismo - Consequências

Ampliação da obrigatoriedade de oito anos de

escolaridade integrando ensino primário e ginasial.
Unificação do 2º grau com ensino técnico.
Muitas escolas se especializaram em preparar o aluno
para o vestibular, ou formar para o trabalho.
Pensavam em “como fazer”, mas não no “por que
fazer”. Repressão ao senso crítico.
A pouca qualidade dos cursos por não valorizar de
maneira adequada, carga horária teórica e prática, a
falta de laboratórios, equipamentos, materiais didáticos
e capacitação do professor, acabou por contribuir para
a geração de um exército de jovens profissionais, mal
preparados e mal remunerados, perpetuando a
desigualdade interna no país.

13 14

Análise de gráficos

Disponível em
encurtador.com.br/dfp
uQ. Acesso em 27 nov.
2022.

15 16

Após a análise dos gráficos e do cartaz de

propaganda política ao lado, responda:
Os dados e o cartaz dialogam quanto à
educação no contexto da Ditadura Civil-
Militar no Brasil? Justifique sua reposta. A educação brasileira
nos anos 1980

Fonte: Arquivo Público

do Estado do Rio de
Janeiro.
Disponível em
encurtador.com.br/amI
Q7. Acesso em 27 nov.
2022.

17 18
 Contexto Histórico Educação no contexto da Abertura Política

• Recursos comprometidos com o

capital privado.
Financiamento
• 1983 – 13% União / 25% estados e
Fonte: do autor municípios.
• Fim da obrigação da Educação
Profissional;
Currículo
• Retorno da Filosofia, História e
Geografia

• 60% da população economicamente

Dualismo ativa tinha no máximo 4 anos de
escolarização.

19 20

Todas essas propostas

esbarram no problema da falta
Constituição Federal de 1988 – Constituição Cidadã
de recursos e na criação de
CEFAM (Centro Específico de sistemas paralelos, duais. Outro
Iniciativas do setor público

Formação e Aperfeiçoamento do problema normalmente

Magistério)
PROFIC (Programa de Formação
Integral da Criança)
enfrentado é a falta de um Direitos Sociais Financiamento
planejamento de longo prazo e • Universalização a • 18% da arrecadação da
de continuidade das ações, Educação União e 25% dos Disponível em
encurtador.com.br/jGKVW. Acesso em
apesar das alterações de estado e municípios 26 nov. 2022.

governo.
Destino dos recursos
CIEP (Centro Integrado de • Além das instituições
Educação Pública) públicas, as escolas
comunitárias,
confessionais e
filantrópicas, sem fins
lucrativos

21 22

Educação na Constituição Federal Análise de charge A charge ao lado corrobora

ou se opõe às reflexões
Direito de todos e sobre a educação no final da
Exercício da Qualificação para
dever do Estado e década de 1980? Por que?
cidadania o trabalho
da família

Igualdade de Liberdade de Pluralismo de

condições de aprender, ensinar, ideias e
acesso e pesquisar e concepções
permanência divulgar ideias pedagógicas

Valorização Gestão
Gratuidade
docente democrática
PAIVA, M. Disponível em:
www.redes.unb.br.
Acesso em: 27 nov. 2022.

23 24
 Contexto Histórico

Educação Brasileira Fonte: do autor

nos anos de 1990

25 26

Educação LDB 9394/96 e a Reforma do ensino técnico

Blocos Políticos
Proposta original:
• Acolhia propostas progressistas defendidas pelas
9,9% dos entidades docentes e elaboradas pelo professor
parlamentares Dermeval Saviani.
• Educação profissional articulada à formação geral e
45,2% dos humanística.
Conservadores
parlamentares
Mudancistas 44,7% dos Proposta aprovada:
Transformadores parlamentares
• Elaborada por Darcy Ribeiro e Marco Maciel, que
imprimiram uma visão neoliberal à educação nacional.
• Separava a educação profissional da formação geral,
permitindo que a primeira fosse oferecida por
instituições especializadas ou no ambiente de trabalho

27 28

LDB 9394/96 Diálogo com o presente

Pontos de
atenção
Redução da exigência de
mestres e doutores nas
IES para 1/3.
Não obrigatoriedade da
Filosofia e Sociologia
Permissão para a
Educação Religiosa
Pontos O documento mais atual de orientação para a educação
positivos brasileira é a Base Nacional Comum Curricular. Há
relações entre a BNCC e a LDB de 1996?
Melhor definição do
A criação de uma base comum para a Educação Básica
destino dos recursos
está prevista desde 1988, a partir da promulgação da
Constituição Cidadã. Em 1996, a Lei de Diretrizes e Bases
Exigência de formação da Educação Nacional (LDB) reforçou a sua necessidade,
universitária para
atuação na Educação mas somente em 2014 a criação da Base Nacional
Básica. Comum Curricular foi definida como meta pelo Plano
Nacional de Educação (PNE).
Fundef

29 30
 Plano Nacional de Educação (2001-2010) Plano Nacional de Educação (2001-2010)
1. Elevação global do nível de escolaridade da
população.
2. Melhoria da qualidade do ensino em todos os níveis; Vetos Presidenciais
3. Redução das desigualdades sociais e regionais, no • 7% do PIB para educação;
tocante ao acesso e à permanência, com sucesso, na • Ampliação do programa de renda mínima para
educação pública; crianças de até 6 anos;
4. Democratização da gestão do ensino público • Ampliação de vagas nas instituições públicas;
obedecendo aos princípios da participação dos • Ampliação de verbas para pesquisas científicas e
tecnológicas
profissionais da educação na elaboração do projeto
pedagógico da escola;
5. Participação das comunidades escolar e local em
conselhos escolares ou equivalentes.

31 32

Contexto Histórico

A educação brasileira
nos governos Lula Fonte: do autor

e Dilma: continuidades
e rupturas na
política educacional

33 34

Permanências e Rupturas na Educação Avanços na Educação

 Fundeb (2006) – Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos
Profissionais da Educação;
• Dualismo Educacional  Emenda Constitucional n. 59 (2009) – tornou
Permanências • Privatização do Ensino Superior obrigatória e gratuita a educação dos 4 aos 17 anos;
• Quantidade X Qualidade acabou progressivamente com a desvinculação dos
recursos da União (DRU); determinou que o PNL
determinasse um percentual de investimentos com
educação em relação ao PIB (meta 2024 – 10%);
 Lei 12.858/2013 - Lei dos Royalties do Petróleo - 75% na
área de educação e de 25% na área de saúde; destinados
exclusivamente para a educação pública, com prioridade
para a educação básica.

35 36
 Análise de gráfico Quais análises Novo Fundeb Pelo menos 70% do
esse gráfico nos Fundeb deve ser usado
permite realizar? para o pagamento de
salários de profissionais
da educação.
Disponível em
encurtador.com.br/cqBP5. Acesso
em 26 nov. 2022.

Disponível em
encurtador.com.br/xJK08.
Acesso 27 nov. 2022.

37 38

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - Ideb Evolução do Ideb

Disponível em
encurtador.com.br/gvzPT.
Acesso 26 nov. 2022.

Média de

Ideb
Taxa de
desempenho
rendimento
nos exames
escolar
padronizados

39 40

Ensino Técnico Ensino Superior

 Expansão do ensino superior: crescimento
2003 a 2014 – 422 novas unidades percentual um pouco maior no ensino privado do que
de Institutos Federais de Educação, no público;
Ciência e Tecnologia.
 Ensino superior público federal: passa de 560 mil
alunos em 2002 para quase um milhão e quatrocentos
mil alunos em 2014;
 Ampliação do número de universidades;
 Programa Universidade Para Todos (Prouni);
Pronatec - Programa Nacional de
Acesso ao Ensino Técnico e Emprego  Fies (Fundo de Financiamento Estudantil).
 Política de Cotas - Lei nº 12.711/2012

41 42
 Recapitulando

Fonte: Período Militar – forte

encurtador.com.br/moQX5 Anos 1980: Não havia a
. Acesso 27 nov. 2022. controle sobre a
universalização do ensino
educação.

Anos 1990: para o

desenvolvimento Governos Lula e Dilma:
econômico segue expansão do acesso
exigências do mercado

43 44

Referências
ALVES, Fábio. O papel do Estado na garantia do direito à educação de
qualidade: organização e regulação da educação nacional. Departamento de
educação, Fundação Universidade Federal de Sergipe, 2008. Disponível em:
<http://portais.seed.se.gov.br/sistemas/portal/ arquivos/p14-527_Confer%C3%AA
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da educação e da pedagogia: geral e
Brasil. 3. ed. rev. e aum. São Paulo: Moderna,
2006.ncia%20CONAE%20Japaratuba.pdf>. Acesso em: 20 ago. 2016.
GOMES, Cândido Alberto et al. O financiamento da educação brasileira: uma revisão da
literatura. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Goiânia,
v.23, n.1, p. 29-52, jan./abr. 2007. Disponível em:
<http://seer.ufrgs.br/rbpae/article/viewFile/19012/11043>. Acesso em: 30 jul. 2016.
LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação
escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed., rev. e ampl. São Paulo:
Cortez, 2012.

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