ESCOLA: ESCOLA DO FUTURO ADCAM

PROFESSOR (A): LETICIA DO NASCIMENTO DE MOURA ANO: 2024

SÉRIE/ANO: 8° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ll TURNO: MATUTINO TURMA: A
PERIODO DO BIMESTRE: 05 / 02 / 2024 a 19 / 04 / 2024 CARGA HORÁRIA: 20hs

PLANEJAMENTO 1º BIMESTRE MATEMÁTICA

PRINCIPIOS INSTITUCIONAIS
1 – Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar
aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
2 – Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade,
para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes
áreas.
5 - Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais
(incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida
pessoal e coletiva.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DO COMPONENTE
1- Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, e é uma
ciência viva, que contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mundo do
trabalho.
2- Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para
compreender e atuar no mundo.
7- Desenvolver e/ou discutir projetos que abordem, sobretudo, questões de urgência social, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários,
valorizando a diversidade de opiniões de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza.

OBJETOS DE
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADES METODOLOGIA
CONHECIMENTO
1º BIMESTRE Capítulo 1 – Transformações (EF08MA18) Reconhecer e construir figuras - Aulas expositivas;
geométricas obtidas por composições de transformações - Exercício de Fixação;
Capítulo 1 – Transformações - Transformações geométricas: geométricas (translação, reflexão e rotação), com - Resolução de outros exercícios trazidos
pelo professor;
geométricas simetrias de translação, reflexão e o uso de instrumentos de desenho ou de
- Exercícios do livro didático;
- Translação rotação softwares de geometria dinâmica. - Aulas de observação de símbolos
- Reflexão matemáticos no cotidiano e realidades
- Rotação Capítulo 2 – Potenciação e (EF08MA01) Efetuar cálculos com potências de amazônicas (Pesquisa e Elaboração de
Radiciação expoentes inteiros e aplicar esse conhecimento monumentos e prédios históricos
Capítulo 2 – Potenciação e - Notação científica na representação de números em notação amazônicos que tenham a representação de
Radiciação - Potenciação e radiciação científica. retângulos áureos. (RCA)
- Trabalhos práticos em grupo: Importância
- Potências com expoentes
da precisão nas medidas para determinação
inteiros Capítulo 3 – Porcentagem e (EF08MA02) Resolver e elaborar problemas dos resultados.
- Propriedade das potências Juros – Porcentagens usando a relação entre potenciação e radiciação, - Aprendendo a solucionar problemas com
- Notação científica para representar uma raiz como potência de e sem o uso da calculadora para
- Raízes exatas e aproximadas expoente fracionário. confirmação de cálculos de potências e
- Relação entre potências e raízes exatas ou com números
raízes (EF08MA04) Resolver e elaborar problemas, aproximados;
- Aulas Online por meio de plataformas
envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo o
digitais;
Capítulo 3 – Porcentagem e uso de tecnologias digitais. - Plataformas Educacionais: Livro digital –
Juros Plataforma Conquista e IscoolApp);
- Acréscimo - Utilização de Power Point para
- Desconto apresentação de conteúdo;
- Juros simples - Quadro Digital Microsoft Whiteboard
- Juros Compostos para resolução de exercícios envolvendo
cálculos e equações.

METODOLOGIAS ATIVAS
- Mão na massa: experimentação com
ferramentas matemáticas e objetos do
cotidiano.
- Aula Invertida baseada em ferramentas
de aprendizagem.
- Rotação de Aprendizagem ao fim de cada
conteúdo.
- Gamificação: Jogos pedagógicos e
desafios matemáticos (jogos de tabuleiros,
ludos e jogos de aplicativos digitais em
 celulares para aferição de raciocínio
logico).

RECURSOS DIDÁTICOS
- Livros Didáticos;
- Quadro branco;
- Pincéis, apagador;
- Sala multimídia;
- Vídeos aulas;
- Revista, jornais, pinceis e cartolinas;
- Computador e internet;
- Materiais do cotidiano geral e Amazônico (caixas, brinquedos, garrafas, grãos alimentícios, caroços de frutas e produtos nativos da Amazônia, etc);
- Aulas gravadas (YouTube);
- Power Point para elaboração de apresentações de conteúdo;
- Livro digital: Plataforma Conquista;
- Plataforma de jogos interativos WORDWALL
- ChatGPT
AVALIAÇÃO
Somativas (AV1) – Exercícios escolares, testes, participação nas aulas teóricas, práticas do cotidiano matemático, trabalho de pesquisa avaliativo interdisciplinares
(Educação financeira e Empreendedorismo).
Formativas (AV 2 – Avaliações e Projetos de cunho Disciplinar e Interdisciplinar)