REPÚBLICA DE ANGOLA

ENSINO PARTICULAR
COLÉGIO HENRIQUES

TRABALHO DE PSICOLOGIA

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

Grupo nº
Turma: 12ªCFB-M
Classe: 12ª

DOCENTE

___________________

Aos 06 de Fevereiro de 2024

Nº Nome % de Classe
Participação
Kevin Rafael
Dolores do Rosário

Sandy Fernando
Janeth Rafael

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 ÍNDICE

INTRODUÇÃO .................................................................................. 4
DESENVOLVIMENTO ...................................................................... 5
CONCLUSÃO ................................................................................... 11
BIBLIOGRAFIA ................................................................................ 12

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 INTRODUÇÃO

A Psicologia do Desenvolvimento é um campo fascinante que se debruça sobre a

compreensão das transformações psicológicas que ocorrem ao longo da vida humana.
Este ramo da psicologia investiga como as pessoas se desenvolvem cognitiva,
emocional e socialmente, desde o momento da concepção até a fase adulta. Ao explorar
as mudanças progressivas e os padrões de estabilidade, a Psicologia do
Desenvolvimento busca responder a questões fundamentais sobre como os indivíduos
se tornam quem são.
A jornada do desenvolvimento humano é marcada por uma complexa interação entre
fatores genéticos e ambientais, influências culturais e experiências pessoais. Desde as
fases iniciais, onde habilidades motoras básicas começam a se desenvolver, até as
complexidades da formação da identidade na adolescência e os desafios da maturidade,
cada estágio revela nuances únicas e contribui para a riqueza da experiência humana.
Nesta exploração psicológica, examinaremos os principais teóricos e suas contribuições,
os marcos de desenvolvimento, os fatores que moldam o curso da vida e as implicações
práticas desse conhecimento. Em última análise, a Psicologia do Desenvolvimento não
apenas busca desvendar os mistérios do crescimento humano, mas também oferece
insights valiosos para educadores, profissionais de saúde e todos aqueles interessados
em promover um desenvolvimento saudável e bem-sucedido ao longo da vida.

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 DESENVOLVIMENTO
A Psicologia do Desenvolvimento é um campo de conhecimento da Psicologia que trata
das transformações pelas quais os seres humanos passam em suas vidas.
É um área multidisciplinar que absorve uma enormidade de conceitos de outras ciências,
como a biologia e a medicina. Por isso, é muito complexa, visto que exige um
conhecimento amplo daquele que se debruça sobre seus meandros.

 O que é a Psicologia do Desenvolvimento?

A Psicologia do Desenvolvimento é uma ramo que busca compreender os processos de
transição pelos quais passam os seres humanos no decorrer de suas vidas.
Para os estudiosos, todas as pessoas passam por momentos de alterações e mudanças
internas. Assim, alguns deles acarretam modificações interiores significativas. São os
chamados períodos de transição rápida, isto é, as passagens entre a infância,
adolescência e vida adulta.

 A Psicologia do Desenvolvimento infantil

Uma das principais contribuições da Psicologia do Desenvolvimento é para o processo
de ensino-aprendizagem. A possibilidade de construir vínculos mais construtivos entre
educadores e alunos auxilia e muito no processo pedagógico. Por isso, estudar o o
desenvolvimento infantil pareceu um caminho natural a se seguir.
Assim, os primeiros estudos focaram bastante no desenvolvimento de crianças e
adolescentes e, até hoje, é fácil constatar uma predileção por pesquisas com esse tipo
de objeto. Em se tratando de desenvolvimento psicológico infantil, quem se destaca é
Piaget. Para ele, os avanços cognitivos se estabelecem no conflito entre aprendizados.
O biólogo focou sua atenção nos primeiros estágios de vida de crianças, formulando a
tese de que a construção do conhecimento se dá pela busca de equilíbrio. Ao entrar em
contato com o mundo exterior, a pessoa aprende e assimila novas informações, que
farão parte da sua bagagem cultural. Posteriormente, há a fase de acomodação, em que
essas informações serão colocadas em confronto com outras já aprendidas. Daí surgem
novos conhecimentos.
Piaget para família: 4 estágios do desenvolvimento infantil
Para Piaget, os avanços cognitivos ocorriam em quatro estágios do desenvolvimento
infantil:

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  Período sensório-motor: vai até os 2 anos de idade. É marcado pelos aspectos
mais fisiológicos do bebê, mas termina com ele já conseguindo se diferenciar do
corpo da mãe;
 Período pré-operatório: compreende a fase dos 2 aos 7 anos, em que
acontece o desenvolvimento da fala e a capacidade de expressar desejos e
emoções através de palavras;
 Período operatório completo: dos 7 aos 11 anos. Marcado por uma atitude
menos egocêntrica e pela capacidade de construção de um lógica para explicar
o ambiente à sua volta;
 Período operatório formal: começa na adolescência e simboliza a capacidade
de reflexão, de entender e se portar no mundo por meio de hipóteses e teses
particulares e complexas.

Psicologia do desenvolvimento na adolescência

Os adolescentes exploram algumas questões existenciais nesse momento, ainda que de

forma inconsciente. Assim, a adolescência representa o início do comprometimento
moral como propósito de vida, de acordo William Damon. Para Erik Erikson, essa etapa
marca a construção da identidade moral e social do indivíduo.

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Durante seu desenvolvimento, o adolescente passa por três períodos:

Adolescência precoce – de 9 a 13 anos

Adolescência média – de 13 a 15 anos

Adolescência tardia – de 15 a 18 anos

Assim como na infância, a adolescência é um fase de experimentação, dúvidas e

confusões de papéis e identidades. É uma fase em que a pessoa assume o medo de
fracassar no futuro frente às decisões tomadas no agora.

Qual a finalidade e conceito da Psicologia do Desenvolvimento?

Desde o surgimento da disciplina, os psicólogos do desenvolvimento tentam responder

a uma questão fundamental. Seu objetivo é identificar como o indivíduo se modifica, se
transforma ou evolui. Mais ainda, eles buscam entender quais forças são responsáveis
por apertar o gatilho dessas mudanças.

Dessa forma, há uma linha de estudo apontando que os seres humanos são conduzidos
à transformação como resultado de um cabo de guerra entre o que se chama de variáveis
externas e internas. Mas essa vertente de pensamento era vista como incompleta, já que
as mudanças aconteciam não só nos momentos de transição rápida, mas também em
outras fases da vida.

Por isso, a corrente mais aceita na atualidade foi desenvolvida pelo biólogo Jean Piaget.
Para ele, o desenvolvimento humano é sempre marcado de uma fase de menor equilíbrio
para outra de maior equilíbrio. Isso quer dizer que o motor que faz o ser humano evoluir
é a busca pela estabilidade, seja emocional ou social.

Por sua vez, o conceito de Psicologia do Desenvolvimento ainda carece da delimitação

do seu escopo de estudo. Historicamente, ele se desenvolvia tendo como base as
crianças e os adolescentes. Mas, com o entendimento de que as questões ligadas ao
desenvolvimento também são da ordem do mundo adulto, o enfoque se ampliou. Ou
seja, a Psicologia do Desenvolvimento precisou buscar respostas e apoio na sociologia,
na medicina e na biologia, por exemplo.

Dessa maneira, as diferentes abordagens sobre o que significa desenvolvimento humano

nas diferentes áreas do conhecimento dificultam a proposição de um conceito fechado,
o que leva muitos estudiosos a afirmarem que a Psicologia do Desenvolvimento deveria
se tornar um campo autônomo e independente da psicologia.

Qual a importância da Psicologia do Desenvolvimento?

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A Psicologia do Desenvolvimento é uma corrente que atua como base na construção e
no aperfeiçoamento dos indivíduos. Ao estudar as fases de desenvolvimento humano,
é possível apontar comportamentos positivos e prejudiciais.

Com isso, pode-se propor melhorias e corrigir erros nos diversos processos pedagógicos
que cercam as pessoas em todas as suas fases de vida. A Psicologia do
Desenvolvimento, principalmente, pode servir como importante instrumento no processo
de ensino/aprendizagem de crianças e jovens. A partir disso, permite a construção de
um relacionamento mais produtivo entre educadores e estudantes.
Ainda, esse campo do conhecimento pode embasar políticas governamentais de
promoção da saúde, solidificar as políticas educacionais e contribuir significativamente
com o bem-estar e com a qualidade de vida da população.
Quais os campos de discussões na Psicologia do Desenvolvimento?
Os campos de discussão nessa área são variados, já que esse ramo de conhecimento
é permeado por fatores diversificados. Então, há aspectos afetivos, sociais e biológicos
influenciando a equação.
No passado, as avaliações davam conta de que as mudanças eram desencadeadas só
por variáveis internas ou apenas pelas externas. Porém, essa tese foi superada pelo
consenso de que ambas têm poder sobre as transformações do indivíduo.
Dessa forma, as variáveis internas seriam as expressões genéticas. Por outro lado, as
externas são caracterizadas pelas pressões que o ambiente exerce sobre o ser humano.
Por isso, para entender toda a complexidade de fatores que compõem cada variável, é
necessário recorrer a diversos campos de discussão e áreas do conhecimento.

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Principais teóricos e abordagens da Psicologia do Desenvolvimento
As abordagens mais contemporâneas partem do estudo da aprendizagem e do
conhecimento. Ele aponta que o conhecimento é criado a partir de uma construção
interna em que informações, dados e conhecimentos já adquiridos entram em conflito
com novas ideias para criar um novo conhecimento. Por sua vez, a aprendizagem seria
provocada, ou seja, causada por eventos, situações e experiências externas.
Dessa forma, as escolas a seguir levam em consideração esses parâmetros para
formular seus preceitos:
Gestalt e o aprendizado limitado
Para a Gestalt, pequenos detalhes do comportamento humano poderiam revelar
sentimentos latentes. Essa corrente, então, acredita que a soma das partes significavam
mais que o todo.
Além disso, compreende que, ao longo do seu desenvolvimento, o indivíduo aprendia a
utilizar as ferramentas de aprendizado com as quais havia nascido. Ou seja, não tinham
a capacidade de aprender mais e melhor – isso foi refutado posteriormente.

Teoria psicanalítica de Freud

A teoria Psicanalítica, de Sigmund Freud, aponta que boa parte do comportamento
humano é assumida pelo inconsciente, propondo, ainda, que este é profundamente
afetado pelas questões afetivas.
Para Freud, a psicologia da mente humana pode ser dividida em ego, id e superego.
Enquanto o ego seria a parte responsável pelas relações com o ambiente e com outros
indivíduos e seres, o id representa o inconsciente, que busca prazer de forma quase
incondicional. Ego e Id estão em oposição constante, sendo controlados e mediados pelo
superego.
Para Freud, o desenvolvimento humano está em função de satisfação, que é direcionada
para a libido. Por isso, em cada fase, a pessoa se concentra em partes do corpo,
procurando inconscientemente formas de acessar sensações de prazer.

Behaviorismo
O Behaviorismo acredita que o comportamento humano é mediado pela relação
estímulo-resposta. Dessa forma, o estímulo é uma ação que provoca algum distúrbio no
ambiente, alterando sua configuração normal. Por sua vez, a resposta é uma
transformação realizada pela pessoa em função do estímulo.

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O Behaviorismo deu grande contribuição à ciência provando ser possível alterar o
comportamento, ainda que recebendo o mesmo estímulo.

Lev Vygotsky
Lev Vygotsky é representante da Psicologia Cognitiva, que acredita que os seres
humanos constroem a própria realidade externa e interna a que experimentam.
Essa construção se dá a partir da interação do indivíduo com o ambiente externo e com
o seu contexto histórico.
Fatores que influenciam o desenvolvimento humano
De acordo com as teorias propostas até hoje e com as descobertas dos estudiosos, há
ao menos quatro fatores que influenciam o desenvolvimento humano:

Fator genético: são os genes transmitidos pelos ascendentes, ou seja, os fatores

hereditários podem se manifestar ou não de acordo com o ambiente no qual o indivíduo
está inserido;

Fator de crescimento orgânico: corresponde ao desenvolvimento físico da

pessoa;

Fator da maturação neurofisiológica: aponta o desenvolvimento de capacidade de

interação diversa com o ambiente, seja através do falar ou do andar;

Fator ambiente: caracterizado por representar todos os fatores externos que impactam
e influenciam o comportamento do ser humano.
3 Livros sobre Psicologia do Desenvolvimento
Os livros a seguir se aprofundam no conceito da Psicologia do Desenvolvimento
apresentando com mais riqueza as nuances de sua construção e desenvolvimento:
“Conceitos e Teorias sobre o Desenvolvimento Humano”, de Richard M;
“Ciência do Desenvolvimento: Um livro-texto avançado”, de Marc H. Bornstein;
“A Psicologia do Desenvolvimento no Brasil: Tendências e Perspectivas”, de Seidl de
Moura e Moncorvo.
Até aqui você pôde conferir os principais preceitos e fatores que norteiam as teorias do
desenvolvimento humano na Psicologia, além de entender suas principais teorias e
conhecer os teóricos mais influentes da disciplina

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 CONCLUSÃO
A Psicologia do Desenvolvimento, ao investigar as transformações ao longo da vida
humana, revela-se como uma disciplina complexa e multidisciplinar. Originada de
conceitos da biologia e medicina, essa área destaca-se por desvendar os processos de
transição desde a infância até a idade adulta, enfatizando momentos de mudanças
internas significativas.
Particularmente relevante no âmbito educacional, a disciplina contribui para o ensino-
aprendizagem, facilitando a construção de vínculos construtivos entre educadores e
alunos. Estudos, notadamente os de Piaget, esclarecem os estágios do desenvolvimento
cognitivo, indicando a busca por equilíbrio como motor do progresso.
A adolescência, abordada na Psicologia do Desenvolvimento, é um período marcado por
questionamentos e construção de identidade moral e social. A importância transcende a
educação, influenciando políticas de saúde e contribuindo para o bem-estar da
sociedade.
A disciplina, contudo, carece de uma definição conceitual precisa devido à ampliação de
seu escopo para abranger todas as fases da vida. As discussões nesse campo são
variadas, considerando fatores genéticos, de crescimento orgânico, maturação
neurofisiológica e influências ambientais.
Em resumo, a Psicologia do Desenvolvimento é um guia essencial para compreender a
evolução humana, fornecendo insights valiosos para aprimorar a convivência, a
educação e a saúde na sociedade.

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 BIBLIIOGRAFIA

 Google, aos 05 de fevereiro de 2024

 https://blog.estudesemfronteiras.com/psicologia-do-desenvolvimento-
entenda-o-que-e-e-os-estagios/, ao 05 de fevereiro de 2024
 Wikipéda

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