FAVENI - INSTITUTO SÉCULO XXI

FRANCIELI FERNANDA DA SILVA MOTA

DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA.

VILHENA
2023
 FAVENI - INSTITUTO SÉCULO XXI

FRANCIELI FERNANDA DA SILVA MOTA

DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA.

Trabalho de conclusão de
curso apresentado como
requisito parcial à obtenção do
título especialista em GESTÃO
ESCOLAR: ADMINISTRAÇÃO,
SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO
E INSPEÇÃO

VILHENA
2023
DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA.

Os desafios da gestão escolar em meio a pandemia, estão relacionados as

dificuldades de organização do meio escolar com a inclusão da tecnologia, e
direcionamento em desenvolver o aprendizado junto à comunidade. A Covid-19
impactou o meio escolar na Gestão Financeira e administrativa, porque muitas
escolas não possuía aparelhos tecnológicos, por isso tiveram que adquirir aparelhos
novos para atender as famílias e fortalecer a Gestão Pedagógica. Os desafios
fizeram os gestores procurar novos meios para estar administrando a aula
virtualmente. “A técnica da Análise de Conteúdo demonstrou que os gestores são
experientes na profissão e possuem formação acadêmica e continuada compatível
com a função que exercem.”
Com a pandemia os gestores perceberão que através dos desafios poderiam
surgir oportunidades diferentes para o meio escolar. O ano de 2020, foi atípico,
porque muitas instituições tiveram que se adaptar com as mudanças. Todas as
escolas tiveram que se reinventar, a nova realidade teve impacto na rotina do aluno,
família e professor. Na realidade esta mudança envolveu toda a instituição escolar,
seja ela pública ou privada.
Muitos professores não sabiam lidar com meio de comunicação eletrônico,
muitos tiveram que procurar ajuda com filhos, ou até mesmo os próprios alunos
ajudavam os professores na transmissão das aulas. A mudança de presencial para
online trouxe transtorno para os lares dos professores, muitos transformarão seus
quartos, salas, cozinhas, área de serviço em salas de aulas.
Assim como os professores trabalhavam de suas casas, os alunos
procuravam o melhor lugar através de celulares de seus pais para estar ouvindo seu
professor. Assim se foram dois anos e meio, escola sendo Com a transposição das
aulas presenciais para online, os gestores tiveram que preparar os docentes para o
uso das ferramentas tecnológica e manter uma comunicação adequada com os
alunos e familiares. Com isso os principais desafios do gestor escolar foi: manter o
controle financeiro, evitar a evasão escolar, manter uma comunicação eficiente,
superar os desafios da gestão escolar.
Os gestores enfrentaram desafios para a comunicação chegar até os lares de
cada aluno, tiveram que fazer formação continuada online, para ensinar os
professores a trabalhar com a nova sala de aula. A comunidade escolar teve que se
profissionalizar para que as transmissões das aulas acontecesse de forma natural.
Os professores tiveram que aprender a entrar em uma sala virtual, onde através dela
fazia plano de aula, se aplicava provas e trabalhos.
Pela mesma sala fechava-se as notas e avaliavam seus alunos. Muitos
professores e alunos só se conheciam através das telas de computador, o professor
e aluno tinham que conquistar seus espaços.
Professor exigir o silêncio de sala de aula com microfones desligados. Alunos
respeitar os comandos do professor, e permanecer sentado em frente a telinha com
microfone desligado e levantando a mão de comando do próprio sistema para
esperar a oportunidade de falar. Quanto foi o aprendizado dos docentes e discentes,
enfrentaram desafios e venceram.

MANTER O CONTROLE FINANCEIRO

Os desafios financeiros é uma das partes mais difíceis do trabalho do gestor,

quando vem a crise o difícil é manter o fluxo financeiro devido as inadimplências de
alguns alunos, falta de profissionais e a necessidade de investimento de software de
gestão educacional.
O sistema possui ferramentas especificas que otimizam o trabalho do gestor
facilitando a tomada de decisão, pois esses sistemas oferecem dados e informações
concretas as áreas que realmente necessitam.
Quando a escola tem ferramentas que auxiliam neste controle financeiro, o
gestor pode manter este controle fazendo um mapeamento sobre os gastos,
despesas e investimentos. Assim o gestor poderá ter um controle maior sobre o
faturamento
A inadimplência foi um grande vilão para as escolas nesse tempo de
pandemia, a falta de pagamento sempre existiu e foi um impacto no orçamento
escolar. As escolas tiveram que diminuir suas taxas para que os pais não tirassem
os alunos. Com isso muitos custos tiveram que ser diminuídos para que a instituição
fosse mantida.
No entanto, é preciso analisar as finanças da instituição para definir uma
estratégia que não cause prejuízos financeiros.
 O gestor deverá colocar as finanças no sistema, fazer todos os lançamentos,
não deixando ter acúmulos. Ele também poderá lançar estratégias para que os
alunos não saia da instituição.
Solucionando o problema a melhor coisa a se fazer é fazer anúncios de
chamamento para novos alunos. Gestor deverá lançar promoções para que tenha
um bom resultado, que é inscrições de novos alunos.

EVITAR A EVASÃO ESCOLAR

Além da inadimplência, a evasão escolar é uma das maiores preocupações

dos gestores e pode ser causada por diversos fatores, como dificuldades no
aprendizado, problemas familiares ou financeiros, bullying e outras possibilidades.
A evasão escolar também afetou a saúde financeira das instituições, muitos
alunos tiveram que sair das escolas, deixando assim um buraco no financeiro.
Muitas instituições tiveram que ir atrás de alunos para suprir a falta de alunos e o
finaceiro.
Para evitar que o aluno cancele sua matrícula, os professores e gestores
devem ficar atentos ao comportamento dos estudantes e identificar possíveis
soluções de acordo com o problema.
Para alunos com dificuldade de aprendizagem, por exemplo, o gestor pode
sugerir aulas de reforço. Por outro lado, se a possível evasão se deve a questões
financeiras, é possível oferecer desconto na mensalidade ou uma bolsa de estudos.
Para isso é necessário analisar e definir uma estratégia que não prejudique a
instituição em suas finanças.
Assim, com um sistema de gestão escolar, é possível negociar os valores das
mensalidades sem colocar em risco o equilíbrio financeiro da instituição. Isso ajuda
na retenção de matrículas e demonstra que a escola é flexível e está preparada para
lidar com situações emergenciais.
Como a parte da evasão escolar, é muito grande por motivos dos
responsáveis terem sidos desligados de suas empresas, ficando assim difícil em
manter o alunos na escola. A instituição deverá lançar propostas para os
responsáveis, dando soluções, com parcelas mínimas, descontos nas parcelas até o
final do ano, dando prazos para o pagamento. Tornando assim mais viável para o
responsável em manter o aluno na escola.
MANTER UMA COMUNICAÇÃO EFICIENTE

A comunicação é a chave de um relacionamento proveitoso, seja com os

colaboradores da instituição ou com alunos e suas famílias.
Em tempos de pandemia e ensino remoto, é ainda mais importante que a instituição
de ensino continue próxima de seus membros por meio da tecnologia, enviando
recados, avisos e entregando os conteúdos necessários.
Além de aumentar a motivação de alunos e professores, manter uma comunicação
interna alinhada otimiza processos administrativos e acadêmicos, tornando a
instituição mais competitiva.
Lembre-se de não conversar com os estudantes e pais apenas quando houver
problemas. A criação de um diálogo ajuda no aprimoramento da gestão e contribui
para a atração e retenção de alunos.

COMO SUPERAR OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR EM MEIO A

PANDEMIA

Mantenha a comunicação com os alunos e seus familiares, A comunicação da

instituição de ensino com os alunos e familiares é importante para uma gestão
escolar eficiente, principalmente em momentos de crise.
Para isso, a instituição de ensino deve utilizar ferramentas tecnológicas e
enviar avisos sobre as ações que estão sendo realizadas, lembretes de envio de
tarefas e notificações sobre o pagamento das mensalidades.
Com um sistema completo de gestão educacional, é possível fazer isso em
poucos cliques para otimizar o tempo do gestor e ainda manter um relacionamento
próximo entre os membros da comunidade escolar.
A instituição com o sistema de aprendizado, mesmo em meio a pandemia
conseguiu transmitir o ensino ao alunos. Demonstrando assim aos pais que podem
ensinar, mesmo o alunos não estando dentro da escola, conseguiu mostrar que os
alunos aprendem, com isso os dependentes mostrou mais interesse e que possuem
a intenção de se envolver mais no aprendizado dos seus filhos de agora em diante.
Dessa forma, as escolas precisam estar preparadas para essa demanda,
mostrar que se preocupam de verdade com o desenvolvimento dos seus alunos e
pensar em estratégias para fazer com que esses pais estejam cada vez mais
presente na rotina estudantil.
Se a escola não prestar esse suporte com cuidado, restará a impressão de
que ela não está acompanhando o desempenho dos alunos e assim, irá quebrar a
relação de confiança com os responsáveis, afastando-os da instituição de ensino.
Portanto o gestor escolar precisa cuidar de seus professores porque eles são
peças fundamentais na educação e em qualquer escola. Por isso, para superar
todos os desafios da gestão escolar é necessário que eles estejam motivados.
Para que isso aconteça, é interessante pensar em alguns pontos como:

 Criação de um plano de carreira;

 Salários justos e condizentes com o cargo;
 Suporte material e psicológico para professores;
 Incentivos a capacitação contínua;
 Melhorias na infraestrutura das salas de aula;
 Melhorias na sala dos professores;
 Criação de um canal de escuta para atender às demandas e ajudar a resolver
os problemas em sala de aula.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Por fim, este trabalho defende um método inovador, que é o Método Digital,
que consiste em desenvolver os trabalhos pedagógicos com muita eficiência e
disposição, de tal forma que essa disposição seja transmitida aos alunos e que eles
possam entender a real necessidade do estudo e se manter motivados mesmo em
um período tão triste como o da pandemia.
Podemos concluir que, por mais triste e difícil que tenha sido esse período, os
docentes não desistiram de sua missão. O país deve continuar avançando de forma
vibrante e com total respeito aos gestores, mas pensando sempre em nossas
crianças, pois elas é que alimentarão o Brasil de amanhã. Elas é que representam o
futuro. As crianças sempre serão a maior prioridade da nação brasileira.
.
REFERÊNCIAS

DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR AGRAVADOS EM TEMPOS DE PANDEMIA.

Interação: Revista De Ensino, Pesquisa E Extensão. Disponível em:
<https://periodicos.unis.edu.br/index.php/interacao/article/view/647#:~:text=Os
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CORONAVÍRUS: o papel do gestor escolar em tempos de pandemia. PRIME,

Gestão Educacional. Disponível em:
<https://www.mannesoftprime.com.br/blog/coronavirus-o-papel-do-gestor-escolar-
em-tempos-de-pandemia>. Acesso em: 30 de Nov. de 2022.

PALÚ, Janete; SCHÜTZ, Jenerton Arlan; MAYER, Leandro. Desafios da Educação

em Tempos de Pandemia. Editora Ilustração. Cruz Alta – Brasil 2020. Disponível
em:
<https://www.researchgate.net/profile/Janete-Palu/publication/349312858_DESAFIO
S_DA_EDUCACAO_EM_TEMPOS_DE_PANDEMIA/links/
602a572592851c4ed571ff33/DESAFIOS-DA-EDUCACAO-EM-TEMPOS-DE-
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CONEDU, VII congresso Nacional de Educação. Gestão Escolar: Dificuldades e

Desafios no Oferecimento do Ensino Remoto em Tempos de Pandemia.
Educação como (re) Existência: mudança, conscientização e conhecimento. Centro
Cultural de Exposições Ruth Cardoso – Maceió – AL. Disponível em:
<https://www.editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/TRABALHO_EV140_
MD1_SA19_ID6213_01092020174753.pdf> Acesso em: 30 de Nov. de 2022.