Materiais didáticos Data: 19 e 20/02/2024

CEJA necessários:
Ano: 6º F- SEGUNDA 3º horario  Quadro, apagador, Piloto.
6º D- TERÇA 1º horario
 Caderno, lápis, borracha,
6º E- TERÇA 3º horario
apontador, canetas.
Professor: Daiane Silva
Componente Curricular: Arte  Papel
 Tintas de várias cores
 Pincéis

Conteúdos: Pintura de autorretrato.

Habilidades BNCC: EF69AR01, EF69AR02, EF67AR04 e EF67AR05
Objetivo Geral: Introduzir os alunos ao curso de Arte, incentivando a criatividade e a expressão pessoal.
Desenvolvimento: Apresentar-se e fale brevemente sobre o curso de Arte e o que os alunos podem
esperar aprender.
Explicar que a primeira atividade será uma pintura de autorretrato, onde eles terão a oportunidade
de se expressar através da arte.
Demonstração (10 minutos):
Mostrar alguns exemplos de autorretratos famosos e explique como os artistas usaram essa forma
de arte para se expressar.
Quebra-gelo Criativo (20 minutos):
Pedir para que abram o caderno em uma folha em branco e utilizem uma variedade de materiais
artísticos, como lápis de cor, giz de cera, canetas coloridas, etc.
Pedir aos alunos que desenhem ou criem algo que represente quem são ou algo que gostem muito,
incentivando-os a serem os mais criativos possível.
Após a conclusão, peça a cada grupo que compartilhe sua criação com a turma e explique o
significado por trás dela.
Avaliação: A avaliação desta aula pode ser informal, com base na participação dos alunos, na qualidade de suas
criações e em sua capacidade de expressar suas ideias durante as discussões em sala de aula.
Atividade da aula:
CEJA Materiais didáticos Data: 19 e 20/02/2024
Ano: 7º F- SEGUNDA 2º horário necessários:
7º E- TERÇA 4º horário  Quadro, apagador, Piloto.
7º D- TERÇA 5º horário
Professor: Daiane Silva  Caderno, lápis, borracha,
Componente Curricular: Arte apontador, canetas.
 Papel
 Tintas de várias cores
 Pincéis
Conteúdos: Pintura de autorretrato.
Habilidades BNCC: EF69AR01, EF69AR02, EF67AR04 e EF67AR05
Objetivo Geral: Introduzir os alunos ao curso de Arte, incentivando a criatividade e a expressão pessoal.
Desenvolvimento: Apresentar-se e fale brevemente sobre o curso de Arte e o que os alunos podem
esperar aprender.
Explicar que a primeira atividade será uma pintura de autorretrato, onde eles terão a oportunidade
de se expressar através da arte.
Demonstração (10 minutos):
Mostrar alguns exemplos de autorretratos famosos e explique como os artistas usaram essa forma
de arte para se expressar.
Quebra-gelo Criativo (20 minutos):
Pedir para que abram o caderno em uma folha em branco e utilizem uma variedade de materiais