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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL D13C_34301_R_20241 CONTEÚDO

Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II

Usuário JAIME JOAQUIM DA MATA JUNIOR

Curso PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 01/03/24 14:38
Enviado 01/03/24 14:57
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos
Tempo decorrido 19 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente

Pergunta 1 0,3 em 0,3 pontos

Em relação à adolescência, podemos afirmar que:

Resposta e.
Selecionada: Nesse período, há um processo de substituição do vínculo de
dependência simbiótica com os pais pela construção de relações
objetais de autonomia plena com o grupo de iguais.

Pergunta 2 0,3 em 0,3 pontos

Analise com atenção o relato abaixo e responda à questão:

Amanda, 14 anos, relata que está muito infeliz: acha que nunca vai conseguir um
namorado porque se percebe como a garota mais feia da escola. Diz que suas amigas
não são perfeitas: “... sempre tem alguma coisa que está fora: ou é o peito, ou tem
celulite, estrias." Mas o caso dela é diferente, afirma que não tem nada de bom: "o meu
cabelo é ridículo, a pele cheia de espinhas, o meu corpo, nada de frente, nada de lado...”
Amanda chora.
Como compreender as dúvidas e angústias de Amanda em relação ao seu corpo?
I – Na adolescência, as transformações físicas são marcantes, e a sua ocorrência
interfere diretamente na estrutura emocional.
II – As mudanças deste período não têm um significado importante no
desenvolvimento.
III – Na adolescência, há a redefinição da imagem corporal, consubstanciada pela
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perda do corpo infantil e da consequente aquisição do corpo adulto.

IV – A estrutura da imagem corporal é determinada pelo ingresso na universidade.
É correto afirmar:

Resposta Selecionada: d. Estão corretas as assertivas I e III.

Pergunta 3 0,3 em 0,3 pontos

Leia com atenção o trecho abaixo e responda à questão:

Quando estamos falando de adolescentes, na verdade apenas estamos considerando os
jovens cuja preocupação com a sobrevivência imediata é secundária. Quem sabe
incorrendo em certo exagero, poder-se-ia dizer que a adolescência é um privilégio de
classes abastadas.
De que forma podemos considerar a adolescência nas diferentes camadas sociais?

Resposta d.
Selecionada: Podemos considerar a adolescência como um fenômeno
universal; o que ocorre é que, nas classes sociais desfavorecidas,
sua vivência é diferente, porque a luta pela sobrevivência torna-se
fundamental.

Pergunta 4 0,3 em 0,3 pontos

De acordo com os autores estudados, por que o vestuário, os ornamentos, os

calçados e outros itens que compõem a moda jovem apresentam-se como um meio
de identificação para adolescentes?

Resposta b.
Selecionada: São símbolos através dos quais os adolescentes se inserem
numa cultura coletiva.

Pergunta 5 0,3 em 0,3 pontos

Leia com atenção a situação abaixo e responda à questão:

Dudu é goleiro e Nenão, zagueiro. Ambos jogam futebol em times rivais, mas têm um
relacionamento bastante cordial fora do campo, saindo juntos mensalmente para tomar
umas cervejas e trocar amenidades. Moacir, que é árbitro, às vezes se junta à dupla. Em
campo, brigam, chutam um ao outro, falam mal. Moacir, contudo, mantém sua

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neutralidade e aplica aos dois as penalidades previstas.

Conforme o estudo sobre as relações interpessoais na juventude, o relacionamento
entre Dudu, Nenão e Moacir no jogo de futebol é característico de:

Resposta Selecionada: c. Nível 2, centrado no sistema de regras e normas.

Pergunta 6 0,3 em 0,3 pontos

A juventude ou vida adulta jovem costuma ser denominada de segunda

adolescência, adolescência superior ou período de amadurecimento adolescente. É
uma etapa de transição até o indivíduo chegar à autonomia e à responsabilidade
plena.
De acordo com isso, leia as afirmativas a seguir e responda a questão:
I. Do ponto de vista físico, é a época da plenitude, caracterizada pela junção de
força, energia e resistência.
II. Nessa fase, o jovem começa a sentir o peso do passado e sente a lenta
aproximação do declínio.
III. Durante esse período, as estruturas intelectuais e morais atingem o auge,
diminuem as mudanças fisiológicas, há a estabilização afetiva, ingresso na vida social
plena, início do trabalho ou estudos superiores e também da vida matrimonial.
Assinale a alternativa correta:

Resposta Selecionada: c. Estão corretas I e III.

Pergunta 7 0,3 em 0,3 pontos

Em relação à juventude, pode-se afirmar:

I - Corresponde a uma época estável, sem grandes mudanças. O sujeito possui a
capacidade generativa, ou seja, a preocupação de orientar as novas gerações.
II - É marcada por períodos de estabilidade. É um momento de avaliar as decisões
tomadas na vida e de verificar se as decisões foram certas.
III. A intimidade significa a capacidade de intimidade sexual, pois agora nesta fase da
vida, a genitalidade desenvolve-se com vista à maturidade genital (ou seja, íntima
mutualidade sexual).

Resposta Selecionada: b. Somente a afirmativa III está correta.

Pergunta 8 0,3 em 0,3 pontos

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Qual a relação entre puberdade e adolescência? Assinale a alternativa correta:

Resposta c.
Selecionada: A puberdade está associada aos aspectos biológicos, enquanto
a adolescência é algo cultural.

Pergunta 9 0,3 em 0,3 pontos

Podemos dizer que o período no qual a pessoa começa a modelar seu projeto de
vida é:

Resposta Selecionada: b. Vida adulta jovem ou juventude.

Pergunta 10 0,3 em 0,3 pontos

A juventude e a vida adulta jovem estão divididas em três estágios. Assinale a

alternativa abaixo que corresponde a essa classificação:

Resposta a.
Selecionada: Saída do lar, ingresso no mundo adulto, transição para a
quarta década.

Sexta-feira, 1 de Março de 2024 14h57min58s BRT ← OK

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