(1) O documento apresenta o planejamento do componente curricular de Arte para o 1o bimestre do Ensino Fundamental em uma escola de Osasco. (2) As unidades temáticas abordadas serão Dança e Teatro, Artes Visuais e Música, com foco nas competências de empatia e cooperação. (3) As atividades propostas incluem exploração corporal, criação de mapas, partituras sonoras e cantos corais.
(1) O documento apresenta o planejamento do componente curricular de Arte para o 1o bimestre do Ensino Fundamental em uma escola de Osasco. (2) As unidades temáticas abordadas serão Dança e Teatro, Artes Visuais e Música, com foco nas competências de empatia e cooperação. (3) As atividades propostas incluem exploração corporal, criação de mapas, partituras sonoras e cantos corais.
(1) O documento apresenta o planejamento do componente curricular de Arte para o 1o bimestre do Ensino Fundamental em uma escola de Osasco. (2) As unidades temáticas abordadas serão Dança e Teatro, Artes Visuais e Música, com foco nas competências de empatia e cooperação. (3) As atividades propostas incluem exploração corporal, criação de mapas, partituras sonoras e cantos corais.
PLANEJAMENTO ENSINO FUNDAMENTAL - 2023 1º BIMESTRE
Professores Responsáveis: Giulian Andre Batista Turma / Ano: 1° 2° 3° 4° 5°
Componente Curricular: Arte- Ensino Fundamental Competências: Empatia e cooperação
UNIDADE HABILIDADES OBJETO DE ESTRATÉGIA AVALIAÇÃO(Resultado)
TEMÁTICA (Aluno - Saber fazer) CONHECIMENTO (Como fazer) (Eixo) (Conteúdo) Ação Resultado Dança e (EF15AR11) Criar e improvisar Atividades de autoconhecimento Teatro movimentos dançados de modo Processos de criação com desenvolvimento da Aulas práticas individual, coletivo e colaborativo, consciência corporal e do dançar explorando considerando os aspectos estruturais, aliados a representações do ambientes da dinâmicos e expressivos dos elementos constitutivos do movimento, com base corpo humano e de animais. escola com nos códigos de dança. vários momentos e (EF15AR02) Explorar e reconhecer Elementos da linguagem Explorar ambientes escolares, avaliação pelas Artes elementos constitutivos das artes produzindo e interpretando conversas em Visuais visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, representações espaciais como roda e pela movimento etc.). mapas e plantas baixas. produção de registros (EF15AR14) Perceber e explorar os Elementos da linguagem Criação de partituras sonoras e artísticos. Música elementos constitutivos da música de cantos corais a partir de (altura, intensidade, timbre, melodia, músicas e culturas do mundo. ritmo etc.), por meio de jogos, Exemplo: yodeling brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.